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撲克牌花色意義的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦謝巖谷寫的 《雷諾曼卡預言全書》 和莊越翔的 遊戲人生72變：線上‧實體遊戲教學一本通都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自宇宙計劃 和商周出版所出版 。
中原大學 文創設計碩士學位學程 黃哲盛所指導 呂曜竹的 瞭解長毛絨產品製程之遊戲化設計 （2019），提出撲克牌花色意義關鍵因素是什麼，來自於長毛絨產品製程、桌上遊戲、遊戲化設計。
而第二篇論文崑山科技大學 視覺傳達設計研究所 張金玉所指導 張鎵顯的 卡漫風格應用於肖像之圖案創作研究 ─以建國百年撲克牌人物系列為例 （2012），提出因為有 卡漫風格、圖像學、撲克牌的重點而找出了 撲克牌花色意義的解答。
最後網站每一張撲克牌的含義,撲克牌每張各代表的意義則補充：1、說是這四種花色代表當時社會的四種主要行業,其中黑桃代表長矛,象徵軍人;梅花代表三葉花,象徵農業;方片代表工匠使用的磚瓦;紅桃代表紅心,象徵牧師。 2、 ...
《雷諾曼卡預言全書》
為了解決撲克牌花色意義 的問題，作者謝巖谷 這樣論述：
全新華人視角重新詮釋雷諾曼占卜 實戰教學、理論、聯想、前世讀取 ｜華人第一本雷諾曼教學書籍以及自繪牌卡！ 在過去台灣人要學習雷諾曼占卜都要透過閱讀翻譯書籍的方式學習，但畢竟華人的聯想及思考邏輯還是跟國外有點不同的，因此可能在學習上會碰到「看得懂書在說什麼，但解讀牌卡時覺得不太順暢」、「書裡面好多占卜案例，但對於在台灣生活的人們好像不適用。」等等的困難。 ｜創作起源 因此謝巖谷老師決定要將自己從事雷諾曼教學多年的經驗撰寫成書，並親自繪製並製作專屬教學使用的「前世記憶雷諾曼牌卡」，搭配書籍將可以學到各種占卜技巧，例如.組合搭配與聯想演練、現況與未來發展牌陣、九宮格牌陣、十字
牌陣、前因後果太極牌陣、前世今生記憶讀取牌陣、流年樹牌陣.....等等，從初階到高階都濃縮在「雷諾曼預言全書」當中。 ｜獨創「前世記憶讀取牌陣」！ 其中最為特別的就是謝巖谷老師獨創的「前世記憶讀取牌陣」，透過學習大家都可以學會如何用雷諾曼讀取前世今生的記憶，不僅僅是可以用來與自己對話，同時也可以透過占卜獲得靈魂以及生命的領悟。
瞭解長毛絨產品製程之遊戲化設計
為了解決撲克牌花色意義 的問題，作者呂曜竹 這樣論述：
摘 要基本上，「遊戲化」（gamification）指的是利用人們喜愛玩樂的天性及遊戲能夠激勵人心的特質，將原本枯燥乏味、甚至令人反感的事物轉為引人主動投入的玩樂過程。遊戲化目前普遍能接受的定義為「透過遊戲思考過程以及遊戲機制吸引使用者投入其中並解決問題」（Zichermann & Cunningham，2011）。使用文字敘述「製程」內容複雜，且閱讀性低，降低大眾瞭解長毛絨產品製程的意願，故藉由「遊戲化」桌上遊戲的創作，讓遊戲的玩家同時身為布料終端的消費者，在遊戲過程中瞭解長毛絨這類產品的原料與製程，從中更認識長毛絨紡織及運用，吸引玩家購買相關產品，達到B2C2B。本研究僅針對長毛絨紡織
