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這兩本書分別來自紙藝軒出版有限公司 和米樂文化所出版 。
國立政治大學 傳播學院碩士在職專班 劉慧雯所指導 陳宏睿的 數位漫畫平臺經營模式初探－以甲公司為例 （2020），提出星島日報分類廣告關鍵因素是什麼，來自於出版、漫畫、數位內容、數位平臺、平臺經濟、垂直整合。
而第二篇論文國立政治大學 國文教學碩士在職專班 林宏明所指導 鄭心筠的 國中生易致誤字形分析及錯字矯誤教學策略研究 （2018），提出因為有 國中生、錯字、易致誤字形、教學策略的重點而找出了 星島日報分類廣告的解答。
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隨緣
為了解決星島日報分類廣告 的問題，作者路雅 這樣論述：
《隨緣》這本詩畫集分兩部分：二十五首路雅的四行詩配以水禾田畫作，以及二十一首路雅的五行詩配以姜丕中篆印。 詩集具有兩大特色：小詩之形式，與其他藝術品並列之「對話狀況」。詩集裡與畫相配的二十五首詩，有三個特色：其一，詩題均是兩字；其二，都是６－４－４－６的二十字四行結構。這是詩人自創而自我遵從的「格式」；其三，每首詩的尾行均為下一首詩的首行，令二十五首詩出現連環互扣的情況。 詩魂即詩之內蘊。內蘊可以是真相，可以是哲思，可以是神韻，也可以是意境。那是存在於文字背後的，能讓文字有呼吸。在這二十五首詩裡，其外部環境即「畫圖」。這是二十五首「題畫詩」。
數位漫畫平臺經營模式初探－以甲公司為例
為了解決星島日報分類廣告 的問題，作者陳宏睿 這樣論述：
臺灣原創漫畫產值逐年萎縮，但在二創同人誌及數位漫畫平臺上卻相當活躍，顯示政府統計數據與市場實際狀況有所出入，並發現市場上主流數位漫畫平臺均為外資公司，國內所投入漫畫平臺大多關站收場或市佔規模低不足形成氣候。為探究數位漫畫平臺經營模式，本研究先以文獻分析彙整漫畫出版進入數位所面臨轉型困境，發現數位化使內容產製及傳播過程進行了高度垂直整合，並在平臺經濟模式驅使下，數位出版顛覆了傳統出版產製模式及所需的資金規模，而漫畫又屬娛樂內容，在數位市場上競爭產品為影視、遊戲等數位娛樂內容，並非其它出版物，因此必須以數位內容思維來經營數位漫畫。結合上述分析結果，共訪談三家臺灣市場主流數位漫畫平臺，以甲公司為研
究個案，並輔以乙公司及丙公司意見觀點。研究發現數位漫畫平臺需不斷開發大量內容，並藉由數位廣告投放及活潑有趣的平臺營運模式來達到市場佔有率，往後才得以開啟廣告、一源多用或內容收費等獲利模式，同時藉由海外市場佈局來增加產品收益。由於數位漫畫平臺投資金額高，資金回收速度慢且具不定性，故國際知名數位漫畫平臺多為大型資訊網路或數位娛樂企業，它們投資數位漫畫著眼在內容後續發展，所帶來龐大的經濟效益。本研究認為臺灣漫畫產業仍需時間培養，數位平臺同等於文化內容話語權，需要大型資本集團與政府長期政策及投資，並妥善運用市場現有能量（如同人二創），以建構出穩定及競爭的創作環境，吸引更多創作人才投入原創漫畫，使產業步
入正向循環。
幽默過日子
為了解決星島日報分類廣告 的問題，作者吳玲瑤 這樣論述：
吳玲瑤，當代幽默大師，美國暢銷幽默作家。一般人生活中許多平凡的事，在她和敏銳的觀察和天生機智，信手拈來就成為令人莞爾的言語和文字。這種功力若沒有飽讀詩詞的文學基礎及樂觀的人生態度，絕對無法達到這般境界。如果您再細細品讀，不但會發現她的幽默充滿著「笑裡藏道」，讓您「恍然大悟」！ 能寫又能講的吳玲瑤，在世界各地的幽默演講受到熱烈追捧，帶給人快樂與正能量。著有《女人的幽默》、《比佛利傳奇》等五十六本書。她的作品《美國孩子中國娘》躍上美國中文書暢銷排行榜第一名，尤其一篇〈明天會更老〉寫中年的困惑，已經成為經典，一出現就為各報章及網站轉載一億八千萬多筆。生命是一連串的幽默，
