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2023電子學(含實習)[歷年試題+模擬考]：根據108課綱編寫(升科大四技二專)

為了解決微信號加好友的問題，作者陸冠奇 這樣論述：

　　◎整合相關考題，熟悉各種出題情境 　　◎十回模擬試題‧增加實戰經驗 　　◎收錄近年試題‧名師重點解析 　　根據108課綱（教育部107年4月16日發布的「十二年國民基本教育課程綱要」）以及技專校院招生策略委員會107年12月公告的「四技二專統一入學測驗命題範圍調整論述說明」，本書改版調整，以期學生們能「結合探究思考、實務操作及運用」，培養核心能力。 　　隨著時代的發展，電子學、電子學實習考試科目所包含的範圍也越來越豐富，從基本的電子元件、電源電路、放大電路到常見的運算放大器以及振盪電路等等均包含在內。乍看之下不易準備，但反因課程範圍廣泛，可供命題的重點多，不易出現艱

深偏僻之題目，尤其近年來，經課程修訂之後，考試難度應稍微降低。此科目出題的年代相當久遠，只要將歷屆試題多予演練加以分析，很容易找出考題的範圍。 　　本書首先去蕪存菁，從歷屆試題中找出經典題目以供考生練習。而與其他一般書籍不同的是，在解答中詳細說明看到題目後所應具有的答題思考方向及解答步驟，甚至是在答案選項中破解出題老師的思考角度，以在真的不知題目所云時，提高猜對的機率。此種從考生角度出發的解答方式，相信是他書少見或未曾見過，也不會讓考生在看過每題僅僅數行的解答之後，仍是一頭霧水。 　　整體而言，此科目要考滿分並不困難，但是天下事沒有不勞而獲的， 正所謂一分耕耘，一分收獲，各位讀者除藉由本書

掌握重點外，建立正確的讀書方法，充分且有效規劃您的複習計劃，努力不懈，才能事半功倍，邁向成功。 　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能時時掌握考訊及優惠活動！

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兩岸第三方支付法制之研究

為了解決微信號加好友的問題，作者吳珮玉 這樣論述：

近年來兩岸及歐美國家電商交易頻繁，電子商務蓬勃發展帶動了網路購物以及現實上與線上虛擬貨幣支付的需求，電子商務交易主要為B2C (B2C，Business to Consumer)，使線上支付與現實支付有許多種方式來因應消費者有多種選擇，較多消費者使用線上付款較為快速便利的方式為信用卡支付，也是最常見的付款主流，但有少數網路店家因為小額出售導致資本不足無法接受信用卡支付，這也使C2C(C2C，Consumer to Consumer)交易具有一定的阻礙；現實如無貨幣存在機構就無法消費，則使用電子票證來做消費，因此，新的支付仲介「第三方支付」因應而生。然而近年來網路交易詐騙盜刷，電商無法逐一解決

詐騙盜刷問題，本文中分析探討及建議法律途徑上則使用電子票證來做消費，無法給予網路消費時所遇到之困境及糾紛解決及隱私權與安全性保障。本文首先概述第三方支付服務之發展模式與生活中的重要性，以及介紹「第三方支付」之種類、歷程、現況、技術、趨勢等，並於「第三方支付」監理之議題、支付機構管理、發展歷程與現況、現行技術、未來趨勢等，進行分析探討，以明確規範及依據作為必要性根據。在個別針對兩岸(臺灣、中國大陸)以及歐美與印度、非洲等國家第三方支付發展歷程與現況、未來趨勢、現行技術等進行介紹，並提出現有法制規範不足之處給予法制建議。本論文主要以探討我國及中國大陸，兩岸間的第三方支付相關之法制及制度之探討，以及

各國的法制發展及趨勢之比較。本研究認為我國第三方支付之要件，尚有不足之處，如第三方支付買方或收款人落實實名制及第三方支付付款時是否為持卡人本人與備付金孳息等，因此提供一些發展建議，期望能藉由整理兩岸學者之文獻、網路資料之探討，對未來之法制的完整性及相關研究做出有用的貢獻。

2023電子學(含實習)完全攻略：根據108課綱編寫(升科大四技二專)

