平面設計圖怎麼看的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

圖像創意設計與應用：17種構成模式×7大表現手法，從概念講解到實際操作，一本書帶你速成圖像設計

為了解決平面設計圖怎麼看的問題，作者安雪梅 這樣論述：

創意聯想×構圖手法×視覺傳達×表現形式×實際運用 無聲勝有聲，一本書帶你打造超吸睛完美圖像！   ★全書附有精美插圖，圖文並茂，輕鬆吸收文本知識☆ ★每章節末附有總結與練習，快速統整設計概念☆   　　在視覺傳播的年代裡，圖像每一刻都給人最直觀的感受， 　　從平面設計、廣告設計、資訊設計，到食品、紀念品設計…… 　　圖像的運用無所不在，生活中處處可見圖像創意！   　　那麼什麼是圖像？圖像的起源為何？設計圖像的基本要素有哪些？ 　　怎麼發揮創意？如何運用不同的圖像？本書將一一為讀者解答。   　　【圖像設計的現狀】   　　．多種風格並存、民族特色圖像盛行 　　．應用範圍廣泛：從廣告、包裝

、海報到書籍、商標等，圖像表達具有趣味、靈活、強烈、直白的特點，因而被廣泛應用於各個領域。 　　．與科技結合：從單一的圖案、符號的表達方式，擴展到系列化的整體形象，從平面的二維空間轉換為多維空間，利用科技將圖像的設計擴展到最完美的狀態。   　　【創意圖像的表現形式】   　　．異構圖像：在平面的圖像中看到了立體空間感，這是一種借用二維的視覺空間創造三維視覺空間的手法。 　　→利用大小、重疊、顏色、紋理等來表現空間感   　　．同構圖像：將兩者或者兩者以上的圖像結合在一起，它們相互間存在著共同特點或相似的元素，按照邏輯來進行設計。 　　→揭示事物與事物之間的本質關聯   　　．重構圖像：把一種

圖像或多種不同的圖像按照一定的方向、位置、大小的變化進行重構，根據形象之間的內在關聯性來重複組合或者系統組合，從而產生與原來不一樣的具有新形象、新觀念的圖像。 　　→給人豐富的想像空間，並且從中體會到圖像的象徵、借喻、暗喻等藝術手法   　　．解構圖像：將人們平時熟悉的事物刻意分解，有意識地破壞，並且重新尋找新的認知，或者將破壞後的事物重新組合並且獲取新的觀賞性。 　　→透過被解構的部分讓人們去感受它所帶來的某種暗示   　　以為這樣就結束了嗎？模仿圖像、寓意圖像、懸念圖像， 　　千奇百怪的表現形式與設計手法，請隨同本書一同探究！   　　【創意圖像的構成模式】   　　．標題型：在宣傳海報等

廣告宣傳中，常常將宣傳的主題標語放置在畫面的上方或者中央等醒目的位置，然後再配上圖像來獲得觀眾的形象認知，激發興趣。   　　．中軸型：是一種對稱的構成形態，文字和圖像等放在中心軸的兩邊，這樣的編排方式具有良好的平衡感，只有改變中軸線兩側的大小、冷暖等對比後，才會出現動感。   　　．放射型：將元素歸納到放射狀結構中，使其向版面四周或明確方向做向外放射狀發散。這樣的結構有利於統一視覺中心，並且可以產生強烈的運動感和視覺衝擊力，能快速捕捉到人們的視線。   　　斜置型、重複型、指示型、交叉型…… 　　其餘十幾種圖像構成模式，等你來解鎖！   　　特別收錄：世界三大平面設計師的經典作品欣賞 　　—

—福田繁雄、岡特．蘭堡、西摩．屈瓦斯特   本書特色   　　本書詳細介紹了圖像創意的聯想、構圖、色彩和一些平面設計大師的圖像創意設計欣賞等。全書共5章，內容涵蓋圖像的創意原則與聯想方式、創意圖像的構圖與視覺動線、無處不在的圖像魅力、創意圖像的表現形式，以及大師們的經典作品欣賞等。透過閱讀本書，讀者能擴展思維、提升圖像創意的設計技能。

