師大翻譯所110的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

海底兩萬里：獨家繪製全彩探險地圖│復刻1870年初版插圖110幅│法文直譯精裝全譯本(二版)

為了解決師大翻譯所110的問題，作者JulesGabrielVerne 這樣論述：

科幻冒險小說之父凡爾納無可取代的冒險經典！ 110幅初版原稿復刻插圖 ╳ 獨家繪製全彩海底兩萬里地圖   ★ 法文直譯，名家全譯本 ★ 特別收錄〈凡爾納科幻冒險文學特輯〉   　　【故事簡介】   　　一則怪談在世界各港口鬧得沸沸揚揚，相傳有一隻比鯨魚還要大的怪物在世界各大洋出沒，造成多起船難事件。   　　法國自然學家皮耶．阿宏納奉命調查，並與他的僕人顧問以及加拿大捕鯨高手尼德蘭一同追捕。   　　沒想到這隻「怪物」竟然是一艘名為「鸚鵡螺號」的潛水艇。三位同伴在謎樣船長尼莫的邀請下，展開了一段跨越各大洋的海底環球旅程。   　　在這段充滿驚奇的冒險當中，阿宏納一行人經歷了各種不可思議的海

中奇遇：漫步海底平原，行經珊瑚王國，遭遇食人族襲擊，與鯊魚激烈搏鬥，尋訪消失的大陸……   　　在尼莫船長的領航之下，主角們一步步體會海洋的無窮生命力，同時也引人反思──身在陸地的我們，為了文明而付出什麼代價。   　　凡爾納曾說：「但凡人能想像到的事物，必定有人能將它實現。」   　　他的創作往往也是預言，因為他作品中假想的「未來科技」通常會成為現實，因此被譽為「科學家中的文學家，文學家中的科學家」。   　　【各國爭相改編，數次登上大小螢幕】 　　◆1907—電影之父喬治．梅里葉（Georges Méliès）首度改編電影 　　◆1954—華特．迪士尼（Walt Disney）親自監製好萊

塢電影版，榮登年度票房亞軍 　　◆1990—知名動畫《新世紀福音戰士》導演庵野秀明改編成電視動畫，是許多人的童年回憶

奇妙的元素週期表圖鑑百科（獨家附贈「週期表發展史典藏海報」）：從電子到星星，從鬼火到可樂，透過趣聞歷史與現代應用，探索118個元素與宇宙奧祕

為了解決師大翻譯所110的問題，作者金炳珉 這樣論述：

　　你知道，我們的身體是由碳、氫、氧、氮、硫、磷和鈣等60種元素所組成的嗎？ 　　你能想像，不是只有韓劇「來自星星的你」都教授來自星星，而是世界本身就是從星辰中誕生的嗎？ 　　如果此刻的你、你的孩子、你的學生正在為學習元素週期表而感到頭痛，或就要崩潰了嗎？ 　　「請趕快翻開本書，放下對化學的偏見，一起突破瓶頸，不再迷惘探索！」──阿簡生物筆記‧阿簡老師／國立臺灣大學化學系名譽教授‧陳竹亭／KOL人氣教師‧瘋狂理查，真心推薦！ 　　元素週期表是引導我們了解複雜世界和宇宙的地圖， 　　每一格週期表都包含著無數動人的豐富故事， 　　更是數百年來人類在發展及科技應用上最真實的紀錄！ 　　它不只

是存在於實驗室或課本中，也正在影響著我們的生活。 　　讓我們從今天開始，一起探索「原子」和「元素」吧！ 　　【什麼是元素？】它是萬事萬物的基礎與根本，不只地球，整個宇宙都由元素組成！ 　　【什麼是化學？】它是一門探討「變化」的科學，是讓我們看清這個多變世界的專屬導航！ 　　【什麼是元素週期表？】它是連結科技過去與未來的地圖，同時也是全世界科學家的光榮印記。 　　誰說化學只有難背到爆炸的元素週期表？跟難解到細胞都死光的化學算式？ 　　本書將最基本的元素／原子的階段與現代跨領域科學緊密地連結在一起， 　　不僅顛覆你的化學學習經驗與認知，更能讓你明白化學現象背後的科學原理， 　　對世界與萬物多一

