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德州撲克all in 分 錢的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦Compton, Eden Francis寫的 Anti-Trust 和Godoroja, Lucy的 A Button a Day: All Buttons Great and Small都 可以從中找到所需的評價。
另外網站基本規則德州撲克一桌由2~9位玩家參與 - 開局也說明：手牌下好盲注後，荷官由小盲開始順時針發牌，玩家可拿到兩張牌稱之為"手牌"(或稱底牌)，接下來由大盲左側開始下注，最低下注金額為大盲。 看到手牌後開始第一輪下注，每位 ...
這兩本書分別來自 和所出版 。
世新大學 財務金融學研究所(含碩專班) 吳翠鳳所指導 林昱德的 使用理財機器人的行為意圖之研究 （2022），提出德州撲克all in 分 錢關鍵因素是什麼，來自於UTAUT、理財機器人。
而第二篇論文國立彰化師範大學 工業教育與技術學系技職教育教學碩士在職專班 廖錦文所指導 羅筱恩的 技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例 （2022），提出因為有 技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效的重點而找出了 德州撲克all in 分 錢的解答。
最後網站【德州撲克技巧】All-in時機與小技巧大公開則補充：玩德州撲克，對手從你的眼神就可以知道你的牌強與弱，當緊握著要下注的籌碼，那表示他手中是強 ... 德州撲克All in時機 ... 臨近錢圈時，多些All-in。
Anti-Trust
為了解決德州撲克all in 分 錢 的問題，作者Compton, Eden Francis 這樣論述：
Inspired by one of America’s most astounding David and Goliath stories. In 1900, at a time when the richest man in the world was John D. Rockefeller, and his company, Standard Oil, controlled 90% of the world’s oil supply, Ida Tarbell, whose father was destroyed by Rockefeller, takes on Standard
Oil and wins, breaking up the world’s biggest monopoly and changing anti-trust laws forever.
德州撲克all in 分 錢進入發燒排行的影片
八爪博士V S知名美女（李懿）教學
八爪這次也會參加德州撲克大賽
撲克比賽加注的原則，想要加注，要記得以倍數為單位，在無限注牌桌上，加注的金額，至少要是上一位玩家的下注金額的倍數。例如，上一個玩家下注50，你想要加注，就必須下至少100，你也可以下110、160、120、600等等，只要是超過一個倍數以上，都可以隨意你下，你也可以選擇ALL IN。
如果不加注，你可以選擇平扣或是蓋牌FOLD捨棄這手牌。
有牌在手，不能提早離坐/在還沒有輪到自己提前丟牌
既然稱為比賽，自然會有些規則是必須要遵守的。就算你在後面位置，看了牌決定不玩，也不能把牌提前丟出，或是放在你的位置等DEALER收走。通常比賽第一次發生是警告，第二次開始，就會有禁看手牌的風險在，例如下一把你不能玩，嚴重者，一圈不能玩，所以比賽一定要小心，不要不小心陷入。
桌上不可放手機
有人把手機放在黑色橡膠檯面上，這樣是可以的，但是不能夠把手機放在籌碼旁邊，或是牌桌上。雖然這項好像沒有懲罰，但是通常dealer看到還是會念一下請你改放其他地方。
原來ALL IN 和最後一個bet的人一定要開牌 (台灣，美國現金桌不在此規範)
在比錦標賽，跟現金桌不同，為了讓牌桌具有公平原則，怕大家過碼等...多重因素考量，如果任一方All in(梭哈)，是All in當下就要開牌，以及如果你想Bluff(詐唬)別人，但是你是在後位，你在turn(轉牌，也就是第四張開牌) 打了最後一發，到了river(和牌，第五張開牌)時，一般撲克是前位要先開牌，但是，如果情況是你是最後Bet的那方，對方可以要求，你也要開牌或是先開牌。
