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已讀不悔：樊登精選，影響一生的書單與閱讀思考

為了解決愛奇藝會員年費的問題，作者樊登 這樣論述：

傳統的書店賣書，轉型的書店賣生活， 樊登賣他讀完一本書之後的觀點。 　　書海無涯，人生只有一次， 　　讀書理當避開雷區，本本切中要害。 　　樊登精選19本影響力好書，讓你了解自己的心、認識未來， 　　並且做好單屬於你的「人生規畫」， 　　更重要的是，成為一個獨立思考、不斷精進的終身學習者！ 　　★400萬人年付1800元，只為了聽他說書 　　★中文知識付費平台「精神教父」樊登，關於讀書的首部力作 　　★一本幫你擺脫思維束縛、克服知識焦慮、獲得內在提升的閱讀指南！ 　　買了書讀不完？翻開書就愛睏？ 　　樊登說，這是可以追溯到伊甸園時期的「慣性」原罪！ 　　原罪，難道是不治之症？ 　　樊

登說，多讀書，還能救！ 　 　　誰是樊登？誰敢誓言「改變3億人的閱讀習慣」？ 　　他開創全中國第一個知識付費平台：樊登讀書， 　　以深入淺出的方式，闡釋了商業、心靈與家庭的認知與成長， 　　成為中文知識付費領域的「精神教父」，帶領讀者突破思維的邊界。 　　書該怎麼讀？如何借由閱讀，進而思考、踐行？ 　　本書分享樊登獨到的選書方法和閱讀訣竅， 　　引領讀者面對人生的三道重大課題：認識自己、了解未來、精進生活。 　　他不藏私地提出他的關鍵思考，幫助讀者改變固化思維， 　　正面迎擊未來挑戰，成為擁有終極競爭力的強者。 　　「我希望，我講的每一本書都能讓讀者生活變得更幸福、更快樂。」──樊登 　

　▎關於「追求幸福」，樊登說： 　　幸福與狀態無關，幸福是一種能力。 　　幸福的反面並不是不幸，而是麻木。 　　▎關於「修行正念」，樊登說： 　　每一樣東西都未必有一個自性， 　　比如某種狀態一定叫做快樂，某種狀態一定叫做痛苦， 　　是我們的分別心賦予了它們這樣的概念。 　　　 　　▎談到人工智慧崛起，人類的生存之道，樊登說： 　　要嘛成為一個擁有機器人的人， 　　要嘛成為一個高手，不怕機器人的挑戰， 　　當然，還有一條路，就是成為一根「廢柴」，等待著機器人救濟。 　　▎面對無可避免的「困難溝通」，樊登說： 　　有時候，我們可能無法選擇做不做這件事， 　　但是我們永遠可以選擇面對這件事的態

度。 各界好評 　　楊斯棓　醫師、台灣菲斯特顧問 　　侯智薰　職場工作術講師、面試諮詢顧問 　　張德芬　身心靈作家 　　馬　東　著名主持人、愛奇藝前首席內容長 　　尹建莉　教育學者 　　──好評推薦！ 　　「米其林把餐廳用星等分級，我把好書也分成三種星等：一星表示跟同題材的書籍比，出類拔萃，二星是手邊有空檔時，可以安排閱讀，三星表示你該放下手邊任何事情，優先閱讀此書。相信我，這本樊登的大作，我標上三星。」──楊斯棓 　　「在可自由運用時間越來越少的現在，「效率」是我非常願意投資的一項標的。從樊登的解讀中，我在讀過的書籍裡，重新看到了過去自己不曾發現的觀點，也認識了幾本我可能會感興趣，想

事後買來好好閱讀的書。」──侯智薰 作者簡介 樊登 　　樊登讀書會創辦人，IBM領導力認證高級講師、北京交通大學應用傳播研究所所長，具備橫跨傳媒界、學術界和培訓界的資深背景。 　　2013年成立的樊登讀書會，是知識付費時代的先行者，年費388元人民幣，透過App為大家每年講50本好書，目前累積超過400萬名付費會員、1000萬名總會員，成為互聯網時代指數級成長的指標性組織！ 　　他以身踐行，精通歷史、哲學、文學經典，又精讀商業理論、管理學、心理學的新知，可說是一個「行走的百科全書」。在四年的時間裡，以深入淺出的方式，闡釋了商業、家庭與心靈的認知與成長，收聽人次高達4億！ 　　他提

出的「可複製的領導力」理念、方法以及實戰技巧和經驗，深刻影響IBM、華為、海爾、中國銀行等頂尖企業，並被北大總裁班、清華大學MBA課程等收錄成為教材。 　　著有《可複製的領導力：300 萬付費會員推崇，樊登的九堂商業課》《已讀不悔：樊登精選，影響一生的書單與閱讀思考》等書。   推薦序｜讓孤讀者再也不孤獨　　楊斯棓 推薦序｜發起一個讀書計畫的革命　　侯智薰 自　序｜好奇心不死，讀書不止   第一部　好好與自己談心 關於認識自己的廢話 01 事關幸福的積極心理學 02 生命只在念念分明的此刻 03 請記住，你並不孤獨 04 別想操弄我的情緒 05 與焦慮握手言和 06 情緒

創傷的急救處方 07 重塑精神世界 08 科學的壓力處理法   第二部　迎頭趕上未來 面對未來的正確姿勢 09 從人類如何勝出，到人類的未來命運 10 我們不雇用人類 11 指數型組織養成守則 12 互利共榮的未來商業模式 13 翻轉教育是刻不容緩的學習革命   第三部　量身打造的人生企畫 與自己和解，直達精進 14 離經叛道，有勇有謀 15 正確的思考方法比答案更重要 16 少即是多，找到你的小確幸 17 女力時代往前坐 18 不需動用意志力的戒菸法門 19 力挽狂瀾的非暴力溝通   後記｜如何發掘一本好書？ 附錄｜影響一生的書單與閱讀   推薦序 讓孤讀者再也不孤獨 楊斯棓（醫師、

台灣菲斯特顧問） 　　樊登這個超級IP近來非常火紅，與古典、萬維鋼、羅振宇等人在知識付費領域中齊名。 　　樊登讀書會App會員數三年前已達百萬人，二○一八年突破一千萬人。它的快速成長不是靠免費，年費要價人民幣三百八十八元，折合台幣約一千八百元，有超過四百萬人是付費會員。   　　有人質疑有點貴，買了之後能幹嘛？說貴嘛，其實不過一張新竹到左營的高鐵商務車票。許多朋友人前分析得頭頭是道，人後只能當股市飼料，那些損失，只怕是千張萬張車票。   　　能幹嘛？一年內可以得到每週一本書的最新「樊登解讀版」，以及解鎖過去已經解讀完畢的數百本。傳統書店賣書，轉型的書店賣生活，樊登賣他讀完一本書之後的觀點。

