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3年英文不白學：國中英語150句套著用英文好流利！(附MP3)

為了解決快速瀏覽英文的問題，作者勝木龍、福水隆介 這樣論述：

　　你花時間背了很多英文，但在關鍵時刻總是派不上用場嗎？　　「背」而不用沒有用！150個句子找回你的英文能力！　　最簡單、最快速、最快恢復記憶，將國中英語「回收再利用」　　把從前學過的國中英文套著用，就足夠你使用一輩子！ 　　按照「使用頻率」學習，效率最高！　　用國中英文跟老外談生意、接訂單、搶工作，不用找翻譯！　　從現在起，你不必再多學一個單字、不必再多記一條文法，就能讓英文變流利！ 　　因為『150個句子』，就『夠用一輩子』！　　◎最簡單：只要學過國中英文，任何人都可以輕鬆上手。　　◎最快速：直接記住最常用的句型，直接就能套用。　　◎最快恢復記憶：活用每一個存在大腦已久的句型，看到英文不再

「似曾相識」。 　　每個人至少已經在國中學了三年的英語，早就有應付日常生活的英語實力。本書教你如何把國中三年的英文再利用，把「知道的英文」，變成「會靈活運用的英文」，徹底改造你的英文能力！　　全書收錄150個國中程度的英語句型，並依使用頻率排名，頁數愈前面的內容愈常用，即使你忙到只能抽出時間看前面20頁，遇到需要使用英文的關鍵時刻，就能立刻感受到「好像可以完整說出幾句英文」的神奇效果。 　　使用本書的五個階段：　　【階段一：鞏固基礎】使用頻率No. 1~50的句型。　　【階段二：掌握英語語感】使用頻率No. 50~75的句型。　　【階段三：說出自然的英語】使用頻率No. 76~100的句型。　

　【階段四：使用純熟的英語】使用頻率No. 101~125的句型。　　【階段五：流暢英語開口說】使用頻率No. 126~150的句型。 　　每個階段所介紹的句型都以「簡單易懂」為最高原則，排名愈前面的句子，其使用範圍愈廣泛，只要學會第一階段收錄的50個句型，就能應用在70%以上需要使用英文的場合，將五個階段完整學習，就會完全「喚醒」國中的英文能力，不必花大錢請家教、不用花時間上補習班，一次將英語能力提升到「流暢開口說」的程度，用國中英文程度就能跟老外對答如流！本書特點 　　150個句型，應付數百個需要說英文的場合　　　不讓你多背一個單字、句型，直接套用！ 　　特色1：按照「使用頻率」排列，學習

效率高、效果最好！　　上班族每天有忙不完的工作，要擠出時間讀書本來就不容易。如果你真的忙到無法完整讀完一本書，請先學習本書中使用頻率最高的第1個到第50個句型。假如明天會議上就要講英語，那麼請在睡前先讀完最初的20頁吧。如果你有幾個月的時間，就按部就班地從頭到尾好好讀完。因為全書按照使用頻率排序，所有句型的重要程度一目暸然，只要讀了幾頁就能感受到效果。 　　特色2：只收錄150個「高頻率使用」的重要句型，馬上就能牢記在心！　　坊間由英語專家彙整的英語學習書很多，但那些書中介紹的英語句型，在緊急時刻往往無法派上用場。本書收錄的句型，全都是作者在外商公司工作時，實際上經常使用的句型中的精選，將學習

焦點鎖定在150個句型，而且非常簡單，只要學起來就一定用得到。 　　特色3：「國中學過的英文」再利用，過去的努力才不會白費工！　　看了本書的例句，一定有人認為「這會不會太簡單了啊？」、「這些東西國中英文課就學過啦！」　　　　但是，「知道」跟「會用」完全是兩碼子事。　　試試看，隨意翻開本書任何一頁，將那一頁的中文句子，用英語說說看。　　你能說得很流暢嗎？　　反覆閱讀本書，就能將「已經知道的英語」提升為「懂得靈活運用，毫無瑕疵的英語」，以後看到英語句子不再似懂非懂。 　　特色4： 唯一一本教你句型，也教你訓練方法的英語書　　大部分的英語會話書只是強調「收錄了多少句子」、「內容有多豐富」，但從未向讀

