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中原大學 企業管理研究所 張光正、易青雲所指導 呂庭華的 私立大學校產活化策略研究以玄奘大學、中華大學、元培醫事科技大學為例 （2020），提出崑山選課查詢關鍵因素是什麼，來自於校產活化、半結構訪談、CIPP、策略矩陣。
而第二篇論文崑山科技大學 資訊工程研究所 黃慶祥所指導 陳紫靖的 雲端運動會競賽系統的開發研究 －以開發正新國小運動會競賽系統為例 （2018），提出因為有 雲端、運動會、管理系統、XOOPS、PHP、MariaDB的重點而找出了 崑山選課查詢的解答。
私立大學校產活化策略研究以玄奘大學、中華大學、元培醫事科技大學為例
為了解決崑山選課查詢 的問題，作者呂庭華 這樣論述：
「校產活化(Revitalization of School Properties)」是指對於學校資產或財產再利用，並非僅只是對於閒置空間；只要是能將有形或無形資產作更多面向的使用，都能夠算是廣義的校產活化。 本研究使用半結構式訪談法，以 CIPP(Context, Input, Process, Product)為題目架構，並依據司徒賢達提出之策略矩陣分析法，取大專校院公開資訊平台之五大面向，繪製策略矩陣；後針對玄奘、中華、元培三所位於新竹市香山區的私立大學之決策者與高階管理者做深度訪談，共計約訪校長、董事會、研發長、國際長等共七人，取得第一手資料後；分別以 CIPP 及策略矩陣進行資料分
析，並進行策略點定位。 本研究使用 CIPP 表格與策略矩陣個別檢視三校，並在深度訪談三校董事會、校長及第一線執行校產活化的老師後，歸納整理出三校在校產活化的兩種類型之九種策略模式分析表：A.校產活化策略 B.成功條件玄奘中華元培個別型A-1 聚焦核心競爭力 B-1 洞悉自身資源展開超前佈署 V V VA-2 無選課及文憑限制 B-2 選課/師資/組織全面統整 VA-3 技轉實驗室產品 B-3 研發力/市場意識/校方輔導 V VA-4 活用 USR 計劃 B-4 知人善任/公平考核/資源統整 V V VA-5 盤活軟硬體設施 B-5 活用學校資源，送出去/引進來 V V VA-6 抓緊海內外招
生 B-6 打開多元通路/上下產業鏈串連 V V V合作型A-7 「校中校」合作 B-7 活化餘裕校產/分享校際資源 VA-8 校際聯盟合作 B-8 思考學校出路/探索合作契機 V V VA-9 玄華元聯盟進階版 B-9 經營理念相容/外部力量導入
雲端運動會競賽系統的開發研究 －以開發正新國小運動會競賽系統為例
為了解決崑山選課查詢 的問題，作者陳紫靖 這樣論述：
目前是雲端化的時代，雲端服務具有強大的靈活性，可以快速部署應用系統，並整合相關應用系統的資料成為一個大數據庫，利用大數據產生有價值的參考數據。本論文以正新國小學生運動會為實驗標的，開發能整合分析大數據的雲端運動會競賽系統，除了可以解決正新國小運動會競賽資料無法保存的問題，也可以做為此應用的範例，並以之擴展到各校的運動會競賽系統，如此就能以一個雲端平台來提供各校運動會競賽系統的服務，來收集各校的運動會比賽成績資料以形成一個大數據庫，透過資料整合，就能做大數據分析，未來在挑選運動選手，發掘人才有相當參考價值。