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為流浪動物奮鬥── 動物保護人士之轉化學習歷程

為了解決巡迴免費結紮車的問題，作者邱于軒 這樣論述：

本研究旨在探究台灣動物保護人士的轉化學習歷程。台灣的動物保護意識在近年有顯著的發展，動物保護人士長年來的付出不可忽視，然而過去關於動物保護的研究多從法律、教育等層面進行，鮮少以動物保護人士為主體，探討其於動保行動中的學習內涵與機制。本研究以九位長期投入動物保護行動的動保人士為對象，以敘說研究法進行半結構式的深度訪談，從動保人士所敘說的自身生命經驗中，探究經驗脈絡與學習的關聯。筆者以轉化學習（Transformative Learning）作為主要的理論視角，分析動保人士在動保行動當中如何從經驗中學習；而在行動過程中，又有那些關鍵的困境及因素能夠促進動保人士的觀點轉化。研究結果顯示，動保人士幼

年與動物相處的正面、負面經驗為影響其成人後投入動保行動的因素；投入動保行動的初期，動保人士的意義基模進行擴充與轉化，在行動過程中學習新知及學習解決問題的能力；而後面臨五種關鍵的困境，動保人士在此時期若能進行前提式的反省，並妥當處理人際關係，與人群溝通，則能產生觀點的轉化，否則將持續陷在困境之中；觀點轉化完成的動保人士，最後以新的行動及目標來試驗新自我，完成轉化學習的歷程。最後，筆者根據研究結果，對未來的研究方向提出兩點建議：一、動保人士中女性占多數，此性別議題值得探究，二、動保社團、組織的內部學習機制─亦為未來值得探討的方向。如此將能更深層地理解我國動物保護參與者的特色及學習內涵。