者詳細說明，英語會話應該「如何學習」。本書獨家介紹作者精心研發的8大步驟訓練法，能夠快速提升單字與句型記憶力，只要用這個方法勤加練習，在需要說英語的場合就能夠暢所欲言，不再陷入「想不起某個單字」、「不知該用哪個句型」的窘境。 　　特色5：附贈「用聽的就能熟記」MP3，收錄全書150個句型　　150個句型皆同步錄製在附贈的MP3中，每個句型都有5個例句，以【英語1次－中文1次】的方式依序錄製。即使書不在手邊，也可以用聽的學會本書所有句型。此光碟的英語錄音速度是依照英語母語人士平常說話的速度錄製，請務必多加練習，試著跟上這個速度，往「說出一口流利英語」的目標邁進。 作者簡介 勝木龍 博士　　京都大

學經濟學博士，擁有美國證券分析師執照（CFA）。學生時代就通過英檢一級考試，曾任職於多家外商金融機構，長年派駐海外，包括紐約和倫敦等地，在英語系國家建立了許多人脈。著有《按照使用頻率：英語會話簡單學》、《簡單英語會話：懂得國中英語單字就能開口說》（以上為中經出版）、《商用英語同義字活用辭典》、《商務人士必備英語句型204》、《2秒就學會的英語詞組150》等，著作等身。目前任職於大型國際企業。 　　作者的個人部落格：　　「勝木龍派－－英語馬上開口說的秘訣」　　ameblo.jp/imizuke/ 福水隆介　　專職口筆譯家，出生於東京。紐約州立大學畢業，目前任職於美國醫療顧問企業。著有《商用英語同

義字活用辭典》、《商務人士必備英語句型204》（與勝木龍合著）。 譯者簡介 鄭佳珍 　　美國夏威夷大學第二語言研究學系碩士班畢業，國立台灣大學日本語文學系畢業，目前為一名專職譯者，從事英文與日文翻譯。翻譯作品包括《報僮瑞恩：巴菲特讚不絕口的29個商業管理祕技》、《就算是身價一億，還是超想學的商品銷售術》、《101件你不做會後悔的事》、《星期一早上的五分鐘週會》、《90%的醫生都誤解癌症》、《英文E-mail拿來就用》等書籍。 第1章 鞏固基礎 (1)：使用頻率No. 001~025001Thank you for… 感謝您…002I would like to… 我希望…003How is…

（現在的狀態）…如何？004How was…（過去的狀態）…如何？005Can I… 我可不可以…？006Can we… 我們可不可以…007Let’s… 我們…吧。008I am sorry but… 不好意思，但是…009Can you…？ 你可不可以…？010I’ll… 我將會…011What is…？ …是什麼？012How long…？ …要花多久時間？013Do you have…？ 請問你有…嗎？014Do you think…？ 你認為…嗎？015I think… 我認為…016I don’t think… 我不認為…017How about…？ …如何？018Do you m

ind if I…？ 你介意我…嗎？019What do you think about…？ 關於…，請問你的看法是？020Would you like…？ 您想要…嗎？021Would you like to...？ 您想要…（動作）嗎？022I got... 我得到（完成）…了。023We apologize for... 我們為…道歉。024I am sorry that... 我很抱歉…025I have to... 我必須（完成某事）。 第2章 鞏固基礎 (2)：使用頻率No. 026~050026It depends on... 這取決於…027Why don’t we...？ 我