平面設計圖怎麼看進入發燒排行的影片

臺灣⿅港⽼街插畫地圖設計創作之研究

為了解決平面設計圖怎麼看的問題，作者洪嘉茹 這樣論述：

　　地圖為⼈們認識新環境、地表空間分佈不可替代的媒材，然⽽隨著資訊飽滿與智慧⾏動媒體之普及，⼤眾已漸漸習慣使⽤具衛星導航交通功能之資訊地圖；⽽繪圖式的插畫地圖，雖然交通資訊功能未及數位地圖便利，但因獨特的趣味性與視覺吸引⼒，亦是旅客認識旅遊景點另⼀種閱覽選擇。對地⽅觀光推廣⽽⾔，⾼品質的插畫地圖除了基本交通資訊指引功能外，其獨特⾵格之視覺配⾊、排版與藝術性，亦可傳達較深刻的⼈⽂意象，兼具地⽅⽂創商品收藏之潛⼒，藉此可提升當地觀光價值與吸引⼒，進⽽增添新穎⽽不失內涵之意象。其中，近期以「古⽼城鎮」、「觀光⽼街」為主題之導覽地圖，成為許多插畫創作者喜愛的創作題材，試圖將在地古⽼城鎮之整體⾯貌，以

新穎的插圖線條及獨特的視覺設計，成為古今融合之視覺性導覽媒材。　　於眾多城鎮選擇中，本研究選擇有⽂化古城之稱的「⿅港鎮」為主要研究與創作範圍，進⾏相關議題理論之調查與分析，最後則實⾏系列插畫地圖之創作階段。研究⽅法有三：⼀為「案例分析」，由本研究事先搜集35 例各縣市插畫地圖當中，篩選6 例以⿅港鎮為主題之地圖進⾏深度⽽客觀的分析；第⼆則透過「實地訪查法」探討與調查⿅港鎮中6 位在地業者、公務員，及居民等專業⼈⼠，對於其家鄉⽂化與觀光發展的了解與相關⾒解；最後則是透過「問卷調查法」，採結構式選項問卷，以曾蒞臨過⿅港鎮之觀光客為主要實測客群，並以網路表單為媒介，⽽其問卷主題命名為「插畫式導覽地圖

設計－觀光客認知與偏好調查」。　　最後透過上述三研究階段之結論，整合出⼀套針對插畫地圖創作之相關參考依據，包含藝術表現觀點、在地資訊內容選擇，及實體作品之折⾴模式等⾯向，進⽽創作出⼀系列三套插畫性質導覽地圖、主題所延伸出來之周邊產品設計，作為最終研究成果，並期望本研究之創作結果，能針對⿅港鎮地⽅⽂化、藝術⽂化等有所貢獻。

0〜3歲玩出好腦力：紅色圓形有幾個? (《紅色圓形是哪個?》暢銷姊妹作)

為了解決平面設計圖怎麼看的問題，作者しみずだいすけ 這樣論述：

親子互動問答X認知手指遊戲=玩出好腦力！   　　★日本MOE繪本屋大賞爸爸媽媽獎《0～3歲玩出好腦力：紅色圓形是哪個？》暢銷姊妹作 　　★新手爸媽育兒必備，陪孩子一路到幼兒園都實用有趣 　　★培養幼兒多元智能的對話式親子互動繪本   　　「紅色圓形有一個。是哪一個呢？是哪一個呢？」 　　「三角形有兩個。是哪兩個呢？是哪兩個呢？」 　　「是哪一條？是哪一條？最長的是哪一條呢？」 　　「有幾個？有幾個？紅色正方形有幾個呢？」 　　★你可以問更多問題哦！ 　　・指出全部的藍色吧！ 　　・正在笑咪咪的是哪一個？ 　　・哪一條是粉紅色的？ 　　・不是正方形的有幾個呢？   　　《紅色圓形有幾個？》

