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國立體育大學 體育研究所 徐元民所指導 龍炳峯的 中國近代中小學體育師資之研究（1897-1945） （2014），提出師大附中校友名冊關鍵因素是什麼，來自於中國近代、體育師資、體育課程、體操、學堂。
中國近代中小學體育師資之研究（1897-1945）
為了解決師大附中校友名冊 的問題，作者龍炳峯 這樣論述：
歷年來體育課程的改革與實施，必須由體育教師教學來落實，所以體育師資素質的良窳，決定改革成功與否的關鍵所在，而過去的學者尚未有系統，針對中國近代中小學體育師資發展脈絡做深入的探究。故本研究採歷史研究法，目的在考察中小學體操師資之形成，究明體育師資之培育，探究體育師資之實踐。在蒐集相關資料後加以分析與解釋，得到以下結果：一、中國近代中小學體育師資培育之形成，始於清末開辦西式教育，中小學設置體育課程急需體育教員，因此朝廷將師範教育正式納入學制，並且從模仿日本師範教育制度的經驗著手。二、中小學體育師資之培育現代化、制度化的過程中，相較其他西方國家時間縮短很多，然而在這轉變執行的歷程中，無論是仿日或是
仿美，不盡然都是完美的措施和制度，但政府陸續頒訂修正相關法令、政策和課程，逐漸融合中、日、美三種體育師資之培育經驗，同時修訂符合軍事需求的培育課程；三、中小學體育師資之實踐，因相關的法規和辦法無配套措施，又未能徹底落實，也造成部分體育師資培育的畢業生學非所用；畢業後任職也非想像中的順遂；同時也因過去體育教員未具備體育專門學識，體育教學敷衍了事，再加上部份教員常有言語粗鄙、品行不良等教員形象受損之行為，因此有不少教員、學者、主管機關官員等分別提出了提升體育教員之正面形象之建議和實際作法。