  　　其實不服氣的某甲某乙，往往是因為「某某觀點」沒人捧場，更別說買單。而人人爭捧「樊登觀點」，樊登既圈粉又賺錢，讓許多人豔羨。   　　‧樊登到底在紅什麼？   　　有人質疑書自己看就好，何必要另一個人領讀？ 　　你可以問自己幾個問題：過去一週、一個月、一年，分別看了幾本書，做了幾份書摘？ 　　如果你有一份正職，一年還能整理五十份書摘，我想你不需要倚賴樊登讀書會了，你簡直比他還勤快。但你的答案如果是屈指可數，我覺得在終身學習這條路上有個老司機，對你會有幫助。   　　試想一下，如果你有幾個很信任的好朋友，你希不希望他們不藏私地跟你分享最近的閱讀心得，然後也分享他們讀完書後產生的任何想法

？   　　你得到的答案可能是這樣：「沒有，最近太忙沒時間看書。」「還沒看完，看完再一起跟你分享。」或許他們沒說謊，或許他們不確定自己的整理歸納是不是好到值得分享。也有可能他們最喜歡的領域跟你最喜歡的部分零交集，譬如他們最喜歡聊財報分析，你獨鍾廚藝，他們拆解財報時異常熱情，講得口沫橫飛，對你來說還不足以提起吃一個稻荷壽司的興趣。   　　樊登的出現，剛好填補了這個需求。 　　好書太多，愛書人無法貪婪地啃完所有想染指的好書，有個識途老馬專職看書，看到好書，他講解好在哪、妙在哪、又觸動多少心湖漣漪，你會不會買單滿足好奇？   　　用餐廳來打比方就更簡單了。好餐廳太多，饕客如邱永漢、楊怡祥一生也無法

吃遍所有好餐廳，但如果有米其林出現，你付錢，他賣指南讓你專攻三星美食，藉由他的篩選跟建議，你省下大把搜索盲探時間，試問你買不買單？   　　而樊登做的，比我類比的米其林指南還多些。米其林告訴你星等，樊登還把每一道菜的精華都分一些給你嘗。   　　‧第一名說書人建立的知識堡壘 　　其實不只是觀點，樊登的實力遠遠不只如此。全中國目前有超過兩百間樊登書店，不知者以為他只賣虛擬世界的視頻、音頻，在實體世界，他的角色還幫眾出版社賣書，魚水互幫。   　　許多書店是樊登讀書會裡的鐵粉開的，書店的功能，除了販售實體書籍，也是書友跟社區的精神堡壘，長此以往，「樊黑」就更不能用書商一詞黑樊登，他做的或許更像社

區總體營造。   　　從他的網站（www.dushu.io）不難嗅出樊登對「讀書」一詞充滿企圖心，他直言樊登讀書會的使命就是要幫助三億中國人養成讀書習慣。 　　很多人豔羨樊登這些大腕說書人有話語權。話語權不是比誰會撂狠話，它很難一夕被搶奪，往往是經年累月由姥石般堆築起來的城牆，城牆後方的堡主，羽扇綸巾月旦臧否，每說了一道精彩，城牆就益形堅固。   　　‧人生三道重大課題 　　《已讀不悔》分三大部分，分別是在引領讀者認識自己、了解未來、精進生活，這就是我們人生三道重大課題。   　　【好好與自己談心】的篇章內，樊登提醒，「拿到文憑之後不讀書了也是慣性的安排」「有太多人拿了很好的文憑，卻無法應

付簡單的家庭生活」。信然，我們花許多力氣追逐一個又一個里程碑，很多人追到了卻不快樂，無法感受幸福，為什麼？這個篇章有解。   　　【迎頭趕上未來】的段落裡，樊登舉了幾本書的精實內容，讓我們更了解科技的未來應用。他不是盲目的未來教徒，他擔心在未來，不公義可能會因科技放大，因為人可能看到孕婦而讓出停車位，而機器和人工智慧是看到停車位就迅速停好車。在這裡，我讀出了他的憂心跟慈悲。   　　【量身打造的人生企畫】的內容中，樊登談了人有別於動物是因為有想像力，因此逐步改變世界，精進生活。他談創新那段特別精彩，他提醒讀友們：「最好的企業家，不是那些追逐最大風險的人；最好的企業家，是努力將風險降到最低的人。

」這跟知名講師謝文憲的「攀岩哲學」—三點不動，一點動，一次只動一個部位，等穩住重心後，再移動下一步，可說是完全契合。   　　‧值得專程拜讀的大作 　　米其林把餐廳用星等分級，一星餐廳表示在同類中出眾；二星代表值得繞道前往；三星最高，代表值得專程造訪。 　　 　　我把好書也分成三種星等，一星表示跟同題材的書籍比，出類拔萃，二星是手邊有空檔時，可以安排閱讀，三星表示你該放下手邊任何事情，優先閱讀此書。   　　相信我，這本樊登的大作，我標上三星。 推薦序 發起一個讀書計畫的革命 侯智薰（職場工作術講師、面試諮詢顧問） 　　如果你常常訂下讀書計畫，但最後卻難以實踐—無論是讀不到當初訂下的

數量，還是閱讀後覺得收穫不如當初預期，那麼樊登的《已讀不悔》會是你的行動入門書。   　　用更簡單的方式來說，這是一本「書的摘要心得合集」，作者選了十九本書，介紹其內容。但它並不是單純的簡介，樊登加入了自己的理解，深刻「解讀」了這些書，所以你更能從這些解讀中，找到自己可能會更偏好哪些書，找到成本最低的閱讀入口。   　　這時你可能會問：「這種『說書解讀』的方式好不好？」   　　其實很見仁見智，但對於我來說，在可自由運用時間越來越少的現在，「效率」是我非常願意投資的一項標的。從樊登的解讀中，我在讀過的書籍裡，重新看到了過去自己不曾發現的觀點，也認識了幾本我可能會感興趣，想事後買來好好閱讀的書。