是一本能讓爸媽和孩子同樂的手指遊戲書。以簡單的「數數」——1、2、3；「顏色」——紅、藍、黃、綠；「形狀」——圓形、三角形、四方形、星星為中心；延伸至「數量」、「大小」、「長短」、「粗細」的比較，以及配對「相同」形狀的概念。   　　透過對話式親子互動遊戲，提供幼兒聽覺和視覺的刺激，經由「看見 → 思考 → 判斷 → 指認」的一系列大腦密集活動，促進幼兒語言和認知發展，在「我答對了！」或是「我做到了！」的成就感中，培養自信與思考力。   　　可愛、高彩度的手繪圖案，能有效吸引幼兒的專注力。根據幼兒發展設計，圖像由大到小，數量由少到多，問題由簡入深。簡潔的圖案加上眼睛等細節，可以從各種角度去觀察

描述，例如貫穿全書的主角「紅色圓形」，藉由詢問讓孩子能回答顏色是紅色，形狀是圓形，還有眼睛笑咪咪或正在閉眼睡覺等。   　　多變化玩法，引導孩子在互動中玩出更多令人驚喜的隱藏版問答。書中不僅列出引導句、延伸問句，還有主題標示，如「數數」、「大小」、「長短」、「粗細」等，只要改變提問方式和句型，就能一直互動，新手爸媽也能輕鬆運用，發揮創意玩出更多樣、更深入的問答。從0歲一路玩到學齡前，不同年齡可以玩出不同的樂趣。   　　最重要的是，一起享受親子間彌足珍貴的對話與互動，建立親密的情感連結，滋養孩子的大腦和心靈，讓孩子在輕鬆愉悅的共讀中，玩出好腦力，愛上閱讀和學習。   親子專家按「讚」推薦  

　　・周育如∕清華大學幼教系副教授 　　・柯冠伶∕OFun遊戲教育團隊職能治療師 　　・陳宜男∕星願樹職能治療所院長 　　・許惠雯∕依莉莎貝托嬰中心主任 　　・葉怡君∕《媽媽寶寶》雜誌社社長暨總編輯 　　・廖笙光∕奇威專注力教育中心執行長　　 　　・鋅鋰師拔麻∕臨床心理師夫妻 　　・魏瑋志（澤爸）∕親職教育講師  　　・蠟筆哥哥∕兒童遊戲與繪本設計師　　 　　（依首字筆畫排序）   　　我買這本繪本是為了10個月大的二寶，但事實證明連我家3歲的大寶都很喜歡，而且可以反覆閱讀。聽到孩子答對時的開心笑聲，我就知道我買對了。──日本讀者∕莉莉（二寶媽） 　　　　　　　　　　　　　　　　  　　我很喜

歡跟兒子共讀這本認知啟蒙繪本，兒子還無法認得所有形狀或顏色，但是他找到剛剛學會的「黃色」時，高興得拍手呢！──日本讀者∕宇佐子（育1歲兒）   　　孩子2歲4個月大時開始對顏色和形狀產生興趣，所以買了這本遊戲繪本。他一邊指著圖案，一邊大聲說著顏色和形狀名稱，看起來超級喜歡的。我也很喜歡，因為還有關於大小、數量、長短、粗細的問題，而且每個圖案都有面部表情吔！──日本讀者∕米莎 　　 　　這是一本非常受孩子歡迎、 不分年齡都可以閱讀的繪本，連嬰兒都喜歡。新手爸媽也能輕鬆入門，不知道怎麼和孩子問答互動，可以參考書中的引導句和延伸問句。我很高興買了這本好棒的書！──日本托兒所老師   　　我買這本書送

給妹妹的女兒。2 歲的她知道顏色和形狀，但還不會數數。剛開始陪她看著書，問她簡單的問題，會立刻指出答案，現在她反覆讀好幾遍越玩越厲害，也越來越愛跟她媽媽一問一答了。──日本讀者（三名姪女的叔叔）

