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從入門到日檢N1都要懂，最強500字外來語：桃太郎老師教你說日語不再硬梆梆!

為了解決很日文的問題，作者冨永圭太 這樣論述：

為什麼學這麼久、檢定考好幾次， 你的日文語彙力就是卡卡的、會話講起來硬梆梆？ 桃太郎老師告訴你：關鍵在於你聽懂與運用「外來語」的能力！ 不管是英文、法文，了解語源就能快速朗朗上口， 就算不會寫、不會拼，也能聽懂並善用日本人最常用的流行語彙！ 　　熱愛在網路分享「有時正經有時靠北」的日文語錄，讓網友一邊大笑一邊學日文的桃太郎老師說：「大部分的日本人不會要求你說的日文要完美、文法零缺點，但你一定要懂外來語，才能更聽得懂日本人在說什麼，也才能更流暢的說一口道地日文！」 　　本書涵蓋 　　★【一定用得到的口袋字彙】 囊括消費娛樂、職場文化、生活社交、3Ｃ用語、社會議題…等日常會話的必備用語。

　　★【正確的讀音標示】 最自然的口說重音標示，搭配音訊檔，可學習不同性別的會話正確發音，聽、說能力皆升級。 　　★【外來語語源】VS.【日語同義詞舉例】懂意義才更好記憶！同時學會相近詞彙的不同用法與關鍵。 　　★【日本人都這樣用，範例套用】 了解字彙的應用方法和情境，不管是工作場合的溝通或一般會話都可適用。 　　★【阿桃老師的小劇場】 最解憂療癒，又十足生活化的日語會話──快學起來，好跟老公（老婆）或好朋友、好同事練習對話！ 　　◆每一則對話皆附會話音訊檔：學會正確發音、最流暢生動的說法！ 　　精彩內容 　　要學好日文，大家都知道【動詞變化】很重要，但【外來語】絕對比你想像的

還關鍵！ 　　你能自然而然的和日本人對話嗎？ 　　還是腦海裡只能想得到教科書的例句、套用起來老覺得「很古板很僵硬」？ 　　──對於日文中那些從英文、法文、拉丁文等演變而來的外來語詞彙，你能否熟練運用，決定了你的口語能力！ 　　外來語有一種力量，能讓你說的日文「更日文」！例如： 　　★討論外表的時候──要稱讚人「身材很好」？ 　　 　　•普通用法：体つきがいい　　　　　 　　 　　•這樣說更時髦：スタイル（Style） がいい 　 　　★聊天交友的時候──「我還單身」怎麼說？ 　 　　•普通用法：今、恋人いないよ　　　　　 　　•這樣說更年輕：今フリー（Free）だよ　　　　 　　★使

用3C用品──「備份」怎麼說？ 　　•普通用法：予備を取る　　　　　 　　•這樣說更流行：バックアップ （backup）を取る　 　　★聊起文創話題的時候──要強調「軟實力」？ 　　•普通用法：文化(ぶんか)などの影響(えいきょう)力(りょく)　　 　　•這樣說更簡潔：ソフトパワー（soft power）　　　 　　★約會遲到的時候──想抱怨對方「不守時」？ 　　•普通用法：時間を守らない 　　•這樣說更口語：時間にルーズ（loose） 　　★旅遊的時候──要形容一個地方「有似曾相識的感覺」？ 　　•普通用法：既視感を感じる 　　•這樣說更潮：デジャヴ（Déjà vu）を感じる  

很日文進入發燒排行的影片

日治時期大屯國立公園與戰後陽明山國家公園在規劃與建設上之比較

為了解決很日文的問題，作者吳信威 這樣論述：

臺灣總督府在昭和2年（1927）開始進行臺灣國立公園的相關調查，於昭和10年（1935）在臺灣施行〈國立公園法〉，後來在昭和12年（1937）指定大屯、次高太魯閣與新高阿里山三座國立公園。戰後陽明山地區先是作為反共的重要軍事和政治據點，之後到民國71年（1982）陽明山地區又再次地劃入了陽明山國家公園中，可以知道陽明山地區成為國家公園有其特別的歷史發展過程。本研究以日治時期的大屯國立公園與戰後設立的陽明山公園為對象，透過文獻回顧的方式瞭解兩個時期國家公園的成立背景與發展，接著對兩個國家公園的成立背景與規劃建設進行分析與比較，並透過疊圖方式來比較兩個時期路線與設施位置的變化，藉此瞭解日治時期大

屯國立公園與戰後陽明山國家公園的差異。研究結果顯示，兩個時期國家公園在設立的目的與規劃想法上是相同的，但是因為戰後並沒有馬上延續日治時期大屯國立公園的政策，且在戰後初期陽明山是作為當時國家權力的核心來經營，所以陽明山國家公園境內的設施、路線與後來新增的建設，在經過政權的更迭、旅遊觀念與科技發展的改變下有很大的變化。