我日文的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

EZ Japan日語會話課：N2語彙聽力全面提升 休閒娛樂篇 (附QRcode雲端音檔)

為了解決我日文的問題，作者本間岐理,清水裕美子 這樣論述：

想考N2必須具備的語彙力與聽解力 考過N2卻還無法開口的缺憾 修過這門課，兩種需求一次滿足！   　　透過會話形式的教材同步提升語彙運用力與聽力， 　　幫助你達到N2實力， 　　進而真正擁有足以實際應用的日語會話能力！   本書特色   　　特色一、改變傳統教科書單字陳列，注重實際情境中的單字慣用結合方式： 　　日檢N2以上難度大增，熟背單字不夠，要知道單字的慣用結合方式。例如，在美容院跟設計師溝通髮型，要表達髮量豐厚，日文通常說「ボリュームが　ある／出る」而不太使用「ボリュームが多い」；購衣遇到尺寸不合，要表達將腰圍改小，除了「ウエストを　小さくす

る／細くする」也會說「ウエストを　詰める／絞る」……諸如此類的片語，光背單字不實際，必須瞭解單字在各種情境如何跟其他詞彙併用。本書於會話單元前整理「單字結合用法」，分情境介紹片語、並特別以格助詞統整分類，強化單字實際運用技巧，避免生吞單字不知如何與語境結合、以及用錯格助詞的困擾。   　　特色二、透過情境慣用說法、擬聲擬態語、替換說法，提升表現力： 　　慣用說法──日語口說與聽力無法突破，往往在於未能掌握某情境之下的慣用對話。例如在拒絕、請託、甚至協助對方時，多半不直接表達，而透過所謂「クッション言葉」(靠墊語)傳達委婉，像是「行きたいのはやまやまですが」、「恐れ入りますが」、「も

しよければ」，或句子只說一半，另一半不說出口雙方心知肚明。   　　擬聲擬態語──擬聲擬態語是日語表現中相當重要的一環，卻也是學習者最不熟悉的項目之一。例如，眼睛有異物感（「目がチカチカす」）、反胃（「胃がムカムカする」）等，這種最貼近生活情境的表現，卻是一般教科書欠缺的。   　　替換說法──日檢N2以上考題，以及生活中的報章雜誌與會話，許多情境會用到進階的表現方式，或不像課本上那樣制式化的用法。例如：下起傍晚雷陣雨，可以說「夕立が降る」，但也可以說「夕立に襲われる」；「食べる」也可以說「口にする」。   　　本書各章的「詞彙與表現」單元中，以上三個部分的補充，確實達到提

升理解力與表現力的效果。掃QRcode即可聆聽全書30篇會話音檔，N2聽解問題迎刃而解，更掌握了會話力的關鍵！   　　特色三、日本腦大和心專欄，為聽解力與會話力打好深層認知基礎： 　　各章最後的「日本腦大和心」專欄，剖析日式思維、介紹日文相關知識。例如：對日本人來說「甘い」這個詞除了味覺上的甜，還有甚多相關片語，如「甘い言葉」（美好的言詞）、「甘いマスク」（美男）、「警備が甘い」（守衛不夠周密）等，可看出甜這個字在日本文化中的重要性；而大家在初級課本就學過的「パンツ」（內褲），現在也有了意義上的變化，要靠音調區別才能精確表達；日本人泡澡的刷背文化怎麼出現的、壽司店的專門用語及其緣

由、旅館中為客人服務的「仲居さん」的「前置き言葉」（前置措詞）……等。介紹日語背後有趣的歷史文化、同時跟上時代潮流，讓你瞭解日本人說話邏輯，掌握日本文化中的潛規則。面對日檢聽力不失分，遇上日本人時避免誤會，進而對前往日本留學打工或求職有實際幫助。

我日文進入發燒排行的影片

村上春樹作品中之並行物語—以『世界末日與冷酷異境』及『海邊的卡夫卡』為中心—

為了解決我日文的問題，作者程珮涵 這樣論述：

村上春樹的長篇小說作品之中，『世界末日與冷酷異境』及『海邊的卡夫卡』兩篇作品與其他作品相比，在作品的構造上有著明顯不同。 『世界末日與冷酷異境』及『海邊的卡夫卡』在構造上分成奇數章故事與偶數章故事，相互穿插敘述。『世界末日與冷酷異境』分為：以「我（日文中的「私」）」為主人公的奇數章「冷酷異境」及以「我（日文中的「僕」）」為主人公的偶數章「世界末日」。而『海邊的卡夫卡』則分為：以「卡夫卡」為主人公的奇數章及以「中田」為主人公的偶數章。 本論文以此兩部作品為研究範圍，並以三個課題進行考察，探討作品中奇數章故事與偶數章故事之間的關連性。第一個課題是將奇數章與偶數章連結為一體的關鍵事件：

