明信片設計的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

PHOTOSHOP X ILLUSTRATOR輕鬆上手學設計(適用CC 2020 / 2021)

為了解決明信片設計的問題，作者楊馥庭(庭庭老師) 這樣論述：

　　結合設計界最普及的PHOTOSHOP X ILLUSTRATOR兩大工具，從影像編修、插畫繪圖，到數位創作的全面設計表現，輕鬆學會最常見與最流行的案例設計！ 　　本書涵蓋兩大電腦繪圖、影像處理軟體整合教學數位繪製技巧與專案作品實作。範例由淺入深，漸序熟悉工具與實務的操作，並能綜合所學轉化應用在創作與設計專案上。 　　本書內容分成四大部份共13個章節，在專案範例中，除了一般較常見的Logo、海報、卡片、封面、菜單、明信片、月曆、包裝盒等平面作品外，更納入數位世代的廣告Banner、使用者介面，以及Line貼圖創作與上架技巧。

明信片設計進入發燒排行的影片

客家音景明信片設計及文化價值之研究

為了解決明信片設計的問題，作者邱小芸 這樣論述：

本研究在探討客家音景明信片設計及文化價值，透過受訪者實際操作、體驗客家音景明信片後，在填寫問卷後，並進行資料分析及重要度績效分析，以瞭解受訪者對客家音景明信片的認知重要程度及實際感受滿意度有何不同。研究結果得知，受訪者重視且滿意的屬性將近一半，顯示受訪者對客家音景明信片設計之創新應用及操作之便利性，多數是滿意並認同的。而客家音景明信片所展現的文化價值包含：傳達客家意象、推廣客庄旅遊、展現客家音樂、傳承客家文化。因應受訪者問卷之回饋，將客家音景明信片設計內容進行調整，針對關鍵性屬性加以積極改善，能傳達客家意象、表現歌曲意涵、代表客庄特色、推廣客庄旅遊，彰顯照片內容欲傳達的客家意象或客家元素，藉

以展現其多元豐富的文化價值。最後，希望藉由客家音景明信片獨特創新之設計，將研究結果，提供給公部門及創作者參考，期待未來客家文創商品有更豐富多元的趣味性及變化性，運用數位科技化之操作便利性，設計內容亦可結合影像、動畫等，透過創新多元方式來推廣客庄旅遊，傳承與發揚客家語言及客家文化。

好設計，4個法則就夠了：頂尖設計師教你學平面設計，一次精通字型、色彩、版面編排的超實用原則〔全新中文範例暢銷升級版〕

為了解決明信片設計的問題，作者RobinWilliams 這樣論述：

――――長銷20年超經典設計書，Amazon「藝術設計類」風雲暢銷榜―――― 建構設計邏輯 × 培養設計思維 × 學習設計觀察 × 精進設計技巧 將概念變成設計，將構圖變成訊息 掌握4大法則，人人都可鍛鍊自己的設計基本功！ ★平面設計師 廖韡 精選設計範例，演繹4大法則設計美學★ 「好設計」練功寶典――「The Non-Designers Book」總印量逾80萬冊！ 嶄新的設計圖解 × 全面的設計思考 × 好用的設計實作 4大法則讓你成為人人稱羨的設計高手！ 平面設計是一種溝通工具，想讓報告、履歷、傳單、商品看起來更具吸引力、更有效傳達訊息，其實只需要一點點技巧。 二十年來，平

面設計界暢銷作家羅蘋透過淺白、輕鬆的文字，歸納整理出超簡單的設計原則，提供實用的設計建議，讓作品呈現專業的樣貌。 羅蘋積數十年功力的經典設計力作，收錄大量視覺圖例與文字編排範例，激發創意，讓原本不知哪裡不對勁的版面改頭換面。此外，書中完整討論字體設計和應用的法則，輔以許多小測驗和練習，精煉你的設計眼光。 本書是寫給所有需要編排版面的人，沒有任何相關背景、從未接受正式訓練也能簡單上手，在你陷入設計泥沼時拉你一把！ 適用於任何設計案的4大基本原則、獨家傳授的平面設計祕技、新穎的字型和豐富圖片實例，讓你的設計從此大不同！ ▌這本平面設計經典入門書可以學到哪些技巧？ ◎如何運用4大法則做出優質

的設計？ ◎如何為你的設計選對字型？ ◎如何為你的設計配色最吸睛？ ◎如何用標點符號和配圖為你的設計加分？ ◎如何設定字級大小、行距寬窄最專業？ ▌本書的設計解說可以幫你做什麼？ ◎學習簡潔編排有效溝通，展現視覺的力量 ◎掌握色彩的原理和應用，提升美感 ◎字體搭配更多元，一次弄懂字型的基本知識和運用方法 ◎了解設計過程中遇到的問題，讓設計變得更有趣 ◎打破框架自由發想，練就設計之眼 ▌本書有哪些特色？ ◎簡單易懂的設計概念，清楚對照的實例說明 ◎設計案例比較解析，避免容易犯的錯誤 ◎解讀設計師的構圖和版面編排訣竅，培養好設計鑑賞力 ◎內附隨堂小測驗，輕鬆檢視學習成果 ◎收錄「中文字體的設計

原則」，更好讀、隨時用 ▌本書提供哪些設計需求的解答？ ◎想學平面設計卻不知如何入門？ ◎想跟設計師合作卻不知如何溝通？ ◎渴望設計出人人稱羨的專業企畫書？ ◎希望做出讓面試者印象深刻的履歷？ ◎希望自己的作品看起來不會顯得業餘？

【代言公仔】導入學校品牌形象之行動研究 ---以宜蘭縣北成國小為例

為了解決明信片設計的問題，作者朱曉光 這樣論述：

本研究目的為探討代言公仔視覺設計成為學校品牌形象之可行性，並了解運用「學校識別系統sis」，發展品牌形象的過程，以及代言公仔實施後學校成員的觀點與對學校品牌形象的影響。 研究者以宜蘭縣北成國小為例，透過行動研究、文獻探討、問卷調查、訪談、參與觀察日誌記錄等，以質量並行的研究方法探討從102-106年之間的相關資料。首先對學校做SWOT分析及過去與現在的視覺識別分析，探究問題所在，並對台灣23所小學進行公仔圖像調查，試圖找出解決問題的策略及設計定位，再導入識別系統策略，設計4個代言公仔為主要視覺識別的符號，並執行相關的活動識別及行銷推廣，經歷程探討、分析、回饋評價，找出可行的模式。研究結

果如下：1.當學校代言公仔的形象內涵與學校願景一致且具有美感，代言公仔視覺設計成為學校品牌形象是可行的，並在校務運作及學校形象發展上，有正面的影響。2.恰當的代言公仔品牌形象導入時機，以及學校人員對形象概念的認同，有助於品牌之建構及後續發展。3.學校形塑代言公仔過程，可營造校園向心力，並建立學校特色，強化學校競爭力。4.品牌形象策略延續不易，行銷宜採分段進行，建立規範，以達永續經營。 最後根據研究結果與發現，提出進行代言公仔導入學校品牌形象之建議，可做為未來他校之參考依據。