拆字解字的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

字之魂 02

為了解決拆字解字的問題，作者夜透紫 這樣論述：

第三屆台灣角川輕小說大賞銅賞續集登場！以筆之能，用字對戰！顛覆想像的字魂大戰開打!! 　　鳳煦旭是個除了姓名有點奇特以外，個性務實的不良（？）學生。他卻在某一天，因為被從天而降的玉璽擊中，成為能夠利用「字」來作戰的字魂師！ 　　至此之後，他雖然被迫學習繁體字，卻也充分了解到文字的魅力。利用「准」字就能越級轉校，利用「刊」字就能變出刀來，更有老師用「批」來改作業!? 　　在經歷一場因字魂所引發的胡鬧運動會之後，班上突然轉來美少女轉校生鬼玉釵。名字奇特的她，卻莫名成為班上學生漠視的對象。這樣一名神秘的轉學生，將為旭帶來新的「文字災難」!? 本書特色 　　本座構想獨特，利用文字本身的特性，搭配拆

字、解字，打造出一場場新奇又特別的戰鬥。 　　不只如此，角色魅力上也同樣半點都不含糊。 　　不僅適合全年齡閱讀，更可令人在感到樂趣的同時，感受文字的魅力，　　是一部綜合熱血、知識、樂趣，讓你對「字」刮目相看的逗趣作品。 作者簡介 夜透紫 　　香港作家。從事多年網路創作，也曾自資出版小說《光羽傳承》。 　　獲選第九屆倪匡科幻獎佳作。 插畫者簡介 Ky 　　中國山西省人，現居廣東廣州市。自由畫家。擅長繪製動感和個性強烈的角色。 　　擔任台灣角川第二屆輕小說大賞金賞作《浩瀚之錫》插畫，大陸原創小說《最終之朝的碎片》插畫，並於2010年榮獲《The Sneaker》短篇小說大賞金賞。

拆字解字進入發燒排行的影片

《周易》融入國中國文教學之研究

為了解決拆字解字的問題，作者江聖愛 這樣論述：

本文以「《周易》融入國中國文教學之研究」為題，於《周易》經傳中探求中華傳統文化思想與文學底蘊，並於教學應用中落實其義理價值。全文共分六章，除了第一章緒論，敘述研究動機與目的、文獻探討與研究方法、研究範圍與架構之外，其餘各章之提要如下：　　第二章從《周易》三大向度──「易經」、「易傳」、「易學」三方面引入，首先，分析《周易》經傳結構與思想體系要義，以「推天道以明人事」、「人道與天道相通」、「人應法天地之道」、「順乎天而應乎人」、「肯定人的主動性」、「天人和諧整體論」等六個要點，歸納《周易》所傳達之天人關係，掌握《周易》內涵及其發展脈絡，確立本研究的義理系統以及教學上的可實踐性，為後續鑑賞分析奠

立基礎；再者，設計《周易》經傳結構相關之教學活動，藉由教案編寫與課程應用，將《周易》之概要落實於課堂教學，透過遊戲寓教於樂。　　第三章《周易》融入國中國文選文教學，彙整國中國文教材選文，綜觀古典及現代選文，兼採韻文、散文、小說等各大文類，爬梳選文主題概要並將之與《周易》義理相互類比研討。　　第四章《周易》融入國中國文主題教學，以《周易》文本為出發點，歸納四個主題：「生生之謂易」、「時觀」、「變」、「中道」，依主題闡發義理，並搭配課本文本或彈性課程中對應的選文相互參照，作主題系統教學。　　第五章《周易》融入國中國文寫作教學，分析《周易》思維架構，發展成「觀察式寫作」、「象徵式寫作」、「歸納式寫作

」、「思維建構式寫作」，活化寫作教學，並輔助學生思維創作能力之建構。　　第六章結論，分析研究成果，並提出後續研究建議，作為《周易》相關研究者及中學教師，學術研究上或教學實務上之參考。　　本文以融入式課程、主題式課程、思維結構寫作課程，綰合《周易》與國中國文教學，試使《周易》思想精粹與國文課堂所激盪之火花相互輝映。