  　　對於「說書解讀」這類內容的閱讀方式，我個人的建議是，抱著「疑問」的心態去閱讀，而不是「批評」，多問「為什麼」，而非「憑什麼」。 　　例如樊登在書中提到：「有的人讀完一本書（甚至還沒讀），就把這本書批評得一無是處，這並不是一種好的心態。」   　　這部分我很認同，畢竟在花費差不多的閱讀時間後，我們自己從一本書獲得多少收穫，比得出「作者寫得很爛」這個結論更重要。   　　我曾聽過有人這樣形容「浮躁」：「浮躁是失去了對於時間的正常感知能力。」很類似本書一開始提及的「幸福其實是一種能力」。現在的社會越來越浮躁，隨意點評屢見不鮮，我們的情緒也很容易受其影響、波動，而很難好好去感受幸福、挖掘優

點，以及修練那些對自己有收穫、能提升思維的部分。 　　讀書之後的評論也是一樣，應該要學習作者與書籍的長處，而非挑剔其短處。若能這樣讀書，我們的收穫與幸福感一定會有顯著上升。樊登正是在這一部分，做出了很好的體現。是他的開放和學習心態，或者說是他讀過相當數量的書籍，能看見一本書背後那些很少被看見的洞察點。原來閱讀不只是讓我們言之有物，還能在這浮躁的時代中，求得一絲平靜。   　　這本書雖然分量不小，但比起閱讀其中的十九本書來說，已經是特別輕薄短小且實用了。如果絕大部分的書籍你已經閱讀過，這會是個很好的重新檢視；如果有大部分的書籍你還沒看過，那本書一定會是個讓你能有效挑選評估的參考書籍。   　　

所以，不要小看了這樣一本「讀書心得的合集」，如果你願意跟著樊登一起思考，閱讀這本書帶給你的東西並不會少。或許，它還能帶著你，開始實踐那些過去一直想完成，卻無力完成的讀書計畫。 自序 好奇心不死，讀書不止 　　《聖經》裡，亞當和夏娃受了蛇的教唆，要吃智慧果。這個時候，人類的命運其實是有轉機的，那個轉機就是他倆去跟上帝商量一下，問上帝究竟該不該吃。因為上帝對他們很不錯，而且上帝經常在伊甸園裡散步，很容易就能碰上，跟上帝商量這事一點也不難。可這倆孩子為啥就不問呢？各位不要以為這是無聊的猜想，這裡面隱含著對人類原罪的認識，因為這是人類犯下的第一個錯誤，而這個錯誤在其後不斷地重新上演。這個錯誤就叫

作懶惰。   　　懶惰是原罪？沒錯！懶惰的背後是恐懼—對未知的深深恐懼。甚至連問一問上帝，哪怕被拒絕也沒什麼損失的情況下，人類依然會恐懼於面對這個結果。沿著這條懶惰的動線看下來，知道自己為什麼生活得那麼按部就班了嗎？小學、中學、高中、大學、碩士、博士，然後停止學習！大部分人學習只是為了拿到按部就班的成果，至於為什麼要這麼做，懶得去想。   　　因此，我們人生中最需要克服的阻力就是慣性！   　　我在講書時最常用的例子是塞車，明明知道塞車的時候生氣是無濟於事的，我們還是想也不想地就生氣，暴躁地按喇叭。為什麼？慣性！慣性就是不用動腦子，按照大部分人、大部分場景的內容設定，塞車「應該」暴躁。不要覺得

好笑，我們每個人的大部分時間都是生活在慣性設定的程式當中。上學的時候，讀書是慣性的安排；拿到文憑後不讀書了，也是慣性的安排。只有極少部分人願意停下來想想：為什麼一定要遵從慣性的安排？我可不可以不這麼懶惰和恐懼？這些人就叫作智者。   　　佛陀要挑戰的是生老病死的慣性輪迴，他思考、苦修、證悟、成佛；孔子挑戰的是弱肉強食的叢林法則，他周遊列國，承上啟下；莊子要擺脫功名利祿的慣性誘惑，齊物、逍遙、超然世外⋯⋯亞里斯多德對宇宙的解釋和界定統治了西方世界兩千年，牛頓突然覺得不對勁，他的思考讓人們重新認識了宇宙；當人們說出「我們不需要上帝，有牛頓就夠了」的時候，愛因斯坦又用相對論重新設計了宇宙的樣子⋯⋯我

是不是說得太遠了？   　　很多人說：「我只是凡夫俗子，也並不認為自己可以成為牛頓、愛因斯坦，能不能別跟我扯這些有的沒的？」（老實講，聽到這樣的話我就心痛。）   　　孩子，你為什麼甘願做一個普通人？明知道生活中有特別多的痛苦，還假裝樂觀地奮鬥。是誰阻止了你每天超凡入聖的可能性？仔細想想，其實，除了我們為自己設定的慣性柵欄之外，再沒有別的什麼東西了！這就是佛教講「放下屠刀，立地成佛」的原因，你一旦開始思考慣性這件事，這道柵欄就開始消失了。   　　接下來，你要做的，就是讀書、思考、實踐了。你未必要成為影響全世界的偉人，但你一定可以成為一個更好的自己。能夠純然成為一個生活中的藝術家和過日子的高手

，也是一件了不起的事。至於知名度？那只是另一種慣性。   　　學校為我們設定了什麼是該學的，什麼是不該學的，哪些是要下功夫的，哪些是看看就行的。但只要你問一句「為什麼」，這些設定就會土崩瓦解。有太多人拿了很好的文憑，卻無法應付簡單的家庭生活；有太多人考試很厲害，但做人庸俗淺薄；還有人賺到了很多錢，卻說自己毫無價值，不想活了⋯⋯簡單來說，按照別人安排的知識結構生活，你是永遠無法得到幸福的。   　　能不能拿出一點力量，想一想自己想要什麼？你去圖書館看看、到網上搜一搜、在樊登讀書會裡找一找、找高人請教請教，你的知識結構需要你自己設計和打造。在這一點上，我和伊隆．馬斯克的意見一致—不懂就去學。如果你

還有一點自信的話，學習不丟人，不學還自以為是才丟人。   　　我有一段時間覺得自己不幸福，想知道怎樣才能幸福。這個問題可能比研究地心引力還要複雜。但我沒有苦苦思索到想死的地步，我選擇了讀書。幸運的是，有本書就叫作《更快樂》，作者是哈佛大學的塔爾．班夏哈教授，他在書裡告訴我：「幸福與狀態無關，幸福是一種能力！」多麼醍醐灌頂的一句話！我一下子明白了為什麼孔子說：「君子憂道不憂貧，君子謀道不謀食。」幸福的能力就像肌肉一樣，是可以鍛鍊的。這本薄薄的小書讓我幸福了很多，沒有考試，也不計學分，甚至也不是為了辦讀書會，但這本書帶給我的幸福感受是實實在在而且伴隨終身的。   　　後來，我有了孩子。在孩子還沒出