們何不…？028It would be appreciated if... 如果…可以…，我會非常感激。029I just... 我剛…030Will you...？ 能否麻煩你…？031I think we should... 我認為我們應該…032I don’t think we should... 我認為我們不應該…033It will take... 這需要…（時間）才能…034It costs... …需要花費…（金額）。035Please make sure you... 請務必…036Have you...？ 你已經…了嗎？037Have you...？ 你曾經…嗎？038We

offer... 我們提供…039I’m afraid (that)... 我恐怕…040I recommend... 我推薦…041We have... 我們還有…（時間）。042We have... 我們有（商品∕服務等）…043Do you have time to...？ 你有時間…嗎？044Let me know if…？ 如果…，請與我聯絡（請通知我）。045I need... 我需要…046Do you think you can...？ 你覺得你可以…嗎？047Feel free to... 請…，不用客氣（不必拘束）。048Do you think we should...？

你認為我們應該…嗎？049I will make sure to... 我一定會…050It is…to... （做某件事）是…的。 第3章 掌握英語語感：使用頻率No. 051~075051I am happy to... 我很樂意…052Help me... 請幫我…053May I have...？ 能否請你給我（告訴我）…？054Don’t worry about... 請別擔心…055Have a... 請…056Would you say that...？ 可否請你說…？057I am busy... 我正忙著…058This is... 這位是…。059Let’s start

with... 我們從…開始吧。060There is a problem with... …出了一點狀況。061That’s a little... 有一點…062When will you...？ 請問你何時會…？063I can give you... 我可以給你…064I am looking for... 我正在找…065I have a problem... 我沒辦法…066We will cover... 我們將會支付…067Have you checked...？ 你已經確認過…了嗎？068Is it difficult to...？ …很困難嗎？069Keep me upda

ted (on)... 關於…，請隨時向我報告。070I look forward to... 我很期待…071Can you give me...？ 能否請你給我…？072I will send you... 我會把…寄給你。073I am excited to... 我很高興能…074What if...？ 假如…（怎麼辦）？075It’s up to... 由…決定。 第4章 說出自然的英語：使用頻率No. 076~100076I was wondering if you could... 不知道你是否能…？077I am concerned about... 我很擔心…078I am

sure that... 我確定…079I am not sure of... 我不確定…080Right now, I am... 目前我正在…081I am planning to... 我計畫…082I have a plan to... 我有個策略可以…083I will continue... 我將繼續…084I hope... 我希望…085We are short of... 我們…不夠。086We are out of... 我們沒有…了。087I wish... 如果我…就好了。088I have been... 我一直在…089Where can I...？ 請問我可以在哪

裡…？090When can I...？ 請問我何時可以…？091Who should I...？ 請問我應該與誰…？092What can I...？ 請問我可以…（動作）什麼呢？093How can I...？ 請問我應該怎麼做才能…？094It’s just a... 這只是…095We decided to... 我們決定…096We decided not to... 我們決定不要…097Do you think I can...？ 你覺得我可以…嗎？098Don’t forget to... 請別忘了…099We are looking for... 我們正在招募（尋求）…100I

am preparing... 我正在準備… 第5章 使用純熟的英語：使用頻率No. 101~125101There is a possibility that... （某人）可能…102I asked…for(to) ... 我已經請（某人）…（做某事）。103I got... 我已經抵達…104I can help you... 我可以幫忙…105I am confident that... 我有信心…106I will do my best to... 我將全力以赴…107I have expertise in... 我在…有專門知識和經驗。108Why do you think...

？ 為什麼你認為…？109How do you...？ 請問你要怎麼…？110Are you interested in...？ 你對…感興趣嗎？111I am in charge of... …由我負責。112I am responsible for... 我的工作是負責…113I agree with…because... 我贊成…因為…114I disagree with…because... 我反對…因為…115I am strongly against... 我強力反對…116Do you agree with...？ 你贊成…嗎？117I improved... 我改善（提升）了…

