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影響する的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦蘇顯揚,魏聰哲寫的 東アジア情勢の変動とアベノミクスの影響 可以從中找到所需的評價。
東吳大學 日本語文學系 陳淑娟所指導 林佳諠的 オンライン学習による学習意欲に関する要因ーPAC分析から見た台湾人日本語学習者の事例研究ー （2021），提出影響する關鍵因素是什麼，來自於線上學習、學習慾望、PAC分析法。
而第二篇論文南開科技大學 福祉科技與服務管理所 王之相所指導 李俊德的 自立支援照顧模式導入居家照護之影響因素研究 （2021），提出因為有 自立支援、居家照顧、自主性的重點而找出了 影響する的解答。
東アジア情勢の変動とアベノミクスの影響
為了解決影響する 的問題，作者蘇顯揚,魏聰哲 這樣論述：
日本首相安倍晉三的「安倍經濟學」三支箭，如何影響日本經濟走向？ 又對亞洲其他國家帶來哪些衝擊？ 臺灣大學文學院為了加強人文與社會科學領域的對話，於2013年9月開設「日本研究學程」，並於2013年11月1日成立「日本研究中心」，拓展國際共同研究與學術交流，並將臺灣的日本研究成果，向外界發聲，出版「日本學術研究叢書」。 有鑑於最近東亞經濟局勢有較大的變化，中、日、韓三國均替換領導人，同時祭出經濟新政策，尤其是日本安倍政權推出「安倍經濟學」三支箭，包括大幅金融寬鬆對策、機動性的財政政策以及成長戰略等，希望拉抬過去「迷失的20年」的日本經濟，而備受注目。安倍經濟學不只將影響日本經
濟的走向，也將會對亞洲其他國家帶來衝擊。 臺灣大學日本研究中心因此於2014年11月17日與中華經濟研究院日本中心合辦「東亞局勢轉變與安倍經濟學的影響」國際學術研討會，邀請來自臺、日、韓等地的學者專家分別由安倍經濟學的內涵及其對各國的影響，還有臺日企業合作契機等角度來分析東亞局勢轉變下，日本安倍經濟學的實施所帶來的影響。 本書是研討會後，由各位論文發表人改寫後出版的論文集，希望提供各界產、官、學、研人士參考。 台湾大学文学部は人文科学分野と社会科学分野の対話を強化するため、2013年9月に「日本研究課程」を開設し、さらに2013年11月1日には「日本研究センター」を設立した。
これにより、国際共同研究と学術交流を発展させるとともに、台湾の日本研究の成果を外部に向けて発信し、「日本学術研究叢書」等を出版することになった。 一方、最近の東アジア経済情勢には比較的大きな変化が見られ、中、日、韓の三カ国でいずれもリーダーが 交代したのみならず、新たな経済政策も打ち出された。特に日本の安倍政権は大胆な金融緩和政策、機動的な財政政策、それに成長戦略からなる「アベノミクス」の三本の矢を打ち出し、これまでの「失われた20年」の日本経済を立て直すことが期待され、注目を集めている。アベノミクスは日本経済の動向に影響するのみならず、アジアのその他の国にも衝撃を与えることが予想される
。 このため、台湾大学日本研究センターは2014年11月17日に財団法人中華経済研究院日本センターと共同で国際学術シンポジウム「東アジア情勢の転換とアベノミクスの影響」を開催した。同シンポジウムには台、日、韓等から学者や専門家を招聘し、アベノミクスの概要と各国への影響、台日企業連携の契機等の角度 から、それぞれ東アジア情勢が転換する中、日本のアベノミクスの実施がもたらす影響について分析した。 本書は同シンポジウム開催後、各論文発表者が改稿した後に出版した論文集である。産、官、学、研各界の方々の参考になることを希望する。
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オンライン学習による学習意欲に関する要因ーPAC分析から見た台湾人日本語学習者の事例研究ー
為了解決影響する 的問題，作者林佳諠 這樣論述：
本研究之目的在於探討日語線上學習對學習意願之影響，以及為何持續使用線上課程之理由。 當今新型冠狀病毒肺炎蔓延下，不用到學校也可以在家學習，讓線上學習已經逐步成為新型態的學習方式。然而在疫情時代，線上學習是否影響學習意願，學生在線上課程的表現及其學習成效已成為許多教育研究者共同關心之議題。 本研究以台灣某線上語文教育機構的初級日語學習者為對象，調查參與課程的成人學習者何以持續選擇線上的理由，透過PAC 分析法深入了解學習者的個人態度結構，針對筆者授課的五名學生進行研究。調查結果發現學習者的共通性：一、時間及空間上的方便性。二、輕鬆且具多功能性、多樣化的學習方式。三、教師的選擇性較多。四、自
身興趣。五、未來需求。而學習者的個別特徵：一、補習費用。二、紓解上班壓力。三、周遭環境影響。四、可抵學分。由此可歸納出從二十歲到四十歲的成人學習者選擇使用線上學習，而持續的理由可整理為以下兩點：1.「可以節省並善用時間」2.「多樣化的課程內容及授課方式」透過此研究調查，對於線上教學的教師，從事日語教學指導時，期望有些許的貢獻。
自立支援照顧模式導入居家照護之影響因素研究
為了解決影響する 的問題，作者李俊德 這樣論述：
摘要自立生活的核心觀念生活著（alive）與自我決定（self-governed），致力於提高年長者日常生活之活動表現，增加年長者的活動量，減少對於支持和協助之依賴。基本上，自立支援較適用於機構式照顧模式，但是在居家照顧規模日益擴增之際，自立支援是否能挪移到居家照顧領域，機構實施自立支援與居家照顧服務的環境差異為何，包含家屬的反應會如何，以上動機遂構成本論文之問題架構。本研究主要探討自立支援照顧模式導入居家照護之影響因素，研究目的為探索長者本身之認知及其過去的經驗，以及家庭照顧者是否影響長者對於自立支援模式之影響，健康狀況是否參與及如何影響自身對於自立支援模式之接受。本研究採面對面訪談為主，
參與觀察為輔，研究對象為申請居家照顧的長者，研究參與者人數為三十位。研究結果為：（1）長者的認知影響其對自立支援的接受程度；（2）長者的健康狀況影響其對自立支援的接受程度；（3）家庭照顧者是間接影響長者對於自立支援模式接受的因素；同時也發現上述三者之外的因素介入自立支援照顧模式之移入居家照護。關鍵詞：自立支援、居家照顧、自主性