生的時候，我就把能找到、講家庭教育的書都買來看了一遍。對我（其實是對我兒子嘟嘟）影響最大的書是《你就是孩子最好的玩具》和《培養會思考的小孩》。那時，我在IBM講授領導力的課程，我發現教育孩子的方法和管理團隊領導力的方法竟然一模一樣！核心都是尊重和信任，方法都是溝通、傾聽、反映情感、授權、激勵、輔導、反饋⋯⋯我從當上爸爸的第一天起就成了全家的教育專家，就連孩子不肯睡覺我都有辦法搞定。這不是我天生就適合當爸爸，而是因為我相信學習可以解決無助的問題。有很多人在家裡喜歡發脾氣，無論對孩子、配偶，還是長輩。發脾氣就是懶惰的表現，以為發脾氣可以走捷徑，而且也懶得去學習更有效的方法。看看，這不是又回到原罪了

？   　　我真慶幸讀過《論語》，而且對孔子的觀點深信不疑，他說：「不如學。」發脾氣、生悶氣、喝悶酒、找個紅顏知己、離家出走、依靠詩和遠方，這些奇怪的方法都是繞個彎的懶惰。認認真真地讀書、學習，用學到的知識改變自己、改變社會，壓根不需要那麼多空洞的口號和心靈雞湯。所以，我後來讀了不少能賺錢的書，比如《瘋潮行銷》《百大CEO都上過的哈佛領導課，你怎麼能不學？》《指數型組織》⋯⋯還讀了不少讓我成為半個生活專家的書，比如《七個讓愛延續的方法》《媽媽的公主病》《10天內，孩子不再是小霸王！》⋯⋯還有一些書可以讓我冒充半小時的國學專家，比如《王陽明哲學》《僧侶與哲學家》《孟子》《魏晉風華》⋯⋯後來，我辦

了「樊登讀書會」，成了能用讀書賺很多錢的讀書人。   　　讀書到什麼時候為止呢？那得取決於你對生活什麼時候失去好奇心。 　　好奇心不死，讀書不止。 第三部　量身打造的人生企畫 ▍與自己和解，直達精進 人的大腦是一層一層發展出來的，你可以想像成3D列印。最底下一層叫作爬蟲腦，它只負責讓你活下去。嬰兒剛出生的時候就是爬蟲的狀態：吃、睡、生長。中間的那層叫哺乳動物腦，在邊緣系統。它負責讓你安全，所以我們對危險特別敏感，只要有風吹草動，就分泌腎上腺素，讓我們進入備戰狀態：要嘛戰鬥，要嘛逃跑。 最偉大的是第三層──前庭部分，是人類有別於其他動物的根本。這個部分發展出了需要、協作、想像力。人們用這部分

改造了世界和自己。 因為有這三層腦，所以你有三個等級的追求安全感的表現。在你還能思考的時候，會尋求社群的幫助、呼救、找人、想辦法。當你覺得危險就在眼前的時候，會分泌腎上腺素，選擇戰鬥或者逃跑。 當發現反抗無效時，比如面對一個持槍歹徒，你的爬蟲腦會保護你，讓你呆住，心率降低，精神恍惚，失去思考能力。別小看這個，這會讓你把傷痛降到最低，彷彿受傷害的並不是你一樣。這叫人格解離。 我們每個人或多或少都有過一些傷痛（如果你非說自己沒有，那可能是潛意識讓你忘記了，這樣更麻煩），在處理這些傷痛時，我們體內會形成至少三種角色：放逐者、消防員和管理者。放逐者是那個當年受傷的孩子，他總是讓你想起危險和羞愧，所以你

放逐他。但他經常會回來、出現，再次讓你體驗痛苦。消防員的任務是讓你立刻好受些。要嘛發脾氣、摔東西，要嘛暴飲暴食、看電視、吃洋芋片。管理者約束自己，不讓那個放逐的孩子出現。所以，你自律、精進，並對自己不斷挑剔。你有沒有覺得有時候你批評自己的樣子像極了你的父母？因為你不允許自己再受到傷害，所以你提前約束自己。 很多人所理解的精進，就是不斷地約束自己、鞭策自己，在書桌上刻「早」字，在網上打卡學習。我看到很多社群整天教人要自律、要學習，不學習就越來越焦慮什麼的，我揣測：這大概就是為了要大家訂閱按讚吧。好的教育或者知識產品不是利用人們的焦慮，而是帶來啟迪、開闊視野。越是讓你體內的管理者強大，你的人生可能

越痛苦，因為那個內在的放逐者永遠都不能被接受了。要知道，無論是放逐者、消防員還是管理者，他們所做的事都是為了讓你安全地活下去。一味地自責和約束，只會讓心理失衡更嚴重。

愛奇藝會員年費進入發燒排行的影片

顧錫東越劇研究

為了解決愛奇藝會員年費的問題，作者賴鵬翔 這樣論述：

　　顧錫東（1924─2003），中國著名劇作家，在投入越劇界近五十年的從業生涯裡，發表大量越劇現代劇、古代劇，為越劇表演的代表劇，在擔任越劇界領導期間，推捧越劇「小百花」明星、扶植浙江小百花越劇團，為新時期的越劇發展帶來積極作用。　　本論文首先從他的個人生平、編劇事業，回顧他在戲曲「三並舉」領域的作為，以及他在越劇界進行男女合演、影視宣傳、文本改編的探索。其次，綜覽他的現代劇、古代劇，從現代劇看見政治掛帥、文革歲月的痕跡，以及「女性」日常的書寫特徵；從古代劇看見他對於世態人情的感觸，以及他著重發揮越劇特色的創作意識。最後，聚焦他在1980年代，為活絡越劇表演、開拓越劇市場，便透過劇作培育、

行銷越劇「小百花」的營利策略。　　將顧錫東其人其作放置在越劇發展的脈絡，總結顧錫東之於越劇的代表性地位，期許從他的生命史輝映中國越劇的歷史，從他的劇作史折射越劇創作的總體風貌。

可複製的領導力：300萬付費會員推崇，樊登的九堂商業課

為了解決愛奇藝會員年費的問題，作者樊登 這樣論述：

你的工作卡住了，問題可能就在領導力！ 　　★華文世界最成功知識付費平台「樊登讀書會」創辦人的首部作品 　　★IBM認證領導力專家、國際頂尖企業和大學指定教材 　　★年收５億的自媒體教主親授，4年達成300萬付費會員的驚人奇蹟的秘密 　　領導力就是影響力， 　　不是一種可遇不可求的感覺， 　　不是一種長時間的人生修練， 　　而是一項又一項的工具， 　　能夠輕鬆應用在生活的每個層面上。 　　一個人有無領導力，看痛苦指數就知道！ 　　人生要快樂、未來有發展，就要學會領導。 　　樊登根據多年知識積累以及實務總結，提出一套完整的領導理念，幫助商務人士掌握更多實用的管理技巧，建立高效的團隊。他主張

