悠遊卡自動加值7-11教學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

如何藉由區塊鏈技術增加台灣使用行動支付之意願

為了解決悠遊卡自動加值7-11教學的問題，作者沈季瀅 這樣論述：

本研究運用資策會問卷了解目前台灣使用者與非使用者的需求以及行動支付的型態，並且使用金管會所提供之公開數據分析台灣目前使用行動支付的現況，除了審視目前行動支付的成長率，也同時分析目前究竟是哪幾間電子支付公司獲利排行在前幾名，並且以其公司進行個案分析，將整合完成後之企業資訊套入電子支付業者7S分析模型進行各面向的評估，進而了解該公司是藉由什麼樣策略贏過其他競爭者以及彼此之間的異同比較。接者將研究結果加以整理歸納與分析，並將案例情境、服務流程套入本研究所建置之電子支付區塊鏈模型，藉此模型來為台灣行動支付進行各方面的改善以及改革。

改良式ePortfolios的實作－整合RFID及傳統 Learning Management System(LMS)

為了解決悠遊卡自動加值7-11教學的問題，作者黃敬堯 這樣論述：

近年來，政府為了促進學生在就業市場的競爭力，開始了一連串對各學校補助，加強學生日常對自我的學習管理來提昇學生對自己展現學習表現與競爭力；而ePortfolios(電子學習履歷)就是在教育部與教學評鑑組織的大力支持下，變成台灣許多技專院校考慮建設的學習管理資訊系統之一。但由於各學校在開發與導入ePortfolios系統的過程中需要相當依賴學生的自主管理來使用，因此在使用人數上一直不見起色，而本論文將會分析與探討目前ePortfolios發展的歷史與使用人數低迷的問題、以及結合目前各校推行RFID(Radio Frequency Identification)的軟硬體(包含卡片和後端的資訊系統)

和舊有的Learning Management System(LMS)等與學生日常學習歷程有關的系統資料來協助學生透過日常的學習生活即可將部份的學習資料透過資訊系統來轉置至暨南大學現行的ePortfolios系統Mahara中；改善原有學習資訊分散於校內各學習系統的問題、以及學生參與學習活動無法自動收集資料的缺點、並提供學習活動的統計分析。