分理解，成功建構出專屬於你自己的化學觀！ 　　為了瞭解元素的起源，本書從觀察星星作為開端， 　　把各個元素的功能與日常生活的交集，自然地融入書的脈絡中， 　　輔以視覺化圖素為主的第二部分，可滿足讀完第一部分後所產生的好奇心， 　　將元素的故事及科學多樣化的領域，寫成讓人容易閱讀的文字， 　　即使不懂化學，也能毫無負擔的理解每一個化學變化的過程！ 　　◎在這本書中你可以得到珍貴的回饋： 　　‧建立起不用背也能完整理解118個元素的演進原理 　　‧建立起對元素有更強大的認同感與好奇心 　　‧將本書中提到的概念，無縫銜接與運用到實際生活中 　　‧從此與化學相看兩不厭，帶給你免於恐懼的自由 　　‧

克服學習化學的無感與無力 　　‧即使在理解這個世界的道路上走偏，也能找到自我修正的方法 　　◎本書適用對象 　　‧希望能幫到自己／孩子／學生，能有好成績的人 　　‧希望再也不害怕化學這個科目的人 　　‧喜歡學習科普知識的人，不拘年齡大小、不管現在幾歲　 本書特色 　　特色1：入門化學首選！從「原子」、「元素」「宇宙」的概念出發，完整理解週期表形成的過程。 　　特色2：故事趣聞兼備！詳述元素相關的歷史故事和發現趣聞，讓讀者能在閱讀中得到更多的樂趣。 　　特色3：全彩解構元素！影響我們的生活的118個元素週期表，以百科方式呈現能隨查隨看。 　　特色4：典藏海報附贈！獨家附贈「週期表發展史典藏

海報」，讓你一次看懂元素週期表的發展史。 本書好評推薦 　　「你有沒有好奇過元素週期表為什麼要排成這種不整齊的形狀？這些元素為什麼叫這個名字？ 　　它們之間有什麼相似之處呢？讀完這本書可以讓你不再只是會背元素週期表的口訣！」──阿簡生物筆記／ 阿簡老師   　　「週期表是外星智慧文明也必須理解的知識。」──國立臺灣大學化學系名譽教授／陳竹亭 　　「從太空到地球，從生活到科學，從過去到未來， 　　讀完這本書，你會對這個世界有不同的視野，你會得到一雙科學之眼。」──KOL人氣教師／ 瘋狂理查  

高齡者身心教育個別化教學模式之建構與驗證

為了解決師大翻譯所110的問題，作者林慧敏 這樣論述：

高齡者對健康需求日益增加，使身心教育受到關注與重視，身心教育能提供許多與身心對話和探索方式，以維持身心健康和良好的生活品質，透過建構一套個別化的教學模式，針對高齡學習者個別差異與特徵提供適合的身心教育課程，同時期望能為身心教育教師專業有所貢獻。因此，本研究旨在建構高齡者身心教育個別化教學模式，研究主要分為三個階段，第一階段訪談10位專家學者，擬定初步教學模式內涵，透過第二階段德爾菲問卷調查，重複調查專家小組意見，經四回合問卷建立正式的教學模式之內涵，第三階段研究則以多重個案研究，針對6位高齡者學員進行課程的實施，以驗證本研究教學模式之可行性。研究結果確立教學模式之歷程架構與各步驟之構面要素，

以及14項模式特徵、12實施原則、13項教學策略之敘述；在課程實施後發現，依據教學模式所實施的課程能有效讓學員更重視健康相關知識、使學員的身心狀態感到有所進步、有效建立學員照顧自己的能力，學員對於課程的接受情形為高度滿意，得以驗證高齡者身心教育個別化教學模式之可行性，並依據教學模式建構結果與實施結果，提出具體應用模式之建議與未來研究建議。