將領導力視為工具包，從九個面向操作，只要掌握要領，平凡人也能成為優秀的領導者。 　　我在講了幾百遍《可複製的領導力》課程之後， 　　領導力的思維習慣和工具已經成為我生活的一部分。 　　我先試著用它來管兒子，很管用： 　　幾乎沒有讓我生氣操心的機會，孩子按照我們共同的願望健康成長。 　　我也試著用這種思維幫助身邊的朋友管理團隊，很管用： 　　團隊的氣氛得到大幅改善，朋友們紛紛送我股票以示感謝。 　　後來我想，不如我自己創業試試吧。 　　於是我創辦了「樊登讀書會」， 　　不到三年的時間，發展了將近300萬會員，分會遍佈全球…… 　　那天聽說分眾傳媒的創始人江南春在長江商學院演講時說： 　　「樊

登讀書會是中國頂尖人士的標配產品！」 　　素未謀面啊，這樣強力代言，真好！ 　　這其中最讓我開心的不是這點成績，而是我的工作狀態。 　　我的團隊在上海，我一個人在北京。 　　我幾乎兩個月才去一次公司，主要是和CEO以及高層團隊吃個飯，開個會。 　　我的主要工作是讀書、養生和旅行。 　　我們的團隊主力不超過30歲，CEO年紀稍微大一點，1986年出生的。 　　就是這樣一群從沒有過創業和在大公司工作經驗的孩子， 　　創造著每年1000% 的發展速度。 　　而且最重要的是，快樂！ 　　這一切都因為，可複製的領導力！ 　　掌握要領，平凡人也能成為優秀的領導者。 　　想要讓團隊更有幹勁，樊登說：

　　每個人內心都渴求來自群體的認可。管理者對團隊成員工作的即時回饋，既是對部屬以往工作和本身的肯定，也能為將來的工作指明方向。一個成功的領導者要做兩件事：獎勵，不然就是在前往發獎勵的路上。 　　想要凝聚團隊共識，樊登說： 　　別再說「我們都是一家人」，這種說法貌似富有激勵意義，但其實並不妥當。家庭是每個人的精神港灣，成員不會因為表現不好而受到懲罰，即使存在許多矛盾，也不會影響成員的既定關係。團隊應該是球隊，聚在一起就是為了進步，贏得最後勝利。 　　想要讓部屬接受批評，樊登說： 　　管理者平常應該透過認真傾聽的方式，累積「罵人的成本」。一旦建立起與部屬的情感帳戶之後，管理者由於某件事批評部屬

時，部屬就不會輕易生氣，反而感覺上司是真心為他好，而非毫無意義的人身攻擊。 　　想要增進團隊溝通，樊登說： 　　留意三說。工作中製造大多的「不能說」會讓團隊整日都生活在焦慮和壓力之中。「忘了說」只會顯示管理者的傲慢，這些部屬「應該要知道」的事情，往往是誤解的開端。「不好意思說」則讓團隊錯失許多機會，也可能造成一些致命的後果。 各界推薦 　　這是一本指導職場工作者成為卓越主管、幫助企業主培養領導人才的最佳教戰手冊。推薦給每一位想要提升領導力的你！──許景泰，SmartM 世紀智庫執行長 　　從管理幅度的有限性來說，任何管理都是團隊管理。雖然團隊的層次不同，但團隊管理的內容仍然離不開計畫、

組織、指揮、協調、控制等。作者以自己創業的親身管理經歷撰寫這本書，尤其是在強調基礎管理的部分，的確有其獨到之處。請讀者借助這本書，腳踏實地好好練練基本功吧。──陳春花，北京大學國家發展研究院教授 　　領導力是所有創業公司都要過的一道坎。在業務高速發展的時候會掩蓋團隊的溝通和效率等一系列矛盾。而我們普遍缺乏規範的領導力工具來解決這些問題。樊登的這本書給我們提供了一個經過驗證的系統方法，由此也能看出來為什麼「樊登讀書會」能夠高速穩健地發展，值得所有創業者學習！──馬東，米未傳媒CEO 　　作為社會化的智慧生物，人類具備很強的自我改造能力，只要堅信方法論的有效性，構建起自己的科學思考邏輯，我們完

全可以透過刻意練習，去實現很多看起來傳奇的能力。這本書想講的也是這個道理，領導力其實並不是某些人天然具備的一種天賦，也不是一種不可意會的藝術，而是人人都可以透過方法去掌握的一種能力，和語言、數學本質上沒什麼區別。──傅盛，獵豹移動 CEO 　　《可複製的領導力》一書顛覆了ㄧ般人對領導力高高在上、不可捉摸的認知，讓每個人都可以輕鬆掌握領導力的法門。──余建軍（喜馬拉雅 FM創辦人） 作者簡介 樊登 　　樊登讀書會創辦人，IBM領導力認證高級講師、北京交通大學應用傳播研究所所長，以其橫跨傳媒界、學術界和培訓界的資深背景，成為領導力和公關行銷方面極具影響力的專家。 　　2013年成立的樊

登讀書會，是知識付費時代的先行者，年費365人民幣，透過App為大家每年講析50本好書，不到四年的時間，建立超過300萬名付費會員、1000萬名總會員的自媒體王國，成為互聯網時代指數級成長的指標性組織！ 　　他提出的「可複製的領導力」理念、方法以及實戰技巧和經驗，深刻影響IBM、華為、海爾、中國銀行等頂尖企業，並被北大總裁班、清華大學MBA課程等收錄成為教材。 　　著有《可複製的領導力》《讀書是一輩子的事》《工作是最好的修行》等書。   推薦序　最重要的一門職場課／許景泰 推薦序　領導力可以習得／傅盛 推薦序　管理有標準／陳春花 前　言　我看出來了，你就是少了領導力！

第1課｜80%的人能夠做到80分 領導力人人都能學會 領導力可以標準化 提升領導力的四重修練 第2課｜明確角色定位，避免親力親為 管理就是透過別人完成任務 學會授權，別怕員工犯錯 管理者的三大角色 優秀管理者都是營造氛圍的高手 第3課｜構建遊戲化組織，讓工作更有趣 設定明確的團隊願景 制定清楚的遊戲規則 建立即時的回饋系統 自願參與的遊戲機制 第4課｜釐清關係，建立團隊共識 團隊就是「球隊」，目標就是「贏球」 把你要員工做的事，變成他自己要做的事 前員工是熟人，而非路人 第5課｜用目標管人，而不是人管人 企業管理，說到底就是目標管理 目標管理的四大難題 明確量化的目標才是好目標 套用

