廢光碟回收的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

廢光碟回收的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦曾雅玲寫的 環保創藝 化廢為寶(中英對照) 和孫于甯,劉上萱的 街仔路採集誌:無用之用再發現!看見台式加減美學都 可以從中找到所需的評價。

另外網站附錄九「廢光碟片回收再利用處理技術」 之相關研究資料也說明:每批次約可處理2500 公斤,則回收每公噸廢光碟可回收硫酸鋁金額 ... 討分析,並統計於在表5.12-1 廢光碟回收處理製程二次公害統計分析. 表中。在破碎時,因本計劃破碎 ...

這兩本書分別來自慈濟傳播人文志業基金會 和遠流所出版 。

中華科技大學 飛機系統工程研究所 蘇盛竹所指導 楊嘉文的 熱塑性複合材料薄膜層疊法製程探討 (2017),提出廢光碟回收關鍵因素是什麼,來自於熱塑性、聚碳酸酯、玻璃纖維、薄膜層疊法。

而第二篇論文大葉大學 工學院碩士在職專班 吳照雄所指導 謝淑華的 國小高年級學童廢光碟回收知識、態度、行為之研究-以彰化縣永靖國小為例 (2012),提出因為有 廢光碟片回收、知識、態度、行為、問卷調查的重點而找出了 廢光碟回收的解答。

最後網站對於廢光碟原來可以去7-11回收耶的看法則補充:廠商如以每片一毛錢價格,鼓勵消費者回收,每公斤約需支付六元,再加上人力、運輸、貯存管銷費用,仍有相當利潤。 相關說明:廢光碟片的回收. 現在我說如果拿去資源回收商 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了廢光碟回收,大家也想知道這些:

環保創藝 化廢為寶(中英對照)

為了解決廢光碟回收的問題,作者曾雅玲 這樣論述:

  盛大的回收資源化妝舞會,塑膠品、金屬、紙類、利樂包等主角輪番上場,   扮裝成創意無限的飾品、生活小物,或是聚小為大成創意藝術,有趣又實用。   A grand masquerade of recyclables featuring materials like plastic, metal, paper, tetra pak etc. taking its turn on stage to showcase the limitless potential of creative upcycling, from lifestyle handicrafts to creati

ve artworks which are interesting and practical.     慈濟志工愛地球、惜資源的心,透過規畫與設計,以高度藝術的方式呈現,理性與感性兼具,展現了用心與專業。   Our Tzu Chi volunteers’ love for planet are evident from the planning and conceptualization of their artworks which is presented in a highly artistic manner whereby their attentiveness and

professionalism are reflected, while striking a good balance between emotionality and rationality.     ——國立臺灣師範大學環境教育研究所教授 葉欣誠   Professor Shin-Cheng Yeh, Research Professor @Graduate Institute of Environment, National Taiwan Normal University     慈濟志工將他人眼中的廢棄物,透過巧思升級再造成令人驚豔的作品,賦予廢棄物新的價值,

是令人激賞的創意呈現。   Tzu-Chi volunteers contribute their own creativity and turned the worthless trash into upcycled artworks. It’s inspiring to see the transformation!     ——小智研發共同創辦人暨執行長 黃謙智   Mr. Arthur Huang, Co-founder & CEO of Miniwiz     翻開這本書,我們不免讚歎,慈濟環保志工化廢為寶的藝術與巧思,以及珍惜地球資源如寶藏的心意。

  As we flip through this book, it is hard not to commend on both the creativity of Tzu Chi’s environmental protection volunteers and their cherishing thoughts on our planet’s resources as we get a glimpse of how they turn trash into precious artwork.     ——慈濟慈善志業執行長 顏博文   Mr. Po-Wen Yen, CE

O of Taiwan Buddhist Tzu Chi Foundation

熱塑性複合材料薄膜層疊法製程探討

為了解決廢光碟回收的問題,作者楊嘉文 這樣論述:

本論文研究熱塑性纖維的薄膜製程,熱塑性塑膠具有加熱軟化、冷卻硬化的特性,玻璃纖維則是優異的無機非金屬材料,在彈性限度內伸長量大且拉伸強度高,製程方法是利用業界少數在使用的薄膜層疊法。預浸結果指出,將聚碳酸酯預浸乾式長纖維有一定的困難,因材料兩者都擁有疏水姓,本論文以薄膜層疊法和熱壓成型,預期成果,將克服兩者的疏水性達到順利預浸。製作實驗比較結果顯示,使用薄膜層疊法的效果最佳,以加工溫度190 ℃,加壓設定50 psi,設定加工時間為30 min,以此方法可大幅改善製作過程所產生的缺膠與氣泡問題。本研究成果可提供製作旅行箱材質的新選擇,不但有足夠彈性與強度,還可用簡單的方法進行輕微的凹痕修補。