商業空間之空間構成與使用行為—以甜品店為例

為了解決平面設計圖怎麼看的問題，作者許雅琪 這樣論述：

目錄摘要 IAbstract II謝誌 III目錄 IV表目錄 VI圖目錄 X第一章 緒論 1第一節 研究背景與動機 1第二節 研究目的 6第三節 研究方法 7第四節 研究流程 10第二章 文獻探討 11第一節 甜品與日常生活 11第二節 氛圍類型之構成 14第三節 裝修與陳設運用 27第四節 空間行為 31第三章 研究方法 33第一節 研究對象與範圍 33第二節 資料收集方法 34第三節 資料分析方法 39第四節 研究步驟 48第四章 甜品店個案分析 49第一節 個案一 49第二節 個案二 63第三節 個案三

76第五章 消費者訪談解析 93第一節 受訪者的空間體驗 93第二節 個案綜合比較 183第三節 研究成果與相關文獻比較 216第六章 結論與後續研究 223第一節 結論 223第二節 研究貢獻 225第三節 研究限制 225第四節 後續研究 226參考文獻 227附錄 231表目錄表1-1 氛圍類型總表 4表2-1 空間印象元素 12表2-2 餐飲空間的組成彙整表 13表2-3 購買意願有顯著差異影響 14表2-4 消費者感質指標的概念 20表2-5 服務環境因素 24表2-6 室內陳設的主要作用 28表2-7 室內陳設元素

29表2-8 暖冷色調表 30表3-1 研究案例基本資料 33表3-2 個案受訪者 35表3-3 五個構面說明與問題方向 36表3-4 個案訪談對象表 36表3-5 空間關係連接數值表 41表3-6 MAXQDA軟體進行質性文本主題分析操作表 44表3-7 MAXQDA內建名詞解釋 44表3-8 訪談設定代碼列表 45表4-1 案例一空間分析數據表 58表4-2 案例一消費者軸線分析數據表 60表4-3 案例二空間分析數據表 71表4-4 案例二消費者軸線分析數據表 73表4-5 案例三空間分析數據表 86表4-6 案例三消費者軸線分

析數據表 88表5-1 MAXQDA代碼列表 94表5-2 受訪者A吸引程度及店面特色之已編碼文本段、釋義與代碼 95表5-3 受訪者A影響對空間感覺之已編碼文本段、釋義與代碼 96表5-4 受訪者A經營模式/配置改進之已編碼文本段、釋義與代碼 97表5-5 受訪者A家具配色與空間影響之已編碼文本段、釋義與代碼 98表5-6 受訪者A植栽點綴與調節情緒之已編碼文本段、釋義與代碼 99表5-7 受訪者A照明系統與燈具之已編碼文本段、釋義與代碼 100表5-8 受訪者A標示文字與圖樣之已編碼文本段、釋義與代碼 102表5-9 受訪者A氛圍喜愛程度之已編碼文本段、

釋義與代碼 103表5-10 受訪者A構成舒適及幸福感的因素之已編碼文本段、釋義與代碼 104表5-11 受訪者A案例一代碼頻率 106表5-12 受訪者A案例二代碼頻率 108表5-13 受訪者A案例三代碼頻率 111表5-14 受訪者A三間案例總代碼頻率 114表5-15 受訪者A三間案例代碼矩陣文本段 116表5-16 受訪者A五大構面總表 127表5-17 受訪者B吸引程度及店面特色之已編碼文本段、釋義與代碼 129表5-18 受訪者B影響對空間感覺之已編碼文本段、釋義與代碼 130表5-19 受訪者B經營模式/配置改進之已編碼文本段、釋義與代碼 131表5-20