所以這也是一個新手常犯的錯，以為一定要每一把開牌，前位開的牌明明已經秀出比你大了，你還又秀出你的牌給大家看....讓大家知道的你range，是不需要的喔！
不可以超過兩人池時，猜測別人牌
在牌桌上是可以講話的，但是有些時候不可以多說話，像是多人池的時候，你不可以公然猜其他幾家拿的牌，但是如果只有兩家，你可以話術對方，只要不要直接講到自己拿什麼，你可以跟別人暗示測試他的牌力，給別人決定要不要Call你，也算是現場Live錦標賽的一門技巧。
自以為聰明，有人打150，你丟出650想Call給Dealer找錢
在撲克錦標賽中，不需要所謂的幫人家先算好，剛剛好的找的錢。當別人丟一顆，你什麼都沒說，丟出兩個碼，那就是raise了。也不建議先講完話後，再丟650，想說找個500。因為可能有些不專心的人誤解你的意思，還要解釋，不如就丟一個200讓他找50吧！
碼不小心丟太快，只有一個籌碼進去POT中
這點太多人犯過了，不只是新手，有些玩很久的人，也會不小心失誤，一次拿一疊的碼，但是動作上分批下碼，導致只有第一次進池內的被算有效的加注籌碼。撲克比賽你要加注時，可以選擇先用喊的說raise及其金額；也可以不要說話，用籌碼放入池中，拿出你要raise的金額，但僅限一次動作，過了白線就算，所以有人想all in沒有一次動作，可能就變成平call或是mini raise的情況產生。
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使用理財機器人的行為意圖之研究
為了解決德州撲克all in 分 錢 的問題，作者林昱德 這樣論述：
本研究以探討使用者使用理財機器人之使用行為相關研究，目的為探討使用者使用因素，提供未來後續業界之參考，以及找出現階段理財機器人使用者的描述性統計分析。本研究以有使用過銀行推出之理財機器人作為研究對象，於 2022年 7月 14日於網路進行正式問卷投放，回收後進行資料分析，經過問卷後台揭露，本次問卷研究投放人數為 4765 人，回收 490 份問卷，有效得 387份，有效回收率為 78.79%。研究架構以 UTAUT2 為基礎，並加入感知風險成為新的會影響使用意圖的因素。研究結果顯示，績效預期、社群影響、促進條件、價格價值以及習慣會對行為意圖產生顯著正向影響；努力預期以及感知風險對行為意圖則是
沒有影響；行為意圖以及習慣對使用行為有顯著正向影響；促進條件對使用意圖則無影響。希冀本研究可以作為相關單位的參考依據。
A Button a Day: All Buttons Great and Small
為了解決德州撲克all in 分 錢 的問題，作者Godoroja, Lucy 這樣論述：
Full of quirky images and insightful stories, A Button a Day is an exploration of the craftsmanship and peculiar history of buttons. From being regulated by law to revolutionized by emerging technologies, these seemingly simple objects have a complex story.
技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究-以桃竹苗地區為例
為了解決德州撲克all in 分 錢 的問題，作者羅筱恩 這樣論述：
摘要 本研究旨在探討公立技術型高中學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效之關係研究。以108學年度入學就讀桃竹苗地區公立技術型高中學生為研究對象，採問卷調查法。發出8校900份問卷，回收有效650份問卷後經資料整理，再透過SPSS 20統計軟體進行資料處理與分析，探討技術型高中學生學習歷程檔案的學習動機及其學習成效之相關情形，進行敘述性統計及推論性統計之分析與討論。依據研究目的，本研究獲致結果如下：壹、桃竹苗地區學生學習歷程檔案以期望成分的學習動機認同度最高，以學習成果的學習成效認同度最高。貳、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學
習動機認同度較高。參、學生學習歷程檔案以女性學生、就讀家事類、苗栗地區以及上傳課程學習成果與多元學習表現件數多者的學習成效認同度較高。肆、桃竹苗地區學生學習歷程檔案學習動機及其學習成效呈現高度正相關。關鍵字：技術型高中學生、學生學習歷程檔案學習動機、學生學習歷程檔案學習成效