德國的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

德國的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦Sutton, Katie寫的 A History of Sexuality in Modern Germany 和的 The Life, Work and Legacy of Friedrich Engels: Emerging from Marx’’s Shadow都 可以從中找到所需的評價。

另外網站跨海直擊一場輸不起的能源轉型戰,德國典範如何做到?也說明:【文.傅莞淇】 2023-01-30 環保意識、綠能產量向來被視為世界優等生的德國,卻因為一場烏俄戰爭,讓亮麗成績背後的種種未竟之業,揭露在世人面前。

這兩本書分別來自 和所出版 。

國立臺南大學 數位學習科技學系碩士在職專班 黃意雯所指導 蘇于珊的 探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例 (2022),提出德國關鍵因素是什麼,來自於認知師徒制、數位學習、學習成效、學習滿意度、自主學習行為。

而第二篇論文國立臺灣藝術大學 音樂學系 呂淑玲所指導 郭愛丹的 布拉姆斯《大學慶典序曲》與《悲劇序曲》之探究與指揮詮釋 (2021),提出因為有 布拉姆斯悲劇序曲、序曲、大學慶典序曲、悲劇序曲的重點而找出了 德國的解答。

最後網站德國- 景點門票、交通票券- Klook 客路台灣則補充:探索德國自由行旅遊推薦景點,眾多德國一日遊行程隨你安排,提供德國最新活動,帶你走訪德國柏林、慕尼黑熱門旅遊景點,輕鬆玩遍布蘭登堡門、新天鵝堡、林德霍夫宮, ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了德國,大家也想知道這些:

A History of Sexuality in Modern Germany

為了解決德國的問題,作者Sutton, Katie 這樣論述:

Katie Sutton is Lecturer in German and Gender Studies at the Australian National University, Australia. She is the author of The Masculine Woman in Weimar Germany (2011) and the co-editor, along with Joy Damousi and Birgit Lang, of Case Studies and the Dissemination of Knowledge (2015).

德國進入發燒排行的影片

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探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例

為了解決德國的問題,作者蘇于珊 這樣論述:

近幾年,受到疫情的影響使得數位學習在教學領域上的應用愈來愈普遍,數位學習運用在醫學領域相關課程的學門逐漸受到重視。醫院放射科的超音波技術非常重視實作經驗及影像辨認,一向使用師徒制的方式來進行教學,每位實習生所遇到的病灶量與質有差異,且學習過程缺少了反思和探索。因此本研究運用融入認知師徒制之數位學習來進行上腹部超音波病灶之教學,以到醫院實習的醫放系22位實習生為研究對象,希望能藉此提升實習生辨認超音波病灶的學習成效、並探討其學習滿意度及自主學習行為。結果發現運用數位學習上腹部超音波的方式確實能夠提升實習生辨認超音波病灶的學習成效,且整體學習滿意度頗佳,自主學習能力也有提升學習滿意度及自主學習之

間具有顯著相關,且學生的自主學習能力與專題報告也呈現顯著正相關。建議臨床教師推動數位學習融入超音波實習課程,可採用同步線上課程和非同步線上課程的搭配方式及利用線上討論和通訊軟體提供互動活動,未來研究可融入自主學習策略於教學探討對學生自主學習行為和能力的幫助。

The Life, Work and Legacy of Friedrich Engels: Emerging from Marx’’s Shadow

為了解決德國的問題,作者 這樣論述:

As the author of The Condition of the Working Class in England and, along with Karl Marx, The Communist Manifesto, Friedrich Engels is a seminal 19th-century figure; the co-founder of Marxism, he left an indelible impression as a philosopher, political theorist, economist, historian and revolutio

nary socialist. The Life, Work and Legacy of Friedrich Engels is nevertheless the first book to comprehensively explore Engels’ contributions in all of these spheres. The book sees 13 experts from a range of scholarly backgrounds examine Engels and his writing in relation to topics including the Uni

ted States and the future of capitalism, European social democracy and the nature of the political economy, with technology, capital, and labor acting as fundamental cross-cutting themes throughout. The volume analyses the intriguing relationship between Engels and Karl Marx, the towering historical

figure whose long shadow has obscured the achievements of Engels for so long, and reassesses Engels’ significance in this context. There are 66 images to be found throughout the text, 30 of these in colour, as well as a conclusion which successfully views Engels in the context of the age. As a jour

nalist, author and communist figurehead, Engels dealt succinctly - and with strong opinions - with the core questions of the developments changing the globe in the 19th century and The Life, Work and Legacy of Friedrich Engels finally shines a light on this in a compelling call for revisionism.

布拉姆斯《大學慶典序曲》與《悲劇序曲》之探究與指揮詮釋

為了解決德國的問題,作者郭愛丹 這樣論述:

德國浪漫樂派作曲家布拉姆斯(Johannes Brahms, 1833-1879),與巴赫 (Johann Sebastian Bach, 1685-1750)、貝多芬(Ludwig van Beethoven, 1770-1827)被德國音樂家畢羅(Hans von Bülow, 1830-1894)譽為 「德國三B」。布拉姆斯作品常運用古典樂派嚴謹莊重的音樂形式,融入浪漫樂派寬廣且極富情感的旋律色彩,以及大量「對位」、「模進」、「發展變奏」等創作手法,呈現深沈繁厚的音響織度。作品中高度連貫性、豐富厚重音響效果、具民謠風格旋律特徵等,展現出布拉姆斯除了「具保守樂派的古典主義者」,還融匯古典

與浪漫之精髓,進而走出屬於他個人獨特的風格。布拉姆斯創作涵蓋鋼琴曲、交響曲、室內樂及藝術歌曲等,而管弦樂序曲終其一生僅完成兩部:《大學慶典序曲》(Academic Festival Overture)和《悲劇序曲》(Tragic Overture)。這兩首作品皆為同一年完成,音樂情感性質卻截然不同。《大學慶典序曲》主要運用當時德國學生數首校園歌曲為題材彙編而成,描繪莘莘學子朝氣蓬勃的青春活力;《悲劇序曲》採用悲劇性格強烈的d小調,使用嚴謹奏鳴曲式結構創作。本論文共分為五章。第一章為研究目的、範圍及方法之撰寫;第二章概述作曲家生平、時代風格與序曲概論;第三章與第四章分別論述《大學慶典序曲》及《悲

劇序曲》創作背景、樂曲分析、指揮詮釋及有聲資料之速度與音色探討;第五章為結論。藉由兩部管弦樂作品探討與研究、樂團演練實踐等,深入剖析作曲家傳遞的音樂言語,達到作品真實且完整的詮釋。