字之魂

為了解決拆字解字的問題，作者夜透紫 這樣論述：

　　鳳煦旭是個除了姓名有點奇特以外，毫無特色的一般學生。就在某一天，天降橫禍，一隻大鳥叼著一塊手心大的玉璽，對他進行殘忍的高空轟炸，不但在他腦袋上砸出一個印子，也砸出了一堆麻煩事。 　　原來這頭大鳥並非是隨機犯案，而是因為他的名字才蓄意犯行。玉璽化身成為一個自稱為「凰」的嬌小美少女，並指稱旭便是這一代的鳳族字魂宿主。原因居然只是：因為名字很合！ 　　在不明不白之下，旭用上生平第一次使用的字魂能力，卻把青梅竹馬小桃變成了貓娘？！雖然逃過了殺機，卻也完全陷入這場「文字殺機」當中。不只如此，他還陰錯陽差地轉入死對頭．龍族所盤據的鳳川中學。 　　接二連番的多災多難，讓旭自此捲入熱鬧無比、胡搞瞎搞、

心跳滿點的字魂之戰！ 本書特色 　　本座構想獨特，利用文字本身的特性，搭配拆字、解字，打造出一場場新奇又特別的戰鬥。 　　不只如此，角色魅力上也同樣半點都不含糊。 　　是一部綜合氣勢、樂趣、角色魅力，令人一旦翻開，便無法自拔投入的歡樂作品。 作者簡介 夜透紫 　　香港作家。從事多年網路創作，也曾自資出版小說《光羽傳承》。 　　獲選第九屆倪匡科幻獎佳作。 繪者簡介 Ky 　　中國山西省人，現居廣東廣州市。自由畫家。擅長繪製動感和個性強烈的角色。 　　擔任台灣角川第二屆輕小說大賞金賞作《浩瀚之錫》插畫，大陸原創小說《最終之朝的碎片》插畫，並於2010年榮獲《The Sneaker》短篇小說大賞金

賞。

敘說眷村男性老人的生命故事

為了解決拆字解字的問題，作者黃子芮 這樣論述：

背景：臺灣目前處於高齡社會，然而，有個特殊族群--眷村老人卻逐漸凋零，回顧有關眷村和老人生命故事的研究，議題多偏向眷村改建、土地再利用、文化保留，研究對象多偏向眷村榮民、老年女性、和機構老人，鮮少以探討眷村男性老人族群生命故事為研究主題，故引發筆者想探討眷村男性老人的生命故事，期望能分享以上的生命故事於相同背景的眷村長者，以達到生命共同體的存在感。目的：本研究以「敘說眷村男性老人的生命故事」為題，探討眷村長者生命歷程，為暸解老人人生縱向與橫向關鍵故事，進而分析其生命故事的主題與次主題，並融合為其人生脈絡。方法：本研究採生命回顧的敘事方式，立意取樣居住眷村的男性老人，研究通過醫院人體試驗委員會

審核（案號11003-L02），於2021年4至7月開始進行半結構訪談指引的資料收集，主題分析依據「整體-內容」和「類別-內容」模式。結果：研究對象年齡分別為72、88、93歲，已居住眷村72、48、50年。結果發現三個生命故事主題，包括文武雙全勤家訓、逆境苦難轉為安、和謹守己身傳家愛。此外，三個類別主軸，包括在軍旅生涯類別的苦難自保盼安穩和嘉言善行長本領兩個主題；在懷鄉尋根之旅類別的相隔江水思故人和尋根行客盼家圓兩個主題；在眷村生活與文化經驗類別的安身立命於眷村、眷村教育正反面、眷村文化包萬象、眷村拆留之困境四個主題。結論：從統整研究對象的人生縱向關鍵故事的主題和次主題，由戰爭、部隊、至安定

於眷村的遷移過程中，進而確認五個主要的生命脈絡：1.傳遞自己生命的理念與信仰、2.正面迎向自己苦難的能力、3.發現自己對生命裡的付出與榮耀、4. 勇氣與自己遺憾的和解、5.肯定自我人生的價值與貢獻。此外，本研究亦由統整研究對象橫向關鍵故事的主題和次主題中，看見多元化下眷村男性老人的生活、教育、文化、和變遷，交識融合於其生命脈絡中。臨床應用：在護理養成教育中，可透過老人生命回顧的相關課程，啟蒙護生對於高齡友善照護的學習，透過閱讀長輩的生命故事，護生能夠了解其生命意義的主體脈絡，於精神層面達到共在和互為主體，且日後護理職涯，或自己生命歷程中，都可成會滋養自己和他人不斷成長的養分。