手 筆順的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

文字學家的寫字塾 一寫就懂甲骨文01：動物篇

為了解決手 筆順的問題，作者施順生,許進雄 這樣論述：

本書將帶給你最「酷」的能力——你會寫甲骨文！ 「文字學家的寫字塾」帶你了解古人造字創意，並且教你寫甲骨文。 認識日常用字的前世今生！穿越時空，體驗古代社會文化。 　　本書根據國際甲骨學權威許進雄教授的《字字有來頭：文字學家的殷墟筆記》〈動物篇〉，精選最具代表性的甲骨文字形共52字（含異體字形共153字），由許進雄教授與施順生教授，專業解說每個字的造字創意以及字形演變，並分解甲骨文的筆畫與筆順，製作甲骨文習寫圖例，帶大家一筆一畫的學習書寫甲骨文。 　　每頁一字。首先，以5.5 × 7公分的大字格製作圖例，清晰呈現這個甲骨文的字形，有助記憶與辨識；並附這個甲骨文的釋義，解說該字的造字創意、

字形演變。其次，以1.8 × 2公分的小字格，製作分解圖例，示範這個字的每一部分的筆畫、寫法，並以標號顯示筆順。接著，當然就是最「酷」的部分囉——歡迎進入文字學家的寫字塾，由兩位塾師指引，利用頁面下半部的練字字格，動手書寫甲骨文！ 　　先寫早期字形，再寫演變的字形。這個過程，幫助我們增進對文字演變的理解，邊寫甲骨文，邊懂古代社會！ 　　「文字學家的寫字塾」系列，依照古代社會生活情況，分為以下主題：動物篇、戰爭與刑罰篇、日常生活篇、器物製造篇、人生歷程與信仰篇。透過這些篇章，一一介紹我們今日常用的字，這些字的前身——甲骨文，長什麼樣子、是怎麼寫的。 　　學寫這些日常用字的甲骨字形，我們彷彿

穿越時空，回到古代社會，寫著古人寫的字，懂得這個字最初的構成、意義，以及背後所反映的古代社會文化。學寫甲骨文，不僅是學會寫古人寫的字，也幫我們打開了一扇出入古今的神奇之門！ 本書特色 　　★精選字形 　　收錄共52字，含異體字形共153個字。 　　★詳盡解說 　　分析甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書，不同階段字形演變過程，了解現代文字從何而來。 　　★輕鬆學寫 　　精製筆畫圖例，輕鬆跟著寫出甲骨文。 　　★全新學習 　　首創透過實際書寫，領略古文創字智慧。 　　★權威審定 　　甲骨文權威學者審定，對於字的創造與演變，解說最正確。 　　★主題分類 　　選字多元豐富，依主題有系統的學習

。 聯名推薦 　　曾永義　中央研究院院士 　　黃啟方　前臺灣大學文學院院長 　　蕭麗華　佛光大學文學院院長 　　王基倫　臺灣師範大學中文系教授 　　謝佩芬　臺灣大學中文系教授  

手 筆順進入發燒排行的影片

十二年國教課綱第一階段國語文教科書寫字教材之探究

為了解決手 筆順的問題，作者施宛君 這樣論述：

本研究以康軒公司出版之第一階段國語文教科書寫字教材，簡稱《康教版》，再加上三個縣市自行發行之《臺北版》、《新北版》與《臺中版》寫字教材，共計四個版本教材為研究樣本，分析教材能否達到十二年國教課綱第一階段國語文寫字之學習重點。本研究採用內容分析法，研究結果顯示：一、寫字教學首重「正確書寫生字」，康軒版國語教科書在此寫字教學運用的教學策略一開始著重在教導「如何書寫正確的筆畫」，而後隨著所學習的生字筆畫越來越繁複，慢慢以部件替代筆畫的說明。二、《康教版》、《臺北版》、《新北版》及《臺中版》寫字教學的教材內容大同小異。相同部分有教導生字的筆順、筆畫與間架結構，還有書寫練習中的生字、語詞與複習。差異的

部分是做為銜接與統整的筆畫名稱表、數字國字、得獎作品欣賞與臨摹、生字累計表與生字成語延伸表等。三、《康教版》、《臺北版》、《新北版》及《臺中版》寫字教材確實達到十二年國教課綱之學習重點4-Ⅰ-4、4-Ⅰ-5、4-Ⅰ-6。最後根據研究結論提出建議，作為爾後寫字教材編輯者設計與選用的參照與對寫字教學有興趣的研究者進行相關研究之參考。

美の日文!日文練習帖：50音×常用單字×名人佳句，快速鞏固日文根基!(附GALAXY手感雙筆尖鋼筆套組-荼白)