『世界末日與冷酷異境』中的「博士的研究」及『海邊的卡夫卡』中的「父親的預言」為關鍵事件進行考察。第二個課題是探討作品中主要人物的角色的設定及其意義。第三個課題則是綜合第一個課題與第二個課題所考察的結果，與作品中的空間表現結合，作一個總探討，以了解整部作品所要表現的意思。 經過本論文的考察後，從關鍵事件來看，『世界末日與冷酷異境』中描述的「博士的研究」並非存在。從人物設定及其意義來觀察，奇數章的主要人物之一：博士的孫女，其實是「我（日文中的「私」）」的意識作用下的分身，偶數章中的「影子」則是「我（日文中的「僕」）」的意識作用下的分身。而奇數章的主要人物「「我（日文中的「私」）」—博士的孫女

—博士」其實是主人公追求工作產生的意象，偶數章的主要人物「「我（日文中的「僕」）」—「影子」—圖書館女子」其實是主人公思念妻子所產生的意象。從空間表現來看，「世界末日」與「冷酷異境」其實都是主人公的夢境。 另外，從關鍵事件來看，『海邊的卡夫卡』中所描述的三個「父親的預言」之中，只有與母交合的預言被實現，弒父及與姊交合的預言並未實現。而「父親的預言」其實並非「卡夫卡」的父親所作，而是「卡夫卡」透過自己的意識分身「烏鴉少年」對自己所作的預言，其意義代表著卡夫卡對自小遺棄他的母親的思戀及怨懟。從人物設定及其意義來觀察，奇數章主人公「卡夫卡」、偶數章主人公「田中」、與同時登場於奇數章與偶數章的主

要人物「佐伯」，三人所表達的意象為暴力及失去。從空間表現來看，四國的森林是反映人們內心的希望，而四國則是「死國」、消失、離開的意思，自四國離開回到東京的「卡夫卡」即有重生之意。 綜合三個課題的考察與探討，得知『世界末日與冷酷異境』是以夢境為主題，主人公透過夢境了解自己的深層意識下存有的並非對工作的追求，而是思念妻子的心。而『海邊的卡夫卡』則是以重生為主題，「卡夫卡」以一趟死國的旅程解了自己深層意識下存有對母親遺棄自己的怨懟，繼而原諒母親並將自己從怨懟中得到解放。

流轉家族：泰雅公主媽媽、日本警察爸爸和我的故事

為了解決我日文的問題，作者下山一（林光明）,下山操子（林香蘭） 這樣論述：

　　★榮獲金鼎獎、台北國際書展大獎、開卷好書獎三大獎項肯定 　　◎日本時代，五年理蕃政策下，第一對由總督府指派的「政略婚姻」 　　◎一段日本過台灣的泰雅物語──具有多元歷史意義的非典型「台灣家族」故事 　　◎角色鮮明．情感真摯．珍貴歷史影像上百幀   　　一個非典型「台灣家族」的顛沛流離史 　　一則於時代洪流中尋找認同的真實傳奇 　　一紙留落在歷史現場，平凡卻動人心魄的「在場證明」 　　他的爸爸是日本警察，他的媽媽是泰雅公主，總督府是他倆的媒人…… 　　貝克．道雷是泰雅族最大部落馬烈巴社的大公主，聰慧手巧，美麗賢淑，追求者絡繹不絕，但她卻除非雅烏依．諾幹誰都不嫁，因為這個泰雅男子和她理

念相同，即使受盡嘲笑，也不肯出草殺人。 　　下山治平是英姿俊發，雄才大略的日本青年，日本時代初期派任來台擔任軍警，參與殖民事業征服強悍泰雅族的艱困任務。在他的故鄉，執著的初戀情人正癡等著他。 　　然而命運總不由人，當下山治平被任命為馬烈巴駐在所警部主任後，在總督府政略婚姻的命令下，貝克．道雷為拯救抗日的頭目父親和族人的性命，無可奈何地點頭答應與下山治平成婚。 　　不過，這樁原為政策推動的婚姻，卻在一次下山治平因傷住院下有了變化。因住院期間，貝克．道雷衣不解帶的關護，讓下山治平數度從死神的手掌中脫逃，每回從昏迷中甦醒，只見到貝克對他無微不至的照料，原本僅虛情假意的對待並計畫回日的下山治平，

此時終於改變態度真心接納貝克，並決定與她長相廝守。 　　但和樂的家庭生活，因下山治平日本初戀情人勝又仲子的出現，而產生動搖。最後，下山治平終究帶著仲子和其所生子女返回日本；而堅持留在台灣的貝克．道雷和其幾位子女，則經歷了驚天動地的霧社事件，以及二次大戰日本戰敗投降的變局──這政治情勢的丕變，讓身分特殊的他們從此被視為「亡國奴」……究竟，在時代洪潮的流轉與擺弄中，他們的命運會被帶往何處？ 　　本書是由身上留著日本與泰雅兩種血液的下山家族第二代下山一（林光明）自述、第三代下山操子（林香蘭）整理譯寫而成。書中描述著家族與時代的故事，讀者從中能看到異文化短兵相接的衝撞、國族認同的掙扎與困惑、有真情

的互許與欺騙的心痛，還有天地人子叩問「我是誰」的永恆提問…… 名人推薦 　　吳密察（台灣史學者） 　　陳芳明（政大台文所講座教授） 　　傅月庵（作家／資深編輯人） 　　詹素娟（中研院台史所副研究員） 　　魏德聖（導演／劇作家）