受訪者B家具配色與空間影響之已編碼文本段、釋義與代碼 132表5-21 受訪者B植栽點綴與調節情緒之已編碼文本段、釋義與代碼 133表5-22 受訪者B照明系統與燈具之已編碼文本段、釋義與代碼 133表5-23 受訪者B標示文字與圖樣之已編碼文本段、釋義與代碼 134表5-24 受訪者B氛圍喜愛程度之已編碼文本段、釋義與代碼 135表5-25 受訪者B構成舒適及幸福感的因素之已編碼文本段、釋義與代碼 136表5-26 受訪者B案例一代碼頻率 137表5-27 受訪者B案例二代碼頻率 139表5-28 受訪者B案例三代碼頻率 142表5-29 受訪者B三間案例總代碼頻率 1

45表5-30 受訪者B三間案例代碼矩陣文本段 147表5-31 受訪者B五大構面總表 155表5-32 受訪者C吸引程度及店面特色之已編碼文本段、釋義與代碼 156表5-33 受訪者C影響對空間感覺之已編碼文本段、釋義與代碼 157表5-34 受訪者C經營模式/配置改進之已編碼文本段、釋義與代碼 157表5-35 受訪者C家具配色與空間影響之已編碼文本段、釋義與代碼 158表5-36 受訪者C植栽點綴與調節情緒之已編碼文本段、釋義與代碼 159表5-37 受訪者C照明系統與燈具之已編碼文本段、釋義與代碼 160表5-38 受訪者C標示文字與圖樣之已編碼文本段、釋義與代碼 1

61表5-39 受訪者C氛圍喜愛程度之已編碼文本段、釋義與代碼 161表5-40 受訪者C構成舒適及幸福感的因素之已編碼文本段、釋義與代碼 162表5-41 受訪者C案例一代碼頻率 163表5-42 受訪者C案例二代碼頻率 166表5-43 受訪者C案例三代碼頻率 168表5-44 受訪者C三間案例總代碼頻率 171表5-45 受訪者C三間案例代碼矩陣文本段 173表5-46 受訪者C五大構面總表 181表5-47 甜品店空間特色比較表 183表5-48 甜品店空間陳設方式比較表 184表5-49 甜品店空間配色比較表 186表5-50 甜品店空間家具配色比較表 190

表5-51 甜品店空間照明系統比較表 192表5-52 甜品店空間標示文字與圖樣比較表 193表5-53 不同年齡層受訪者於三間案例的代碼頻率 194表5-54 不同年齡層於三間案例代碼矩陣文本段 196表5-55 空間陳設方式與趣味性綜合分析 197表5-56 家具與空間配色綜合分析 199表5-57 照明系統與燈具綜合分析 201表5-58 標示文字與圖樣綜合分析 202表5-59 對案例空間氛圍的喜好綜合分析 203表5-60 訪談分析與Space Syntax分析總表 214 圖目錄圖1-1 研究流程圖 10圖2-1 餐飲空間元素 13圖2-2 感質的核心思維

15圖2-3 消費流程 19圖3-1 凸凹視面空間 40圖3-2 空間關係圖與計算過程 41圖3-3 視覺領域 42圖3-4 代理人移動路徑 42圖3-5 階層圖範例 47圖3-6 研究步驟圖 48圖4-1 案例一 周邊環境地圖 49圖4-2 案例一 甜品店空間平面圖 50圖4-3 案例一 動線路徑平面圖 50圖4-4 地板材質—石英磚 51圖4-5 地板材質—花磚 51圖4-6 水泥牆與紅磚 52圖4-7 人造大理石 52圖4-8 落地窗、氣密窗與木質百葉簾 53圖4-9 植栽牆照片 53圖4-10 案例一 櫃檯區照片 54圖4-11 案例一 座位區照片

55圖4-12 案例一 二樓座位區照片 55圖4-13 案例一 1F、2F凸視面空間 56圖4-14 案例一 1F、2F空間關係凸視連接圖 57圖4-15 案例一 1F、2F整體空間便捷圖 58圖4-16 案例一 1F、2F局部空間便捷圖(R=3) 58圖4-17 案例一 空間構成分佈圖 59圖4-18 案例一 空間明顯性圖 59圖4-19 案例一 1F、2F整體空間軸線便捷圖—消費者 60圖4-20 案例一 1F、2F整體視覺區域分析圖—消費者 61圖4-21 案例一 1F、2F局部視覺區域分析圖(R=3)—消費者 61圖4-22 案例一 1F、2F空間人流群聚圖—消費