街仔路採集誌:無用之用再發現!看見台式加減美學

為了解決廢光碟回收的問題,作者孫于甯,劉上萱 這樣論述:

  生活裡俯拾即是的「無用之物」,   正透過「用力生活」的人而重生!     街仔路,攤商街販的生活舞台。   架起五顏六色的大花傘,   凹一凹紙箱當作價格牌,   用奇異筆寫出「特選」「尚青」POP,   善用每一寸空間,拼湊堆疊出自己的一方天地⋯⋯   在連鎖店與標準化之外,   那些絕無分號,一家子、一輩子打拚的攤販商家,   內裡包裹的,會是什麼樣的人生經營學?     ◆生活從來都不容易,一定要從手邊的東西開始想辦法   兩個女生的路上觀察,發覺到有點熟悉又不太一樣的日用品。隨手取得的寶特瓶,切開當作名片架,不再使用的紅色水盆,DIY就成了燈罩;破舊的球鞋,變

身獨一無二的植栽容器……原來在攤商街販的眼中,「生存」便是「把無用變有用」,發揮創新與愛物精神,成就便利又便宜的耐用良品。   ◆一本未曾見過的常民文化紀錄,翻轉你我對於「理想生活」的想像   在趣味物件的背後,更可貴的是人生的經營,就算只有一「攤」小天地,也有自己動腦筋想出來、用一輩子試出來的生意經。店門口的疊加置放、流動攤位的收納拆裝,還有在夾縫中展現的人情況味,它們或許未曾被言說,但形形色色的風貌,卻展示了街頭最蓬勃的生命力。     兩名作者透過實際行動,採集從街坊鄰里迸發的台式創意,涵括修繕的巧思、加減用的趣味、惜物的情分、手作的溫度,以及小人物修修補補、塗塗改改的生命故事。全書以

活潑筆調幽默考察,宛如一場紙上紀錄片,帶你重新認識街仔路上的台灣生活風景。你會發現——平凡到不能再平凡的生活,也有細細走看、慢慢感受的價值。 齊聲推薦   宋世祥|「百工裡的人類學家」創辦人   周育如|水越設計、都市酵母總管   高耀威|長濱「書粥」書店老闆   黃子欽|設計師   劉冠吟|《小日子》雜誌發行人   蘇煒翔|justfont 共同創辦人     《街仔路採集誌》是一本台灣市井裡物質文化的精采紀錄與詮釋,作者帶著我們看到屬於常民的藝術美學與設計,也帶我們學習如何觀察自己身邊的空間、物件與行為,並進一步找到打造自己生活美感與便利的可能。──宋世祥/「百工裡的人類學家」創辦人

    身為資深的「走路分心者」,我也折服於《街仔路採集誌》書中驚人的路上細膩觀察。──周育如/水越設計、都市酵母總管     當我看到《街仔路採集誌》這本書的問世,深深感受到無用時代的來臨,書中採集各種日常生活的無用之用,既幽默又實用,充滿蠻性的生活味,讓人感覺到俯拾即是的快樂。──高耀威/長濱「書粥」書店老闆     常民生活中的超現實題材⋯⋯像《街仔路採集誌》的創作型態,也許這就是南島語系下,台灣對於本土美學的二次創作。──黃子欽/設計師     當大家都在找尋何謂「台灣」獨有的美學元素時,兩位作者的田野調查應能帶來相當大的貢獻。──蘇煒翔/justfont 共同創辦人

國小高年級學童廢光碟回收知識、態度、行為之研究-以彰化縣永靖國小為例

為了解決廢光碟回收的問題,作者謝淑華 這樣論述:

本研究主要探討國小高年級學童的性別、年級、父母親職業、父母親教育程度等背景變項對其廢光碟回收知識、態度與行為的影響,並以問卷調查法為研究工具進行調查。資料以SPSS V12統計軟體中描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析及Pearson積差相關等進行統計與分析。 依據分析結果,本研究結論如下:父親教育程度對廢光碟回收知識的表現有顯著差異。母親職業對廢光碟回收態度的表現有顯著差異。性別、母親教育程度、父親職業對學童廢光碟回收知識與態度的表現有顯著差異。年級對學童廢光碟回收知識、態度與行為的表現有顯著差異。學童整體廢光碟回收知識、態度有顯著正相關,行為、態度有顯著正相關。