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日本AKB48總選舉制度下的新消費模式 －選擇理論之觀點

為了解決日文語系win10的問題，作者蔡彥亭 這樣論述：

在21世紀之今日，內容產業無疑為日本最具有向外競爭力之軟實力。其中，在音樂產業之部分，2005年於東京秋葉原出道之AKB48，不僅顛覆實體唱片業不景氣之現況，更是接連締造多項銷量紀錄。其中，在眾多AKB48得以於市場中創造巨額經濟的行銷模式之中，一年一度之「總選舉制度」為本論文認為最具有重要性與特殊性者。本研究從選擇理論切入，提出AKB48之總選舉制度乃為一兼具經濟消費選擇與政治投票選擇之行銷手法。延續自過去舊有之消費模式，總選舉制度之投票行為係一可以「經濟涉入」或者是「政治動員」進行理解與論析的制度。故而，藉由分層論述AKB48品牌體系之形塑、總選舉制度之源起和發展、制度之改變對於選擇之影

響等，可進而得出儼然已為一「新消費模式」的選擇行為。此套消費模式不僅可以縮短獲得經濟效益之時間，更能擴大所能獲取之經濟效益，具有一加速劑之功能性。

以科技接受模式探討體感數位遊戲式學習應用於大學生日語學習之研究-以詞彙語尾變化為例-

為了解決日文語系win10的問題，作者簡振興 這樣論述：

伴隨科技的發展，數位遊戲式學習被認為能夠引起學習者的學習興趣與學習動機，可以成為一種有效的學習方式而受到越來越多的重視。由於數位遊戲式學習如同使用一般電腦遊戲一樣，在設計上必須要讓使用者達到所謂沈浸的效果，才能引起學習者願意使用並具備持續使用的意圖。本研究採用「師大數位遊戲學習實驗室(GBL)」當作開發工具，建構一個內含日語詞彙語尾變化的遊戲，以提供學生輔助學習的環境。利用其所包含的有趣內容及豐富的視訊效果，引導學習者提高學習動機與使用意圖。 本研究藉由科技接受模式(technology acceptance model,TAM)瞭解師大數位遊戲學習實驗室(GBL)系統，提出十八項假

設，檢視大學學生對該數位遊戲學習平台之使用意圖。研究中，探討哪些因素會影響學習者使用 (GBL)系統的態度與意圖，此將有助於資訊科技融入教學的推動。本研究採用立意取樣方式進行問卷調查，由東吳大學學生進行問卷填寫。問卷總共發放265份，經回收樣本進行篩選後有效回收樣本，總計共248份，有效回收率達93.5％。研究結果發現：(1)系統之認知易用性對認知有用性具正向影響；(2)日語課堂學習焦慮僅對認知有用性有正向影響，對認知易用性、使用態度及使用意圖驗證結果未獲支持；(3)系統之認知有用性對使用態度與使用意圖具顯著正向影響；(4)軟體學習內容設計對認知易用性、有用性及使用態度、意圖均具有正向影響；(

5)電腦自我效能主要影響認知的易用性。 本研究結果可以增加對於使用數位遊戲學習實驗室(GBL)系統的瞭解，並作為未來外語教育導入數位遊戲式學習時的參考。