文化大學行事曆110第二學期的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

幼兒園教師領導個案研究

為了解決文化大學行事曆110第二學期的問題，作者陳麗如 這樣論述：

　　本研究採質性研究之個案研究法，探討幼兒園教師領導之內涵。研究方法為觀察、半結構式訪談及文件蒐集資料，進行內容分析。研究發現有三項，簡述如下：一、一般幼兒園教師領導內涵可分為專業性、分享性、增能性與文化性　（一）專業性可分為課程設計、教學、與時間管理。　（二）分享性可分為與新手教師分享、搭擋教師分享、全園教師分享。　（三）增能性表現在自治、自我認同與參與園務。　（四）文化性表現在相互敬重的組織氣氛及參與式民主文化。二、兼主任之幼兒園教師領導內涵除了上述四項外，還包括尊重與陪伴。三、幼兒園教師領導在引入外部資源，進行專業精進學習與課程評鑑方面可再加強。　　綜合研究結果，研究者提出二項建議如下

：一、對幼兒園及師資培育　（一）幼兒園應重視教師領導。　（二）幼兒園應引入外部資源，進行專業學習和教學視導，以提昇幼兒園教師領導知能。　（三）幼教師資培育應重視教師領導內容與分享的相關課程。二、對未來研究　（一）針對不同地域、族群之幼兒園教師領導進行研究。　（二）探討幼兒園教師領導對幼兒學習成果情境脈絡的影響。

以Google Analytics分析活動網站之使用者行為

為了解決文化大學行事曆110第二學期的問題，作者陳宥慎 這樣論述：

摘要學號：N10756004題目：以Google Analytics分析活動網站之使用者行為頁數：94頁學校名稱：國立屏東科技大學 系(所)別：資訊管理系畢業時間及摘要別：108學年度第2學期碩士學位論文摘要研究生：陳宥慎 指導教授：蔡玉娟博士論文摘要內容：隨著電腦的普及，人們越來越依賴於網際網路上可用的信息，但是科技的發展除了桌上型電腦外，手機、平版電腦等行動載具的使用者也越來越多，行動載具的方便均讓使用者的行為模式有所改變，因此對於網站的設計也會有所不同，如何使用Google Analytics（分析）工具解釋網站訪

問量背後的業務含義並評估績效指標，從中使網站經營者可以改善及增加網站訪問量並使網站更有效，藉此來提升更佳的使用者體驗。本研究以屏東某節慶短期活動網站作為分析，並透過Google Analytics對本短期活動網站設置頁面標籤(Page tagging)收集數據，進行網站流量分析，主要研究內容及結果為：行動載具使用者比桌上型電腦使用者多、年齡層在25至44歲、兩群體使用者興趣不相同、桌上型電腦使用者的跳出率比行動載具使用者的跳出率低及最多來源者為direct（直接輸入網址），顯示網址簡單易記。本研究結果可提供未來舉辦各種短期活動時，規劃及設計網站功能之參考依據，以符合使用者需求。關鍵字：網站流量

分析、Google Analytics、頁面標籤