118I am good at... 我擅長…119I am OK with... 我可以接受…120I would prefer to... 我比較喜歡…121I contributed to... 我在…也盡了一份心力。122I boosted... 我提升了…123If there are any…, please... 如果有任何…，請…124I guarantee you that... 我向你保證…125I wish it was... 如果是…就好了。 第6章 流暢英語開口說：使用頻率No. 126~150126I have trouble... 我不太會…127My point

is... 我的意思是…128In conclusion,... 總之，…129That’s because... 那是因為…130Besides,... 此外，…131More importantly,... 更重要的是，…132I am sure you can... 我相信你可以（會）…133You were supposed to... 你本來應該…134Remember to... 記得…135I am head of the... 我是…的負責人。136This product(service) has... 這項商品（服務）有…137This product(service)

is... 這項商品（服務）是…138This product(service) is unique in that... 這項商品（服務）很特別，因為…139...upon your request. 如果您需要的話，我們可以…140Our…is(are)... 本公司的…是…的。141We should take advantage of... 我們應該善用…142We should use it as... 我們應該以此做為…143I made some changes on... 我在…上做了一些變更。144...on business. 去出差（工作）而…145...on vacat

ion. 因為休假所以…146...as you requested. 按照你的要求…147We conducted... 我們進行了…148We have complaints about... 我們對…感到不滿。149What is the total...？ …總共是多少？150We achieved... 我們達成了… ◎A-Z Index 句型索引 Column：職場生存法則(1) 授權部下的「責任」和「權限」(2) 保護自己的「說詞」(3) 開會中，該不該勇於提出反面的意見？(4) 以英語開會時的發言訣竅(5) 強化邏輯思考的能力，說服各種人(6) 稍微自我行銷過頭才是恰到好處(7

) 外國人沒辦法跟你「心領神會」 作者序 　　本書是一本超實用的英語會話學習書，介紹最常用的150個國中程度的英語句型，並以使用頻率排名，依序向讀者解說介紹。 　　首先，筆者可以向各位讀者保證，只要閱讀本書，你的英語會話能力一定能提升。 　　我目前任職於外商公司，可以說一口流利的英文，但我並非從小在國外長大的小留學生，只是從學生時代就很喜歡英語，一直持續努力自學。可以像英語系國家的人那樣，用流利的英語處理工作上的事務，這一切都要歸功於本書所介紹的學習法，用這種方法學習英文，「只要會套用，英文就會變流利」。 　　市面上介紹英文句型的書滿坑滿谷，但常聽到有人抱怨「句子太多」、「不知道該從哪裡下手

」、「記那麼多單字真的有用嗎？」你是否也有同感呢？以前我很希望自己能自在地使用英語，但又不喜歡背書，當時我也曾經這樣抱怨過。於是，我發明了一套方法，能夠徹底提升英語的學習效率，既節省時間又不浪費力氣，只要把本書收錄的150個句型「套著用」，就能說出一口流利的英文。 　　請依照下列的說明善用本書。　　(1) 句型解說　　每個章節的一開始，先閱讀簡潔有力的句型解說，理解句型結構。 　　(2) 瀏覽5個基本例句　　以該章節句型為主體，瀏覽5個套用此句型的基本例句。針對使用頻率最高的50個句型（即本書第1章與第2章，使用頻率No. 001~050的句型），還依照使用情境提供更多例句，加強鞏固基礎。　　

　　(3) 超效率的8大步驟訓練法　　本書獨家介紹作者精心研發的8大步驟訓練法，能夠快速提升單字與句型記憶力，只要勤加練習這個訓練方法，在需要說英語的場合就能夠暢所欲言，不再陷入「想不起某個單字」、「不知該用哪個句型」的窘境。 　　＊關於「8大步驟訓練法」　　1「想像」：邊聽MP3，邊想像自己以流暢的英語和他人互動的畫面。　　2「瀏覽」：快速瀏覽一次英文單字與片語。　　3「朗讀」：閱讀英文的時候，邊看邊大聲朗讀。　　4「關鍵字」：在英文旁邊附註想像畫面或關鍵字。　　5「應用」：聽MP3的時候，一邊想像畫面或關鍵字代表的人物或情景。　　6「測試」：聽MP3時，將聽到的發音和重音寫下來。　　7「聽