製程進行，從原料、機台、工作環境、維修技術等相關內容，透過文獻的探討與相關卡牌、遊戲物件的案例分析，找出遊戲化脈絡，以貼近生活且簡潔的設計方法，設計出第一個長毛絨產品製程的桌上遊戲，以此成果使在台夕陽產業有正向影響，除了認識產業及產品外，更帶動產品的消費。
遊戲人生72變：線上‧實體遊戲教學一本通
為了解決撲克牌花色意義 的問題，作者莊越翔 這樣論述：
《遊戲人生》進階版！ 「教學現場的魔法師」莊越翔老師首本遊戲寶典。 陪你一起善用遊戲，活化人生，遊戲成精。 《遊戲人生》作者楊田林老師喻為「帶領遊戲的奇才」──莊越翔老師， 演講場次逾千場，近15,000讚友推薦。 進階玩法，靈活應用，讓教學現場好好玩！ 遊戲專業想‧活動專業想‧創意專業想 全書共8大主題，吸睛活動72變── R促進人際互動 R體驗遊戲樂趣 R現場引導反思 R實體課程說明 R線上帶動分享 R延伸活動變化 從人間四季春夏秋冬，隱喻遊戲帶動熱身、激發學員熱情、建立共識、安頓整理四大節奏。 這本書，教的不只是遊戲，是人生！ 傳承推薦____《遊戲人生》作者
楊田林 企業人文講師 專文推薦（依筆畫序）____張志成 中華康輔教育推廣協會創會理事長｜張忘形 溝通表達培訓師｜黃同慶 世界五百強企業顧問／職業企管講師｜葉丙成 臺大教授｜歐耶 起初文創表達訓練總監／即興脫口秀演員｜歐陽立中 暢銷作家／Super教師｜蔡居澤 師範大學公民教育與活動領導學系副教授暨系主任 名人推薦（依筆畫序）____ 阿滴 百萬Youtuber／阿滴英文創辦人｜王漢克 實境解謎培訓師｜曲智鑛 陶璽工作室創辦人｜李姵儀 育圃教育執行長｜林佳諭 中興國中教師｜邱建智 中華康輔教育推廣協會副理事長｜南瓜妹 共玩創新共同創辦人｜洪瑞聲 遊戲學習設計師｜連育仁 中原大學應用華語文學
系副教授｜陳志恆 諮商心理師｜趙胤丞 專職講師｜黎孔平 玩轉學校共同創辦人｜賴以威 師範大學電機工程學系副教授
卡漫風格應用於肖像之圖案創作研究 ─以建國百年撲克牌人物系列為例
為了解決撲克牌花色意義 的問題，作者張鎵顯 這樣論述：
「台灣是我們的母親，也是我們的根。」小時候曾經聽長輩說過這段話，長大後也漸漸的從書本上了解到台灣的歷史，然而現今的年輕人，卻逐漸遺忘了台灣這一塊土地的歷史，等於是忘記自己的根，所以為了增加民眾對於台灣歷史文化的認識，也讓年輕一輩有個更輕鬆且趣味的學習方式，所以創作建國百年紀念撲克牌系列作品，希望讓民眾在遊玩撲克牌的同時，能夠學習到關於台灣的知識與歷史，達到寓教於樂的效果。本研究的文獻探討主要針對「卡漫風格」、「圖像學」、「撲克牌的演變」三個部分進行探討與分析，透過文獻可以發現卡漫風格的設計原則與應用方式、圖像學在視覺設計上的象徵意義、撲克牌構成元素與階級制度。並且運用這些設計原則延伸至實體創
作中。本研究經由創作研究過程得到以下結果：1.本研究依據卡漫風格的誇張手法、圖像學的象徵意義與撲克牌的花色階級制度，將建國百年紀念撲克牌分為四大主題「黑桃-中華民國開國歷任總統與政要」、「紅心-中華民國建國重大事件」、「方塊-台灣十三項重要建設、政策」、「梅花-台澎金馬十三處風景名勝景點」進行創作。2.在建國百年紀念撲克牌系列創作完成之後，透過行銷公司的協助與萊爾富超商合作，進而將此系列設計轉為實體撲克牌商品。於慶祝中華民國建國百年的當時，在超商通路上進行販售，也踏出了推廣台灣歷史與文化的一大步。