新北市青年局暑期工讀的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

另外網站歡迎光臨國立嘉義大學資訊入口網站也說明:國立嘉義大學係於民國89年2月1日,由原國立嘉義師範學院及原國立嘉義技術學院兩校整合而成。學校歷史源遠流長,發展與成長的過程與百年來臺灣經濟、社會、教育的需要與 ...

大葉大學 教育專業發展研究所 邱紹一所指導 劉佳芳的 大專學生工讀動機、工讀問題經驗及職業成熟度之相關研究 (2020),提出新北市青年局暑期工讀關鍵因素是什麼,來自於兼職、工讀動機、工讀問題經驗、職業成熟度。

而第二篇論文國立臺灣大學 國家發展研究所 施世駿所指導 陳林松的 在學青年校園—職場轉銜與青年就業政策:生命歷程觀點 (2020),提出因為有 生命歷程、台灣青年就業政策、轉銜勞動市場、校園-職場轉銜的重點而找出了 新北市青年局暑期工讀的解答。

最後網站【轉知】新北市「111年度大專青年學生公部門暑期工讀計畫 ...則補充:【轉知】新北市「111年度大專青年學生公部門暑期工讀計畫」即日起受理報名至5/13止! · 一、目的:提供設籍本市之大專院校在學青年於公部門工讀機會,培養就業技能訓練及 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了新北市青年局暑期工讀,大家也想知道這些:

新北市青年局暑期工讀進入發燒排行的影片

疫情大大影響就業市場,青年朋友們擔心的「畢業即失業」, #侯Sir 懂。

今天市府舉行「大專院校公部門暑期工讀職前說明會」,這次我們除了協助弱勢家庭青年外,也特別照顧受到疫情影響導致非自願性失業的子女,提供他們機會到公部門學習,增加經濟收入。 #侯Sir 來到現場與同學們分享自己的工作經驗,也特別提醒所有即將踏入職場的年輕朋友,不論到哪個工作環境,都不要害怕,趁年輕多提出問題,主動探索答案,每份工作一定都能帶給大家不同的經歷與歷練。

根據 #新北市 今年1到4月就業服務數據,資遣通報人數比去年同期增加3,226人,求職人數上升43.77%;行政院公布的4月失業率也飆到4.03%,當中15到24歲青年失業率高達11.6%,可見疫情對產業的衝擊非同小可。

新北市政府勞工局自7/1開始推出「青年初次尋職2.0」和「職業訓練補助」兩項計畫,過去鎖定協助畢業超過6個月尚未成功就業的青年,今年放寬至2個月;同時只要是設籍新北市,18到29歲應屆畢業無工作青年,報名參加政府舉辦的相關職訓課程,強化工作技能,補助費用最高可到2萬元。

祝福所有青年朋友都能順利找到合適的工作,替生命增添更多豐富色彩。

#新北好貼心 #安居樂業 #侯友宜

大專學生工讀動機、工讀問題經驗及職業成熟度之相關研究

為了解決新北市青年局暑期工讀的問題,作者劉佳芳 這樣論述:

本研究旨在探討大專學生工讀動機、工讀問題經驗及職業成熟度的現況,不同背景變項大專學生在工讀動機、工讀問題經驗及職業成熟度的差異,大專學生工讀動機、工讀問題經驗及職業成熟度之間的關係及預測力。本研究採用問卷調查法,以北部地區大專學生538位為研究預試對象。本研究採用「工讀動機量表」、「工讀問題經驗量表」及「職業成熟度量表」進行研究資料調查。統計分析方法包括:描述性統計、項目分析、因素分析、信度分析、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾遜積差相關及多元迴歸分析,並依據所收集資料分析結果撰寫研究報告。本研究結果發現:(一)大專學生工讀動機以「花費需求」動機最高;工讀問題經驗以「要求加班」經驗最高

;職業成熟度以「人際關係能力」得分最高。(二)不同背景變項之大專學生在工讀動機、工讀問題經驗及職業成熟度上,有部分顯著差異。(三)大專學生在工讀動機、工讀問題經驗及職業成熟度三者間,皆存在顯著相關。(四)大專學生工讀問題經驗在工讀動機與職業成熟度之間具有部分中介效果。最後,根據上述研究結果提出具體的建議,供學校、家長以及後續研究者參考。關鍵字:兼職、工讀動機、工讀問題經驗、職業成熟度

在學青年校園—職場轉銜與青年就業政策:生命歷程觀點

為了解決新北市青年局暑期工讀的問題,作者陳林松 這樣論述:

本研究旨在探究轉銜政策作用下,大學在學青年從校園邁向職場的轉銜軌跡。應用Elder與Kohli的生命歷程研究視角,結合鉅觀與微觀兼具的「結構-制度-個人」分析框架,通過次級資料分析及深度訪談的方法,聚焦於青年轉銜過程所面對的勞動市場風險、政府應對這些風險採用的政策工具以及個體參與轉銜政策的生命軌跡詮釋。研究發現,勞動市場對轉銜青年的影響,既包含了結構變遷帶來的就業機會多元性式微、低薪常態、人力資本抑制、職涯的不明確性等;也包含了高等教育擴張所形成的高才低就、學用落差現況。前述成因共同形構了青年轉銜的困境,動搖了青年職涯自主的形成過程。藉由Bonoli歸納的政策工具檢視發現,2002年後針對在

學青年的積極勞動市場政策工具被廣泛運用,形塑了獨特的在學青年轉銜歷程。本研究詮釋了參與轉銜政策的個體經驗後發現,針對在學青年的轉銜政策設計存在著隱性的制度排除、忽略轉銜群體的異質性以及政策工具應用欠缺系統化的問題,因此導致政策所欲達成的理想轉銜模式未臻實現。