寫」：利用想像圖測試自己的英語能力。　　8「模擬」：實際應用。 　　「8大步驟訓練法」適用於書中所有句型。只要利用這個方法反覆練習，即使你從畢業後就再也沒接觸過英文，也能在短時間內大幅增進英語會話能力。 　　常言道：「學習沒有捷徑」。但「流利英語開口說的捷徑」就是本書所介紹的學習法。請好好將本書句型牢牢記在腦海裡，只要懂得好好使用這150句型，你很快就能晉身成為英語流利的人！ 作者  勝木 龍 8大步驟訓練法1 想像：邊聽MP3，邊想像自己以流暢的英語和他人互動的畫面。2 瀏覽：快速瀏覽英文單字與片語。3 朗讀：閱讀英文的時候，邊看邊大聲朗讀。4 關鍵字：在英文旁邊附註想像畫面或關鍵字。5

應用：聽MP3的時候，一邊想像畫面或關鍵字代表的人物或情景。6 聽寫：聽MP3時，將聽到的發音和重音寫下來。7 測試：利用想像圖測試自己的英語能力。8 模擬：實際應用。「8大步驟訓練法」適用於書中所有句型。只要利用這個方法反覆練習，即使你從畢業後就再也沒接觸過英文，也能在短時間內大幅增進英語會話能力。訓練1邊聽MP3，邊想像自己以流暢的英語和其他人互動的畫面這是所有訓練中最重要的一個。「無論自己再怎麼努力學習，我的英文也比不上那些在國外長大的ABC」——如果你在內心深處抱持著這種想法，即使只是有一點點這種感覺，你的英語根本不可能會進步。我也曾經這樣想過，「英語要講得跟英語系國家的人一樣好，根本

是不可能的事吧」。無論用多大的毅力拼命學文法、背單字，但離「隨心所欲說出流利英語」這樣的境界，似乎還是差得很遠。當時，我發現了一本書。這本書上說，想要實現某個願望，「最重要的是相信自己一定辦得到！」因此，我經常告訴自己「我也可以做到」，同時努力學習英文，結果英語真的就在短時間內變得非常流利。這個道理在任何情況下都適用。我個人的經驗是，面對艱難的考驗時，一定要「堅持認為自己辦得到」。例如，我曾經認為我絕對無法順利通過重型摩托車路試，卻在百中取一的激烈競爭中考到執照；也參加過許多非常困難的資格考，全都憑著這股堅強的信念一一過關了；我還取得了知名大學的博士學位，這些都是我當初做夢也想像不到的事。開始

閱讀本書前，先試著一邊想像自己用流暢的英語表達想法的模樣，一邊播放一次MP3。MP3聽完的時候，對自己說「我的英語可以說得很流利」，總共要說十次。本書的英語學習，就從自我暗示「我的英語可以說得像母語一樣流利」開始。訓練2快速瀏覽英文單字與片語第2個訓練，是瀏覽英語單字與片語。為什麼不是先學句型，而是要先瀏覽英語單字與片語呢？理由很簡單。如果不知道單字是什麼，就算耳朵聽到這個單字的次數再怎麼頻繁，你還是不可能聽得懂。我們的母語不是英文，不可能自然而然聽懂新的單字。所以一開始就要先瀏覽課文中出現的英文單字和片語。在這個階段，不必在意單字的正確發音或意義。只需要藉由瀏覽單字和片語，在腦海中留下初步印

象就好。我高中的時候，因為喜歡英語而看了很多沒有字幕的西洋電影。然而，即使了解大概的內容，很多細節仍舊無法完全理解。所以，我開始去找附有英文字幕的影片並且大量觀賞，看電影時，字幕上看不懂的單字，全都查字典把單字的意思弄清楚（雖然我並沒有刻意背下這些單字）。接下來再看一次同一部電影的時候，幾乎每個字我都能夠聽得懂了。經過一段時間的努力，幾乎所有電影我都能完全理解，即使沒有字幕也能充分享受看電影的樂趣。訓練3閱讀英文的時候，邊看邊大聲朗讀第3個訓練是出聲朗讀。每個章節的五個例句，都一定要發出聲音反覆唸三次。在這個階段，最重要的是模仿英語為母語的人如何發音。這個方法真的很有效。小學的時候，我都會將N