公式制定團隊目標 目標管理的標準化 第6課｜利用溝通視窗，改善人際溝通 隱私窗格：正面溝通，避免誤解 盲點窗格：利用回饋看到自身局限 潛能窗格：不要輕視每一名員工的潛能 公開窗格：讓員工尊重你，而不是懼怕你 第7課｜學會傾聽，建立良性的交流管道 與員工建立情感帳戶 傾聽的要點是吸收對方的訊息 肢體動作比語言更重要 用認同化解對方的失控情緒 第8課｜即時回饋，贏得員工的尊重和信任 別用績效考核代替回饋 留意「推理階梯」，避免誤解和傷害 透過正面回饋，引爆你的團隊實力 進行負面回饋時，對事莫對人 第9課｜有效利用時間，拒絕無效努力 把時間用在關鍵要務上 告別氣氛沉悶、效率低下的會議 正確又

高效地做決策   前言 我看出來了，你就是少了領導力！ 　　我教了十年領導力的課程，一直有一個不可觸碰的問題在教室裡徘徊，好像房間裡人人看不見的大象一樣，那就是：「如果你講的課程那麼有用，為什麼自己不去搞個公司？」我在私下裡聽EMBA的同學調侃說：「EMBA 就是一群沒有賺到錢的人，教一群已經賺到錢的人怎麼賺錢。」當然，張良並沒有創業，但他可以教劉邦當皇帝；彼得．杜拉克只是個旁觀者，卻幫助前通用汽車總裁艾爾弗雷德．斯隆打下半壁江山。老師可以用「志不在此」解釋，但這個現實又低智商的社會就是喜歡簡單聯想，聽起來有道理的粗話常常可以獲得最大多數的擁躉。 　　我一直篤信我講授的領導力課程是有

效的。能否賺錢這件事在很大程度上與機遇、勇氣、情商有著更大的關係，所以很多沒怎麼讀過書的人也能夠一夕致富，進而獲得更強的信心和更大的賭注。但有沒有領導力卻是一眼就能看出來的。看什麼呢？看他的痛苦指數：一個人每創造一百萬元價值所需要讓自己和他人付出的痛苦量，就能夠衡量他的領導力。 　　就像我們小時候上學一樣，死命學習而成就的學霸不稀奇，開開心心考上哈佛的才是鳳毛麟角。社會是對教育的複製，因為教育教我們要想獲得成果就要付出代價，所以大部分人在工作時也都接受了這個「必要之惡」的前提。不信，你看多少企業家都是一副咬緊牙關的樣子。「今天很痛苦，明天更痛苦，後天很美好……」都有點兒曹孟德望梅止渴的意思。

我接觸過很多創業者也有樣學樣，恨不得把自己和員工都壓榨出花生油來，還美其名曰「創業精神」。創業者本人打從心裡就不接受幸福和財富是可以兼得的，所以壓根也沒覺得這樣做有什麼不對。 　　我們的成長經歷決定著我們的領導力來源。一般來說，父母、老師、老闆，就是我們學習領導力的對象。學校裡並沒有專門的領導力課程，所以模仿成了我們唯一的途徑。你盯著員工加班的樣子，像不像你媽媽坐在你身後看你寫作業的畫面？你批評團隊缺乏動力的語氣，像不像老師說「你們是我教過最差的一屆」。至於你的老闆，他也許就是個經理人心態，「勤奮敬業、親力親為」是他的座右銘，所以你也學會了這一招，凡事成為員工的表率。我不是說這招不對，只是不

夠。 　　我在系統化學習領導力之前就是這樣，雖然在學時也做過學生會會長，但完全不知道帶領團隊的章法。那時候我創辦了一本雜誌，為了不辜負股東們的期望，行銷、發行、廣告、團購我都全力以赴。作為總經理，我經常和大家一起衝在第一線，搞定一個又一個大小客戶。我甚至還算過這本雜誌有多少客戶是我親自談下來的，並以此為榮。後來，雜誌倒了，因為我沒有培養出任何一個好的業務員。我甚至連管理我家的小狗都遇到極大的困難。一點兒都不誇張，真的是極大的困難。不堪回首啊。 　　每個創業者所面臨的問題跟我當年一模一樣—對人性缺乏基本的瞭解、不知道團隊的生命週期、溝通時想怎麼說就怎麼說、除了績效指標之外，別的都不在乎。所以

為自己和團隊製造大量的痛苦是一定的啊。你只知道自己玻璃心需要被關懷，覺得別人都應該是女漢子、機器人。你以為融到第一筆資金就好了，上市了就好了，被孫宏斌收購了就好了…… 　　拜託你，醒一醒。愛因斯坦說：「持續不斷地用同樣的方法做同一件事情，卻期望得到不同的結果，叫做荒謬！」只有換方法，讓價值觀升級，才有可能破局，走上另一條道路。 　　我在講了幾百遍《可複製的領導力》課程之後，領導力的思維習慣和工具已經融入我的血液，成為我生活的一部分。我先是試著用它來管兒子，很管用：幾乎沒有讓我生氣操心的機會，孩子按照我們共同的願望健康成長。我也試著用這種思維幫助身邊的朋友管理團隊，很管用：團隊的氣氛得到大幅

改善，朋友們紛紛送我股票以示感謝。後來我想，不如我自己創業試試吧，如果這次還不成功，那以後這堂課乾脆也別講了。 　　於是我創辦了「樊登讀書會」，不到三年的時間，發展了將近三百萬名付費會員，分會遍佈全球。前陣子我到美國出差，在機場遇到會員，在史丹佛大學校園裡遇到會員，在一個湖南小餐館吃飯，隔壁桌的竟然也是會員。我還不是很習慣大家都聽說過樊登讀書會的狀態，有一天，聽說分眾傳媒的創始人江南春在長江商學院演講時說，「樊登讀書會是中國頂尖人士的標配產品。」素未謀面啊，這樣強力代言，真好！ 　　這其中最讓我開心的不是這點成績，而是我的工作狀態。我的團隊在上海，我一個人在北京。我幾乎兩個月才去一次公司，