者 62圖4-23 案例二 周邊環境地圖 63圖4-24 案例二 甜品店空間平面圖 64圖4-25 案例二 動線路徑平面圖 64圖4-26 地板材質—石英磚 64圖4-27 地板材質—花磚 65圖4-28 案例二 塗裝與線框牆照片 65圖4-29 案例二 窗戶照片 66圖4-30 案例二 一樓櫃檯與座位區照片 67圖4-31 案例二 廁所空間照片 67圖4-32 案例二 植栽照片 68圖4-33 案例二 樓梯相片裝飾 68圖4-34 案例二 二樓座位區照片 69圖4-35 案例二 1F、2F凸視面空間 69圖4-36 案例二 1F、2F空間關係凸視連接圖 70圖4

-37 案例二 1F、2F整體空間便捷圖 71圖4-38 案例二 1F、2F局部空間便捷圖(R=3) 71圖4-39 案例二 空間構成分佈圖 72圖4-40 案例二 空間明顯性圖 72圖4-41 案例二 1F、2F整體空間軸線便捷圖—消費者 73圖4-42 案例二 1F、2F整體視覺區域分析圖—消費者 74圖4-43 案例二 1F、2F局部視覺區域分析圖(R=3)—消費者 74圖4-44 案例二 1F、2F空間人流群聚圖—消費者 75圖4-45 案例三 周邊環境地圖 76圖4-46 案例三 甜品店空間平面圖 76圖4-47 案例三 動線路徑平面圖 77圖4-48 案例三

復古岩石灰泥混凝土牆 77圖4-49 案例三 石紋磚與立體巧克力磚 77圖4-50 案例三 玻璃與窗戶照片 78圖4-51 案例三 植栽與仿清水模塗料粉刷空間 78圖4-52 案例三 樓梯空間照片 79圖4-53 案例三 一樓櫃檯及吧檯座位區 79圖4-54 案例三 一樓走道—壁燈間接光源 80圖4-55 案例三 一樓沙發區空間 80圖4-56 案例三 二樓吧檯座位區 80圖4-57 案例三 二樓雙人座與四人座位區 81圖4-58 案例三 藝術品照片 81圖4-59 案例三 二樓雙人座位區 81圖4-60 案例三 二樓四人座位區 81圖4-61 案例三 四人座上方的藝

術品 82圖4-62 案例三 樓梯下空間 82圖4-63 案例三 靠窗座位區 82圖4-64 案例三 面牆吧檯區 82圖4-65 案例三 沙發區 82圖4-66 案例三 雙人座 82圖4-67 案例三 沙發區後牆 82圖4-68 案例三 植栽照片 83圖4-69 案例三 植栽照片 83圖4-70 案例三 植栽照片 83圖4-71 案例三 沙發區 83圖4-72 案例三 幾何造型 83圖4-73 案例三 細框架燈飾 83圖4-74 案例三 1F、2F凸視面空間 84圖4-75 案例三 1F、2F空間關係凸視連接圖 84圖4-76 案例三 1F、2F整體空間便捷圖

85圖4-77 案例三 1F、2F局部空間便捷圖(R=3) 85圖4-78 案例三 空間構成分佈圖 87圖4-79 案例三 空間明顯性圖 87圖4-80 案例三 1F、2F整體空間軸線便捷圖—消費者 87圖4-81 案例三 1F、2F整體視覺區域分析圖—消費者 89圖4-82 案例三 1F、2F局部視覺區域分析圖(R=3)—消費者 89圖4-83 案例三 1F、2F空間人流群聚圖—消費者 90圖5-1 受訪者A案例一代碼頻率 106圖5-2 受訪者A案例一代碼覆蓋率 107圖5-3 受訪者A案例一代碼地圖 108圖5-4 受訪者A案例二代碼頻率 109圖5-5 受訪者A案