為了解決微信號加好友的問題，作者陸冠奇 這樣論述：

　　◎藍字標示核心概念，豐富試題練習 　　◎拍攝器材實照，結合實務操作及運用 　　◎大量電路圖，必讀關鍵全在這一本 　　本書特請國立大學教授編寫，作者潛心研究108課綱，結合教學的實務經驗，搭配大量的電路圖，保證課文清晰易懂，以易於理解的方式仔細說明。各章一定要掌握的核心概念特別以藍色字體標出，加深記憶點，並搭配豐富題型作為練習，讓學生完整的學習到考試重點的相關知識。另外為了配合實習課程，書中收錄了許多器材的實際照片，讓基本的工場設施不再只是單純的紙上名詞，以達到強化實務技能的最佳效果。 　　根據教育部107年4月16日發布的「十二年國民基本教育課程綱要」以及技專校院招生策略委員會10

7年12月公告的「四技二專統一入學測驗命題範圍調整論述說明」，本書改版調整，以期學生們能「結合探究思考、實務操作及運用」，培養核心能力。 　　電子學的內容相當廣泛，從直流偏壓到交流訊號的分析，從半導體元件到電路系統的概念，相信是許多同學的夢魘。所幸四技二專統測僅考選擇題，故艱深偏僻之題目反不常見，使得考試難易度並不如想像中的困難。此科目出題的年代相當久遠，只要將歷屆試題多予演練加以分析，很容易找出考題的範圍。而電子學實習與電子學考試範圍和內容相當類似，一起準備可收事半功倍之效，故本書將此兩科目一併收錄，以便同學使用。 　　本書希望以最精簡的篇幅，輔助學生考上理想的目標學校，去蕪存菁，刪除不

曾考過或極少出現的內容，期待同學能以最有效率的方式，以有限的時間及精力專注在曾經考過以及可能會再考的範圍上。乍看之下，同學可能會認為本書內容非如坊間一般以厚取勝的參考書豐富，但若能熟讀，效果必定有過之而無不及。 　　整體而言，電子學和電子學實習要考滿分並不困難，但是天下事沒有不勞而獲的，正所謂一分耕耘，一分收獲，各位讀者除藉由本書掌握重點外，建立正確的讀書方法，充分且有效規劃您的複習計劃，努力不懈，才能事半功倍，邁向成功。   　　有疑問想要諮詢嗎？歡迎在「LINE首頁」搜尋「千華」官方帳號，並按下加入好友，無論是考試日期、教材推薦、解題疑問等，都能得到滿意的服務。我們提供專人諮詢互動，更能

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社群網站採用因素與自我揭露研究：從臉書到Instagram

為了解決微信號加好友的問題，作者吳宇泓 這樣論述：

全球最多使用人口的社群網站─臉書，在經過十餘年的發展之後，在內容、功能、性質上產生了許多轉變。然而，從眾多的數據資料顯示，臉書的活躍使用人口，卻成現下滑趨勢。相對地，隨著網路使用更加普遍與智慧型行動通訊設備的普及，致使許多新興的網路社群平台因應而生，尤其以Instagram成長幅度最為亮眼。近期，文獻指出臉書的動態版面上所過多存在的資訊性訊息、家人、師長及不熟識的朋友加入好友，可能導致使用者降低使用意願，相對地，Instagram則靠著極具特色的濾鏡圖像風格、版面簡潔設計，以及更加嚴謹的隱私設定等因素，使得在整體的用戶數上有明顯提升。本研究試圖針對國內用戶在此兩社群平台的使用轉移進行探究，目

的在於探討使用者在臉書與Instagram的使用態度轉變。研究中以使用者在兩社群平台的自我揭露作為依變項，自變項的部份則以人口變項、情感需求做為內在因素；隱私顧慮、社群對象關係、及介面呈現、軟體工具作為外在因素，並採用量化為主，質化為輔的研究方法進行，量化問卷於2015年1月至2月實施問卷發放，總計蒐集400份有效問卷，質化部份則針對五位不同背景，並同時擁有臉書及Instagram 的長期使用經驗之受訪者，於2015年1月分別進行深度訪談。同年3月進行資料的分析整理階段。研究結果主要可分為以下三種結果討論：一、當網路涉入程度越深，不論在何種社群平台，越容易顯著產生使用者的自我揭露行為。二、隱私

顧慮問題會影響使用者在社群網站自我揭露的動機差異，並且，除了個人隱私需要受到保障外，當隱私設定操作越簡易，使用者亦越願意使用。三、社群網站的介面呈現，及針對使用者需求的特色性開發與相關軟體結合搭配，夠成為吸引用戶的原因。