主要是和CEO以及高層團隊吃飯、開會。我的主要工作是讀書、養生和旅行。我們的團隊以九○後為主，CEO年紀稍微大一點，一九八六年出生的。就是這樣一群從沒有創業和在大公司工作經驗的孩子，創造著每年1000％ 的成長速度。而且最重要的是，快樂。 　　這一次創業我沒有親力親為，而是依從杜拉克說的，管理就是最大限度地激發他人的潛能和創意。我相信團隊中的每個人都不願意成為被奴役的打工者，我所要做的只是讓他們相信自己是有能力成為自己的主人，不迷信任何條條框框，不看重任何成功背景。我們只相信一點：學習可以改變自己，不會就學，學了就用，錯了就改，就看誰快。我在讀書會裡講的每一本書，都是為了我的團隊而講。他們會

學習，分會也會學習。分會不僅僅是代理商，我們更把他們看作創業共同體。我們的書也是為他們而講。所以這是一個從下而上獲取行動力，從上而下獲取知識的創業生態圈。 　　當所有人都在祝賀我趕上了這波「知識付費」的風口時，我一般不表態，心裡想著，哪有什麼風口？那麼多做知識付費的企業，都被吹上天了嗎？領導力才是決定一個團隊能走多遠的重要指標之一。 　　本書所呈現的是我們團隊使用和奉行的管理方法和工具。沒錯，領導力就是工具包，一點兒都不神秘。怎麼和人說話、怎麼表揚人、怎麼批評人、怎麼分派工作、怎麼開會、怎麼創新……全都有工具可循。第一步、第二步、第三步，按照步驟做，一開始可能有點兒不適應，覺得不如隨意發揮

來得痛快，但時間一長，你就成為一個有領導力的人。 　　查理．蒙格說，打高爾夫球不能按照自己的本能來打，得學點兒專業技巧。做其他的事也一樣。如果你做什麼都希望隨心所欲，不願意刻意練習，你就永遠生活在一個低水準重複的世界裡。 　　現在有一句話很流行，叫作「勤奮的懶惰」。對，不學習領導力的工具，就是勤奮的懶惰。 推薦序１ 最重要的一門職場課 　　你是不是也曾看過很多領導、管理的相關書籍，但始終在實踐上，缺乏強而有力的作法？如果有一本書，把領導力講得淺顯易懂，看完立即可現學現用，樊登老師的《可複製的領導力》絕對是你唯一首選。 　　這本書非常值得每一位職場工作者買來看。不僅是「領導力」這門課

，樊登在各大企業教授多年，口碑迴響極大；也因為我本身就是「樊登讀書會」的鐵粉，每一年與一千萬名訂戶，聽老師解說五十本商管思想書，深刻了解他已把「可複製的領導力」的要領，用在他的指數型成長公司上，而且用得淋漓盡致。 　　領導力必須複製 　　多數人可能都有一個錯誤認知，就是認定「領導力」是難以傳授、不可複製的，認為「領導力」是一種與身俱來的個人魅力和特質。在東方，我們更樂於將領導神化。這也導致華人企業老闆，必須自己一直努力做，難有接班人，更不懂得如何培養部屬成為優秀的中間管理幹部，使得公司營運上，老闆都得親力親為，無法做到授權管理。 　　最常見的例子是老闆一手提攜栽培多年，已經養成的主管，好

不容易可以獨當一面，管理與領導也逐漸成熟之時，竟然被高薪挖角、跳槽。老闆氣著跳腳，因為他多年可能就培養了這一位主管。 　　如果你看了這本書，你就明白「領導力必須複製」給更多人，這對於企業來說，不僅是風險分散，更是企業要想變大、變強，一定得做的事。而這往往是大多數台灣中小企業輕忽怠慢之事。在只重視業績，不重視也不懂得如何養成中間幹部的情況下，企業很難長遠發展。 　　管理與領導大不同 　　領導不是管理！樊登認為「管理」與「領導」最大的不同，在於員工對於管理的初心來自於「怕」；領導則是出自員工對於在上位者一種「尊重」與「信任」所展現的態度。「怕」的體現來自於公司管理獎懲制度──組織考核升遷多半

是管理你的上級說得算，所以你礙於生計、為求人和、希望被提拔，不得不「怕」。而一名優秀的領導人，卻是善於營造團隊氣氛，懂得將公司的價值觀與制訂的方向，清楚地傳遞給每一位成員。促使團隊上下齊心、士氣高昂，都是源於信任和尊重領導者，才會長出的事。 　　我們每一天在職場上都扮演著：領導者、管理者、執行者三種角色，只是因職位高低、工作性質、個人認知而有比例多寡罷了。你若想要在職場上表現卓越，企業若真想要全員提升，就必須認清楚，如何讓管理者可以真正透過別人來完成工作，如何培養更多領導者，使團隊營造「贏家氛圍」。唯有提升領導力，才能促使執行力高效。相反的，沒有領導力的人，不僅難形成一致的共同目標，適當的給

部屬即時反饋，規則也制定不清不楚，終究團隊不是心甘情願、全然投入，只是因為怕犯錯、怕滋事、怕責罰，而為生存所需工作。相信，這也絕不會是你樂見之事。 　　我深深覺得這是一本指導職場工作者成為卓越主管、幫助企業主培養領導人才的最佳教戰手冊。在此誠心推薦給每一位想要提升領導力的你！ 文／許景泰（SmartM世紀智庫執行長） 推薦序２ 領導力可以習得 　　樊登的聲音是經常陪著我睡覺的，有幸推薦他的大作，實感榮幸。 　　當然，他的聲音陪我睡覺不是因為我有什麼取向，只是因為我是「樊登讀書會」的忠實會員。在這個知識大爆炸的時代，越來越有一種惶恐感，生怕被這個時代無情地甩下，所以總是抓緊時間學

習知識，升級自己的認知。 　　可是，學到的知識越來越多，又開始有一種悲哀感：原來最年輕、學習力最強的時候，我們學了太多錯誤的觀念，理論構架錯誤，導致到了這把年紀還需要清空很多觀念才有機會重構生長。 　　這些錯誤的觀念包括：只要努力就能成功；領導力是一種藝術；性格決定命運；牛頓是因為蘋果砸在頭上獲得啟發才發現了萬有引力；馬雲在廁所裡融到了幾千萬美元，之後飛黃騰達等等。 　　總之，要麼雞湯，要麼靈感，要麼天註定。沒有邏輯、方法、推導、機率判斷等一套科學的思維系統。 　　其實，作為社會化的智慧生物，人是具備很強的自我改造能力的。只要堅信方法論的有效性，構建起自己的科學思考邏輯，我們完全可以通