HK的英語廣播會話節目錄下來每天聽，但因為自己的英語口音無法像外籍老師說得那麼好，一開始聽的時候，其實讓我覺得很挫折。當時我的練習方法是將錄音帶反覆倒帶，不斷練習，盡量模仿外國講師的發音和語調，希望自己能講得跟他們一樣好。按下播音鍵聽完一遍，再不斷地按倒帶鍵，持續反覆地大聲複誦。經過一段時間的努力，大腦就能自然而然地記住正確英語的發音和語調。現在，我的英語進步到可以跟陌生的外國人用英語對話10分鐘，而且對方完全聽不出來我是土生土長的日本人，以為我是從小就在國外長大的呢。

快速瀏覽英文進入發燒排行的影片

基於合意之事件處理程序—以公平交易法第二十八條為中心

為了解決快速瀏覽英文的問題，作者林彥志 這樣論述：

高通公司居於行動通訊標準必要專利權人地位所為之特殊商業運作模式深受世界各國競爭法主管機關注目，臺灣公平交易委員會亦曾作成行政處分認定高通公司行使專利權之行為，違反公平交易法之規定。惟於高通公司不服前開處分所提起之行政訴訟中，公平交易委員會竟與其達成訴訟上之和解，此舉引起各界議論。本文遂以高通案為背景，釐清公平交易委員會與高通公司之和解性質為何，並審查其合法性，同時指出目前以締結行政契約作為公平交易法上基於合意之事件處理程序有所不足。因此，擬以日本獨占禁止法上之承諾程序為觀察對象，比較其與臺灣公平交易委員會和解程序之異同，再於此基礎上，提出公平交易法之修法建議。

新托業完全攻略（附贈CD-ROM光盤）

為了解決快速瀏覽英文的問題，作者LIVEABC 編著 這樣論述：

隨著經濟全球化的來臨，越來越多的人有機會跟外國人士溝通、聯系及進行貿易往來。英語長久以來都是國際上的主要語言，以英語來作為溝通的媒介，也一直是許多人共同的選擇。 然而，企業在招聘人才時要如何評判應聘者的英語能力呢?鑒于此，TOEIC(TestofEnglishforInternationalCommunication，國際交流英語測評，中文可簡稱為“托業”)這個針對非母語人士所設計的英語能力考試，也就受到越來越多政府機構、企業團體的信賴與采用。 在國際工作環境中，人與人之間的溝通、交談並不限于專業領域，一些生活中的話題、社會時事、旅游休閑、商業理財、流行時尚等都是可能會踫到

的話題。因此托業考試並不著重于非常專業的知識或詞匯，只要稍微了解商業環境中的基本常識、一般職場上的運作流程、人與人之間的溝通禮儀等，就可以參加托業考試。 本書的主要目的是為準備應考的讀者提供完整的考試信息和一個全方位的學習模式及模擬試題的練習機會，因此在結構上分為四個部分，其內容與目的說明如下︰ 一、SectionA關于托業考試︰這個部分主要介紹托業考試、考試方式、考試題型、成績對照表，以及與其他考試，如︰托福(TOEFL)、lELTS(雅思)的比較。 二、SectionB核心單詞／短語︰由于詞匯是語言學習的基礎，認識一些實用的職場單詞，對于生活應用，或是在考場上

獲取高分都是非常有用的。因此我們將此部分分成GeneralBusiness(一般商務篇)、OfficeIssue(辦公室篇)、FinancialIssue(財務金融篇)、DailyLife(日常生活篇)等四大類，總共精挑細選了400個常見且實用的詞匯及短語。另外，每個單詞都搭配有兩個符合商業情境的例句，以方便讀者了解如何實際運用。相信再搭配互動光盤的文字學習功能，一定可以迅速地擴充您的詞匯量。 序 前言 Section A 關于托業考試 Section B 核心單詞 一般商務篇 辦公室篇 財務金融篇 日常生活篇 Section C 模擬熱身篇