例二代碼覆蓋率 110圖5-6 受訪者A案例二代碼地圖 110圖5-7 受訪者A案例三代碼頻率 112圖5-8 受訪者A案例三代碼覆蓋率 112圖5-9 受訪者A案例三代碼地圖 113圖5-10 受訪者A三間案例總代碼頻率 114圖5-11 受訪者A三間案例代碼覆蓋率 115圖5-12 受訪者A三間案例代碼地圖 116圖5-13 空間陳設方式與趣味性階層圖 119圖5-14 家具與空間配色階層圖 121圖5-15 照明系統與燈具階層圖 123圖5-16 標示文字與圖樣階層圖 124圖5-17 對案例空間氛圍的喜好階層圖 126圖5-18 受訪者B案例一代碼頻率 13

7圖5-19 受訪者B案例一代碼覆蓋率 138圖5-20 受訪者B案例一代碼地圖 139圖5-21 受訪者B案例二代碼頻率 140圖5-22 受訪者B案例二代碼覆蓋率 141圖5-23 受訪者B案例二代碼地圖 141圖5-24 受訪者B案例三代碼頻率 143圖5-25 受訪者B案例三代碼覆蓋率 143圖5-26 受訪者B案例三代碼地圖 144圖5-27 受訪者B三間案例總代碼頻率 145圖5-28 受訪者B三間案例代碼覆蓋率 146圖5-29 受訪者B三間案例代碼地圖 147圖5-30 空間陳設方式與趣味性階層圖 150圖5-31家具與空間配色階層圖 151圖5-32

照明系統與燈具階層圖 152圖5-33 標示文字與圖樣階層圖 153圖5-34 對空間案例的喜好階層圖 154圖5-35 受訪者C案例一代碼頻率 164圖5-36 受訪者C案例一代碼覆蓋率 164圖5-37 受訪者C案例一代碼地圖 165圖5-38 受訪者C案例二代碼頻率 166圖5-39 受訪者C案例二代碼覆蓋率 167圖5-40 受訪者C案例二代碼地圖 168圖5-41 受訪者C案例三代碼頻率 169圖5-42 受訪者C案例三代碼覆蓋率 170圖5-43 受訪者C案例三代碼地圖 170圖5-44 受訪者C三間案例總代碼頻率 172圖5-45 受訪者C三間案例代碼

覆蓋率 172圖5-46 受訪者C三間案例代碼地圖 173圖5-47 空間陳設方式與趣味性階層圖 176圖5-48 家具與空間配色階層圖 177圖5-49 照明系統與燈具階層圖 178圖5-50 標示文字與圖樣階層圖 179圖5-51 對空間案例的喜好階層圖 180圖5-52 不同年齡層受訪者於三間案例的代碼頻率 195圖5-53 不同年齡層受訪者於三間案例的代碼地圖 195圖5-54 案例一 整體空間明顯性圖 205圖5-55 案例一 局部空間明顯性圖 205圖5-56 案例二 整體空間明顯性圖 206圖5-57 案例二 局部空間明顯性圖 206圖5-58 案例三

整體空間明顯性圖 206圖5-59 案例三 局部空間明顯性圖 206圖5-60 案例一 1F、2F整體空間軸線便捷圖—消費者 206圖5-61 案例二 1F、2F整體空間軸線便捷圖—消費者 207圖5-62 案例三 1F、2F整體空間軸線便捷圖—消費者 207圖5-63 案例一 1F、2F空間人流群聚圖—消費者 209圖5-64 案例二 1F、2F空間人流群聚圖—消費者 209圖5-65 案例三 1F、2F空間人流群聚圖—消費者 209圖5-66 案例一 1F、2F整體視覺區域分析圖—消費者 212圖5-67 案例二 1F、2F整體視覺區域分析圖—消費者 212圖5-68

案例三 1F、2F整體視覺區域分析圖—消費者 212