過自己的刻意練習，獲得很多看起來傳奇的能力。 　　這本書想講的也是這麼個道理，領導力其實並不是一種某些人才具備的天賦，也不是一種不可意會的藝術，而是人人都可以掌握的一種能力，和學習語文、數學在本質上沒什麼區別。 　　更重要的是，隨著互聯網的普及，每個人都變成了一個節點，即便你不是職場領袖，也同樣需要領導力在社會上彰顯你的價值。因此，非常建議大家認真閱讀此書，相信自己也能鑄就和那些大老闆比肩的領導力。 　　王侯將相，寧有種乎？ 文／傅盛（獵豹移動首席執行官） 推薦序３ 管理有標準 　　從管理幅度的有限性來說，任何管理都是團隊管理。雖然團隊的層次不同，但團隊管理的內容仍然離不開計

畫、組織、指揮、協調、控管等職能。管理並不複雜，就是這些事情，做得高明，就是大師。人們津津樂道的往往是大師們的驚心動魄和神來之筆，耳濡目染之中往往忽視了那些基礎而扎實的工作。但很多企業，就是這些基礎的事情沒有做到位，有損團隊的事業，吃了大虧，即使站位到風口也會掉下來。 　　正如本書所揭示的，這些管理的基礎工作，經過了百年來現代管理學的研究，已經形成了一套基本規範，有一套標準化的操作方法。 　　舉個簡單的例子，你天縱英才，某些時候也想聽聽其他人的意見，那麼如何啟發大家發揮創意、暢快表達？腦力激盪是耳熟能詳的方法，但大家掌握執行要領了嗎？動作規範沒變形嗎？是不是或拘謹或對抗，難以達到效果呢？還

是好好複習一下這套標準化的動作吧。 　　再比如，當你收集到足夠多的創意後，如何分析評估並做出決策呢？我們可以使用「六頂思考帽」這個工具，採用平行思維的方法，將團隊智慧整合起來，避免將時間浪費在無意義的爭執上，高效率地做出有價值的決策。 　　圍繞著管理的各項職能，本書提供了很多可以借鑒和參考的標準化工具，比如，如何進行目標管理、如何進行團隊溝通、如何傾聽。雖然介紹並不完整和系統化，但能帶來實實在在的幫助。如果作者能在這方面做出更多的思考和整理，一定會帶來更大的貢獻。 　　這樣一些基礎性的工具，是成為管理者的基本功課，不能保證帶來事業上的輝煌，但能使管理者更專業。有些管理者喜歡自己琢磨，形成

自我欣賞的做法，往往也很有效。只是他們不自知的是，他們琢磨出來的「創見」，其實早已被總結並規範化了，他們只不過再「發明」了一次，這種自我滿足感和付出的時間成本是否匹配，就見仁見智了。 　　我們欣賞那些明星企業家，研究他們，但不可模仿他們，因為我們還有很多基礎的標準化的功課沒有做。作者能夠以自己創業的親身管理經歷撰寫這本書，尤其是在強調基礎管理的部分，的確有其獨到之處，請讀者借助這本書，腳踏實地，好好練習基本功吧。 文／陳春花（北京大學國家發展研究院管理學講席教授、華南理工大學工商管理學院教授） ▍管理就是透過別人完成任務說起管理的定義，每個人都有自己的理解。真正的定義其實很簡單，說出

來可能會噓聲一片：透過別人完成任務。這裡面有兩個點：一是完成任務，二是透過別人。一個人只要符合這兩點，他的角色就是一個管理者。即使一個普通的放羊人，只要有辦法讓別人幫他放羊，他就是一個管理者。在這兩個要點之中，哪一點更難做到呢？透過別人。很多人不會「透過別人」，其實是不放心「透過別人」，還有一些人過分看重「透過別人」。讓別人幫自己做事，在很多人看來是「升官」了。於是官僚氣附身，對員工頤指氣使。這種管理者不在少數。時代變了，現代的員工賺錢不一定靠上班，勉強上班還遇到這樣的管理者，不馬上離開反倒讓人感覺奇怪。現代企業的管理者，與傳統概念中的官僚和幹部有本質的區別。大家都在一起工作，除了上下屬的關係

，還有同事的關係；除了管理職務，還有互相幫助和共同進步的情誼。也有一些受到員工愛戴的管理者，但是他們感覺非常累。為什麼呢？他們妄圖以一己之力完成所有任務，不借助團隊成員的力量，自己忙到死去活來，員工反倒非常清閒。現實生活中，我們見過很多在員工中口碑還不錯的管理者其實是這樣的：白手起家，以敬業勤奮著稱，公司經營了很多年，開始步入正軌，隨著業務不斷擴大，發現忙不過來了，開始招聘員工，讓他們分擔自己的工作。但不放心員工，緊迫盯人，小心他們犯錯，於是大小事務都要過問，整日裡忙忙碌碌，員工卻備感壓力。老闆這樣做有一定的好處，比如精簡人事、節省成本、保證做事品質，但壞處也顯而易見—沒有給員工足夠的信任，他

們必然不會經過磨練，不能獨立承擔重要任務，一直在等待老闆的指令，而老闆卻疲於奔命，到頭來，雙方都得不到成長。用球隊來打個比方，就好比你是前鋒，覺得後防不力，就老幫後衛防守；覺得中場組織很差，就老幫中場拿球。但當球隊需要破門得分、往前傳球的時候，卻找不到你這個前鋒的影子，那球隊還能贏得了球嗎？

霹靂布袋戲人物一頁書佛教生死觀點之探析

為了解決愛奇藝會員年費的問題，作者林順富(釋明諦) 這樣論述：

　　本文題目為「霹靂布袋戲人物一頁書佛教生死觀點之探析」，本研究所欲探討之霹靂布袋戲中一頁書角色的佛教生死觀點。一頁書角色為佛教高僧，是霹靂布袋戲三大支柱之一，以宗教面向來看待生死議題。本文以一頁書為探討對象，試圖以佛教生死議題作為切入點，去理解一頁書在霹靂世界中的佛教生死觀點思想，對現代人能提供那些生死智慧與八正道實踐的思惟參考。　　　本論文共分為六章，第一章陳述研究霹靂布袋戲一頁書的動機與目的。第二章為學術現況與文獻探討。第三章為研究方法與設計，本研究以詮釋現象學為主要的研究方法。第四章探討一頁書本體與各分身角色性格的佛學分析。先分析個體化歷程，再探討角色脈絡中的聖格、俗格之間的關聯，並

分析一頁書功夫所蘊含的佛學思想。第五章探討一頁書在霹靂世界裡的生死歷程之中，所呈現的佛教生死觀點。第六章對前幾章作出整體回顧，並提出未來的研究發展的建議與本研究的反思與限制。