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宜蘭縣宜蘭國民小學學校發展史之研究(1918-2007)

為了解決工程合約書 Word的問題，作者陳銘珍 這樣論述：

中文摘要本研究旨在透過文件分析及人物訪談，以瞭解宜蘭國民小學在創校八十九年期間的學校發展史。文中探討學校的發展歷程，如學校的成立、校園環境與制度規劃、附設幼稚園的成立及各種特殊教育班級的設立；此外，探討歷任校長的辦學理念，教師的教學風範和特殊表現，與學生生活和校內、外的學習成就，以及家長熱心助學等各項情形。宜蘭國小創立於日本大正七年(1918)四月，當時稱為「宜蘭女子公學校」，創校之初先以宜蘭市文昌宮為上課地點，當時是宜蘭地區第一所全部招收女生的公學校，所以宜蘭國小的發展史有其特別之處。本研究從下列三個時期，探討宜蘭國小近90年發展史的成長歷程：一、奠基與發展-宜蘭地區第一所女子公學校(19

18~1945)。二、傳承與創新-宜蘭市女子國民學校時期(1945~1968)。三、成長與茁壯-全國最後一所女子國民小學(1968~2007)。在女子公學校時期，主要是配合日治時期國家政策，並以推展女子教育為目的。台灣光復後的女子國民學校時期，我國各項教育制度逐漸展開，並配合課程改革，推動女子教育與辦學特色。民國五十七年實施九年國民義務教育之後的女子國民小學時期，由於升學壓力消失，則充分展現女子國小的特色發展；民國85年奉縣府指示男、女兼收，宜蘭國民小學時期的成長與蛻變，也呈現出不同的教育風貌。例如：在校長的辦學理念上，從教育政策的落實，認真辦學，到發揮領導特質的校長；在教師的教學上，從言教與

身教並重，負職盡職，到展現專業的教學風範；在學生的學習內容上，從首重修身和語文，到多元化教育理念，在校內、外充分展現學習成果；在家長的助學上，從熱心助學，用心參與，到與孩子共同成長。宜蘭國小在歷任校長用心辦學，教師認真教學，學生用心向學的情境下，已展現出學校教學特色，家長對學校的肯定，成為學校極重要的支持力量。宜蘭國小在歷史的發展中，仍能不斷的成長，因為歷任校長正確的辦學理念，加上優秀的教學團隊，以及良好的學習環境和社區資源；唯本研究也發現該校未來面臨許多挑戰，如何面對挑戰並加以超越，將是引導該校持續成長與茁壯的最大動力。