听力考試 模擬試題1 圖處描述 應答問題 簡短對話 簡短獨白 模擬試題 圖片試題2 圖片描述 應答問題 簡短對話 簡短獨白 閱讀考試 模擬試題 單句填空 短文填空 閱讀理解 模擬試題2 單句填空 短文填空 閱讀理解 解析強化篇 听力考試 模擬試題1 試題解答 圖片描述 應答問題 簡短對話 簡短獨白 模擬試題2 試題解答 圖片描述 應答問題 簡短對話 簡短獨白 閱讀考試 模擬試題1 試題解答 單句填空 短文填空 閱讀理解 模擬試題2 試題解

答 單句填空 短文填空 閱讀理解 隨著全球經濟加速整合，我們溝通的方式也跟著改變了。通過貿易、投資和國際協議，我們在經濟層面和社會層面上聯結在一起。企業跨越國界尋找市場和資產，使得產業面臨越來越多的國外競爭。合並與收購，悄然而生，許多國家的企業組織被並購。在這個全球化的社會中，每一個人彼此分享創意、共同合作來完成任務、解決問題。雖然市場的力量讓人們聚在一起，但全球化經濟的前景卻有賴于彼此的溝通。而英語就是用來聯結國際貿易的語言。 參加托業考試（TOEIC，國際交流英語測評）的人想要證明他們在職場上的英語能力。這些人包括即將就業的學生，以及希望提

升自身技能基礎的上班族。數以千計的組織機構在培訓或招騁員工，采用托業考試標準來作為參考基準。也難怪，有這麼多人不斷尋找方法提升他們的英語水平，以獲取更高的托業成績。 想要考好托業考試，應試者在英語語法和語言使用能力方面都需要有扎實的基礎，在听力和閱讀上也需要具備運用自如的實戰經驗。此外，應試者必須熟悉職場的工作內容與流程。而一個人要如何用英語了解工作場合的環境呢？看看四周不同的產業——財務金融、信息技術、制藥業、制造業及貿易。試著熟悉每個領域的基礎專有詞匯，關于商業與行政管理程序呢？你能夠談論有關銷售、采購或一般的辦公室管理的話題嗎？你可以快速瀏覽英文廣告與書信嗎？你看得懂空運與公司

活動的簡易聲明嗎？如果不行的話，該是開始的時候了。開始去閱讀英文商業雜志；旅行時試著收听廣播或電視上的商業新聞。托業考試會涵蓋不同國家的情竟。這意味著你得留意最典型的歐洲、拉丁美洲、非洲和亞洲國家的姓氏，這樣你才不會感到困惑。 ……

中國大陸反壟斷法之研究 - 以人工智慧演算法為核心

為了解決快速瀏覽英文的問題，作者黃山 這樣論述：

演算法的出現給予了電子化交易重大的影響，許多企業採用演算法來維持自己的競爭優勢，以達到利益最大化。然而其中許多行為卻嚴重限制了競爭，這對已經存在許久的競爭法與執法機關而言，變成了一個急需解決的課題。中國大陸在近幾年躍身成為世界科技強國，對於人工智慧的研究更是不遺餘力。從80年代開始，中國大陸致力發展電腦科技。中國大陸作為世界大經濟體之一，相較其他先進國家而言，競爭法的設立慢了許多。經過各方努力，總算有屬於自己的反壟斷執法標準後，卻又面臨到演算法崛起的競爭。本研究透過文獻分析法，分析並整理中國大陸目前的演算法發展程度，再藉由分析中國大陸著名壟斷案件 - 「百度案」以及「阿里巴巴案」，來探討目前

中國大陸對於演算法與反壟斷的困境與改革方向。其後整合各國反壟斷執法機關針對演算法的因應態度，與中國大陸進行對比。結論則是整理了目前演算法的概況與在中國大陸的發展，並總結了演算法與反壟斷之間的影響後，提出建議。