屏東第一無線計程車電話的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

運用UTAUT2與網路服務品質探討影響行動購物APP使用行為之關鍵因素

為了解決屏東第一無線計程車電話的問題，作者邱筱婷 這樣論述：

隨著網路科技時代的來臨，手機已逐漸成為我們生活中不可或缺的商品，而行動購物APP的網路服務品質，也是我們非常重視的因素。由於行動購物APP已為現在新型態之購物型態，因此針對此類型之消費模式來進行探討，並藉由延伸型整合科技接受模式及網路服務品質來瞭解消費者可接受的科技服務方式和其消費購物過程中所能獲得之服務認知感受。本研究探討延伸型整合科技接受模式(UTAUT2)中之享樂動機、價格價值、習慣、行為意向、使用行為與網路服務品質間之影響關係，且透過網路問卷調查及統計方法來進行資料蒐集和分析。經由研究分析結果得知：(1)網路服務品質之效率性對UTAUT2行為意向具有正向影響；(2)延伸型整合科技接受

模式UTAUT2中之享樂動機、價格價值與習慣對UTAUT2行為意向皆具有正向影響，且 UTAUT2行為意向對UTAUT2使用行為亦具有正向影響。上述之研究結果可提供行動購物APP的相關業者做為其營運策略之參考方向。

國小六年級學生使用臉書交友行為意圖之教育介入研究

為了解決屏東第一無線計程車電話的問題，作者張育元 這樣論述：

資訊科技進步日新月異，目前國人擁有智慧型行動裝置的比率達49.5％，平均每2人就有1人持有智慧型行動裝置，主要上網應用行為以「使用社交網路」比例最高 (資策會，臺灣消費者科技應用生活型態研究分析報，2013)。兒童福利聯盟調查顯示有高達95%的學生有臉書帳號，且有60%的學生會加陌生人為好友，平均有31%的學生有十個以上的陌生朋友(兒童福利聯盟，2012年兒少網路行為調查報告)。然而民國一○一年修訂的九年一貫國中小資訊課程中資訊教育核心能力與能力指標依然忽視了網路交友的相關討論。目前雖然已有不少學者對臉書做相關研究，大多數都是關於社群粉絲專頁行銷，又或者是臉書影響人際關係互動等類別，對於學生

臉書交友與網路安全相關研究甚為不足。因此，本文以整合性科技接受模式來探究影響學生使用臉書交友行為意圖之因素，接著進行教育介入課程，再探討教育介入對降低學生行為意圖之成效為本研究目的。在對295名國小六年級學生進行問卷調查後發現如下：(1)預期績效、努力期望、社會性影響皆對行為意圖有正向影響，其中又以預期績效影響效果最大。(2)男生對預期績效的重視要高於女生、性別對社會性影響有顯著的干擾效果、不同的使用經驗對努力期望有顯著差異、自願性對努力期望有顯著的差異。(3)學生使用臉書交友行為意圖在實施教育介入後有顯著下降，但經過兩個月後又會回升，但仍低於實施教育介入前。希冀以此研究來實證資訊安全課程實施

之重要性，以供教育當局更加重視學生之網路安全。