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屏東勞工大學課程表111年的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦呂晟寫的 抉對選擇-法學緒論(含大意)-2021高普地特.司法特考.一般警(保成) 可以從中找到所需的評價。

國立嘉義大學 輔導與諮商學系研究所 沈玉培所指導 林子軒的 國民小學專任輔導教師的人際溝通能力、工作壓力與心理幸福感之相關研究-以中部四縣市為例 (2021),提出屏東勞工大學課程表111年關鍵因素是什麼,來自於專輔教師、人際溝通能力、工作壓力、心理幸福感。

而第二篇論文高苑科技大學 經營管理研究所 李義昭所指導 趙志成的 里民對里長服務品質、服務滿意度之研究-以高雄市鳳山區鎮北里為例 (2021),提出因為有 服務品質、服務滿意度的重點而找出了 屏東勞工大學課程表111年的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了屏東勞工大學課程表111年,大家也想知道這些:

抉對選擇-法學緒論(含大意)-2021高普地特.司法特考.一般警(保成)

為了解決屏東勞工大學課程表111年的問題,作者呂晟 這樣論述:

  適用對象   1.想要報考司法特考、高普考、地方特考考試者   2.想要從基礎到進階清晰理解法學緒論者   3.準備考試時間不足,想從考古題反向準備者   使用功效   題題附詳解,透過大量題目練習來累積國考備戰實力   改版差異   新增109年題目、依110年修法更新內容 本書特色   法學緒論的內容浩瀚無窮,每次要準備這科,總覺得提不起勁嗎?!這時,一定要讀一讀呂晟老師~集結多年補教經驗之大成的新作《老師解題 法學緒論(含大意)》,讓你不必大海撈針找題目~練習完這本,就能立即掌握法學緒論的得分關鍵!  

國民小學專任輔導教師的人際溝通能力、工作壓力與心理幸福感之相關研究-以中部四縣市為例

為了解決屏東勞工大學課程表111年的問題,作者林子軒 這樣論述:

本研究主要在探討國民小學專輔教師人際溝通能力、工作壓力與心理幸福感之關係。以臺中市、彰化縣、雲林縣、南投縣4個縣市的國小專任輔導教師為對象,以問卷調查法蒐集共121位國小專任輔導教師相關資料。使用的研究工具為「人際溝通能力量表」、「專輔教師工作壓力量表」、「中國人幸福感量表極短版」,再以描述性統計、單因子變異數分析Pearson積差相關與多元逐步迴歸分析等方法探討各變項之相關性或預測力。本研究主要發現:一、國小專輔人際溝通能力現況為中高程度;工作壓力為中低程度;心理幸福感屬於較為強烈感受。二、不同年齡的國小專輔在工作壓力上有顯著差異;以及不同學校規模的國小專輔在心理幸福感上有顯著差異。三、人

際溝通能力和工作壓力呈現部分低度負相關。四、工作壓力和心理幸福感呈現部分中度負相關。五、人際溝通能力和心理幸福感呈現部分低度正相關。六、以人際溝通能力與工作壓力預測對心理幸福感,得到工作壓力具有14%預測力。關鍵字:專輔教師、人際溝通能力、工作壓力、心理幸福感

里民對里長服務品質、服務滿意度之研究-以高雄市鳳山區鎮北里為例

為了解決屏東勞工大學課程表111年的問題,作者趙志成 這樣論述:

本研究旨在了解里民對里長服務品質、服務滿意度之概況,經由探討不同背景變項對服務品質、服務滿意度之差異性及預測服務品質對服務滿意度之影響。以自編問卷為研究工具,採立意抽樣方式於民國110年6月1日至8月30日止共計三個月,里民到里長辦公室洽事、里長服務團隊親自拜訪及里長參加里內各種活動的鄉親里民共240位為受試樣本。發出問卷240份,回收233份,剔除無效問卷7份,總計回收有效問卷226份(94.17%)。以描述統計、t考驗、F考驗、薛費法事後比較、皮爾遜積差相關、多元迴歸等統計分析,所得結果如下:一、受試者對服務品質、服務滿意度各因素的感受認知均屬上等程度。二、不同性別受試者對服務品質之「關

懷性」因素,差異達顯著水準。三、不同婚姻狀況受試者對服務品質、服務滿意度差異皆未達顯著水準。四、不同年齡與不同教育程度受試者對服務品質之「保證性」、「關懷性」等因素及整體性,差異達顯著水準。對服務滿意度之「服務接觸」、「服務評價」等因素及整體性,差異達顯著水準。五、不同職業受試者對服務品質各因素及整體性,差異達顯著水準。對服務滿意度之「服務接觸」、「服務評價」等因素及整體性,差異達顯著水準。六、服務品質各構面與服務滿意度各構面呈現顯著正相關,服務品質對服務滿意度有正向預測力。