為了解決手 筆順的問題，作者愛生活編輯部 這樣論述：

運用書寫＋圖像記憶， 寫出50音×常用單字×名人佳句， 快速鞏固日文根基！ 利用筆順教學，搭配超可愛插圖， 一筆一劃寫出最道地、最漂亮的日文字。 　　★認識日文50音字源，加深印象，學習更容易 　　學習日文的第一步，就是學好50音，對於初學日文的人，可能覺得50音不太好記，其實只要對照它的原始字源，再一邊描寫平假名、片假名，透過臨摹記憶，很快就能輕鬆上手。 　　★清楚的筆順標示，徹底掌握美日文的黃金比例 　　利用習字格輔助，搭配清楚的筆順拆解，一筆一劃寫出正確假名，奠定扎實日語基礎，更採用平假名、片假名對照的方式，讓你一次就把平、片假名的對照差異記起來，寫出一手漂亮日文字！ 　　★全

書搭配超可愛插圖，增添學習趣味，不再看了就忘 　　依照日語50音順序，收錄常用的日文單字，例如日本的節慶、交通工具、親屬稱呼等，佐以繽紛可愛的插圖，用圖像連結文字的方式，將單字深植在腦海中，不知不覺就學會日文。 　　★日本名人×經典佳言，看見最迷人的紙上風景 　　精選日本名人的佳言美句做成練習帖，在筆尖流動的時光中，培養美文字力，提升日文閱讀能力。而這些前人的智慧金句，更能化作心靈養分，為生活帶來向上的能量，讓你邊寫邊跨越人生困境！ 　　品生活 　　「人を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。」 　　（相信別人，但更要百倍地相信自己。） 　　───知名漫畫大師 手塚治虫 　　知人生 　　

「一つずつの小さな現在が続いているだけである。」 　　（人生就是不斷地累積著每一個小小瞬間而已。） 　　───日本詩人及童話作家 宮澤賢治 　　築人脈 　　「世の中には、譲っても差し支えないことが多い。」 　　（世事大多是退讓一步也無妨。） 　　───日本教育家 新渡戸稻造 本書特色 　　豐富又實用的日文習字帖 　　從正確的筆順到單字、佳句練習，迅速記住50音。 　　完整筆順教學，一看就會 　　跟著大字標示的筆順，熟悉每個筆畫的位置，提升日文寫的能力。 　　提供基礎的日文50音單字 　　搭配可愛插圖，立即加強記憶力，學50音同時增加字彙庫。 　　精選日本名人佳句練習 　　溫暖人心的

日文佳句，寫出日常生活的會心趣味。

《標準草書‧凡例》疏解

為了解決手 筆順的問題，作者陳宜宏 這樣論述：

于右任（1879-1964）基於時代所需，窮畢生之力推廣草書，面對草書形構繁雜的現象，他企圖以〈凡例〉為綱領、〈標準草書千字文〉做為字例，來為草書「立定標準形構」，讓學習者能夠有一條明確、有效率的學習進路，也能夠在日常生活中讀得懂、寫得出草書；進而改善漢字（楷書）書寫費時的狀況，以節省時間。　　然而《標準草書》所建構的學習模式，依舊採取「記憶形構」之習草方式。這樣的模式對於學習者來說，並未解決學習草書時，那些「知其然，不知其所以然」的狀況；草書並沒有因為他的推廣而普及成通行天下的手寫體。　　其實草書的變化有理可循。學習者只要掌握變化的邏輯，面對草書時，無論形構如何紛亂，都能夠「知其理、明其變

」，並且能識、能寫、能合理運用草化邏輯來變化字形。　　因此，本文嘗試藉由疏解《標準草書．凡例》入手，希望能讓學人在選擇《標準草書》作為草書教材時，除了記憶標準形構之外，亦藉由理解各個形構的來源及其草化原理，以及標準形構所存在的不合理之處，作為學習參照點。　　全文共分五章：第一章〈緒論〉作為本文架構之說明。第二章〈《標準草書》的體例與修訂歷程〉說明《標準草書》全書的編撰體例、各版本間的修訂歷程以及〈凡例〉在本書中的重要性，使讀者對《標準草書》有一定的認識。第三章〈部首、代表符號與草書簡化原則〉先行疏解〈通例〉，以確立《標準草書》的草書標準所在；而後從〈雜例〉的疏解來分析隱藏在《標準草書》背後的「

草書簡化原則」；最後則說明這套「草書簡化原則」其實暗合於歷代草書教材共築而成的學習模式。第四章〈分例六十四字符疏證〉中，將以「草書簡化原則」為主，輔以〈通例〉、〈雜例〉，來疏解〈分例〉中的64個代表符號，並提出筆者的看法供讀者參考。第五章〈結論〉總結本文研究