希望您能在其中找到絕妙之處。 現今這個社會面臨生態的破壞、環境的汙染、疫情的迫害，您活得快樂嗎？這本《幽默過日子》以特有的「吳玲瑤式幽默」呈現她對芸芸眾生日常生活的觀察和看法，保證讀了令您捧腹大笑之餘，更能靜下心來思索：我們該如何面對生活中大大小小的苦惱，幽默地過日子。我們就先摘錄幾則，讓您先睹為快。 〈妙比生花〉中談到張愛玲作品裏常有遍地開花的奇妙比喻，值得細細品味反復咀嚼。張愛玲說過: 「這幾天總寫不出，有如患了精神上的便秘。」幾乎沒有她不能形容的東西，在《半生緣》裏對祝鴻才的描繪「笑起來像貓，不笑像老鼠」，她用這種幽默的語言，描繪了世俗的眾生相，刻畫的是深刻的人性，「生命是一
襲華美的袍，爬滿了蚤子」，用白玫瑰紅玫瑰來比喻妻子與情人。她的名言: 「要做的事情總找得出時間和機會，不要做的事情總找得出藉口。」如今被演繹成: 「事業線和時間一樣，要擠總是擠得出來」。 〈廣告靠幽默〉提到，近年來華人也意識到幽默的功用，覺得讓人笑過就難忘，幽默和喜劇被大量添加在廣告上，大陸隆乳廣告說: 「沒有什麼大不了的。」表示要多大就給隆多大，再加上: 「做一個男人無法一手掌握的女人。」簡單幾句話就把廣告點得妙趣橫生。 〈詼諧小傳〉這一篇說，胡適先生在北大任教時，他把孔子學說稱作「孔說」，孟子學說稱作「孟說」，他自己的學說稱作「胡說」，贏來大量笑聲。電視節目《八千里路雲和月》的
主持人，淩峰以長相難看出名，他形容自己: 「人比黃花瘦，臉比煤炭黑，中國五千年來的苦難都寫在我臉上。」都用的是謙卑再謙卑的手法，讓人覺得親切。 〈筷子夾起的文化〉，早在春秋時代中國人就開始用筷子，已經有四、五千年的歷史，比起刀叉或用手抓東西吃食方式，這工具可以說是最智慧的發明，如此簡單的兩根棍子，巧妙地應用了物理學上的槓桿原理，猶如人類手指的延伸，手指能做的事，它都能做，不管是夾菜，挑肉，撕魚，撿豆或扒飯，都能隨心所欲，輕而易舉做到，又可以鍛煉手巧，還不怕高熱，不怕寒凍，真是高明極了，想起宋代女詩人朱淑貞的《詠箸》：「兩個娘子小身材，捏著腰兒腳便開。若要嚐中滋味好，除非伸出舌頭來」。若沒
有飽讀群書以及天生的敏銳反應，怎能提煉出箇中的幽默滋味。 除此之外，本書總共收錄了近期的作品60多篇，篇篇精彩，等著您捧心捧腹來慢讀。
國中生易致誤字形分析及錯字矯誤教學策略研究
為了解決星島日報分類廣告 的問題，作者鄭心筠 這樣論述：
識字是一切語文能力的基礎，書寫正字才能讓文字發揮正確傳達訊息的作用。識字教育是義務教育中重要的課題，如何減少錯別字是教育現場的當務之急。過往研究較強調「別字」，針對「錯字」的研究相對較少。本研究以「國中生易致誤字形分析及錯字矯誤教學策略研究」為題。首先蒐集台北市某國中三個年級共1,200篇作文錯字（共計729字），加以分類、分析，以呈現當前國中生常見錯字、常見錯字類型。接著，從「漢字本身特色」與「其他外在因素」補足錯別字的成因。此外，針對常見錯字「空間結構與筆畫特色」、「空間結構與部件特色」、「空間結構與整字構形特色」等三方面切入，分析易致誤字形所具有的特色，並研擬相關矯誤教學策略。參照本研
究結果，教師就不必透過經驗累積，而可以直接依據「易致誤字形」類型作為線索，在備課時先一步發現國中生易錯字。在進行識字教育教學時，特別強調易致誤的筆畫、部件與整字構形方式，不必等到錯字出現後再重新進行矯誤教學。如此一來，能夠達到事半功倍的效果，有效減少錯字。教師同樣也可以將「易致誤字形」判別方式教授給學生。日後初識新字時，學生也能夠更加留意易致誤字形的特徵，細心辨字，避免錯字，達到自學的效果。最後，筆者根據研究結果提出建議，以供教師、教育相關單位、後續研究者參考。