就造句的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

就造句的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦里昂寫的 決勝英單!高中必背單字2500:高中三年單字、文法一次雙效搞定(25K+MP3) 和艾莉亞.萊文森的 意志的力量:告別懶、慢、拖,強化意志力的75種刻意練習都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自山田社 和時報所出版 。

銘傳大學 教育研究所碩士在職專班 楊錦潭所指導 陳文蕙的 語音辨識工具對書寫障礙學生造句學習成效之個案研究 (2021),提出就造句關鍵因素是什麼,來自於書寫障礙、語音辨識系統、造句、立即成效、保留成效、國民小學、新北市。

而第二篇論文國立彰化師範大學 教育研究所教育創新與人力發展碩士在職專班 林素卿所指導 陳幼翔的 桌上遊戲融入國小四年級特殊生國語教學之行動研究 (2021),提出因為有 桌上型遊戲、資源班、學習表現、學習動機、行動研究的重點而找出了 就造句的解答。

最後網站就造句 - 1wiuu則補充:用就造句和”就”的例句: 1. 問題的癥結恐怕就在這里。 2. 我早就說那不是你的主意。 點擊查看更多就的造句. 就的造句和例句: 1. 問題的癥結恐怕就在這里。 2.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了就造句,大家也想知道這些:

決勝英單!高中必背單字2500:高中三年單字、文法一次雙效搞定(25K+MP3)

為了解決就造句的問題,作者里昂 這樣論述:

  為高中程度量身打造,   黃金搭配「單字+文法」雙效學習法,   交叉學習提升英語活用能力,   提高效率,達到雙倍效果。   讓您從此樂勝考場,無往不利!     具備國中英語程度的您,學習的下一步就是更高階的「高中英語」了。然而,以前在學校上的課程,為了簡化學習的複雜度並提高學習效率,通常會把單字和文法分開教學,造成英語學習者在活用時,往往要想好一陣子才能說出一句完整的英語。而已經具備基礎英語能力的您,最需要的就是把之前學的「單字」、「文法」融會貫通!      本書採取「單字+文法」同步學習的方式,從文法知識出發,再將單字融入文法之中成為例句,將「單字+文法→串聯成句」,您可以在

一個句子裡面同時學會單字跟文法的使用方法。另外,本書除了參照教育部編定的高中生必背單字以外,也徹底分析學測、指考、英檢、托福、多益等的必考英單,嚴選絕對必背2500單字。再搭配聽力增強記憶力,您只需一半的時間,就能全面提升聽說讀寫的能力,為各種檢定及考試打好地基!     精彩提要:   ★ 高中必背「單字+文法」同步學習,提升造句力!   ★ 簡單清楚的文法說明,讓您一看就知道怎麼用!   ★ 濃縮大考精華2500字,搭配易讀易背排版方式,讓您戰勝考場!   ★ 美籍老師真人朗讀MP3,邊聽邊讀超效率!   本書特色     1. 高中必學文法 + 高中必背單字雙向交叉學習,單字文法全都記得

住!   本書採取黃金搭配「單字 + 文法」,先依所有高中文法主題精心編排,幫助您打好文法基礎,再搭配高中必背單字,兩者合併造句。不僅突出單字在句子中的用法,讓單字的面貌更加具體,也讓您讀完文法概念,馬上用例句實際演練。點線結合的精心安排,您自然而然就知道單字、文法該怎麼用!同時對單字、文法熟悉度也會直線上升, 雙向交叉學習,保證學習時間最短、效果最佳!     2. 經典2500字大考常見英單,精準突破一舉戰勝考場!   高中必背單字越來越多,有一些最基本的經典單字,是解題時不可或缺的。本書特別整理出大考常見的英單,再加上延伸學習單字表共2500字!並搭配好讀好背的排版方式,毫無壓力就能內容

全部記牢!幫助您在閱讀考題時抓住幾個重點單字,迅速理解文章及題目的意思。不論是學校考試還是各大中級英檢測驗,都能選出正確答案,一舉戰勝考場!      3. 全方位學習法,全面進攻「聽說讀寫」能力,培養超強戰力!   本書不僅僅是一本單字、文法書,書中例句句句淺近道地、短小生動,因貼近生活而特別好學、好記,同時也讓您可以應用在日常生活中。另外文法搭配單字的例句,就是一次又一次的造句範例,經由大量的例句閱讀,不只能提升閱讀能力還能練就造句功力。最後在聽力MP3,幫助您全方位提升「聽、說、讀、寫」戰力,輕輕鬆鬆制霸考場!      4. 美籍老師示範標準發音,用聽的輕鬆記住單字!   隨書附贈由美

籍老師錄音朗讀MP3,讓您不只可以用看的,還能在公車上、睡覺前利用零碎時間「用聽的學」,加深單字、文法印象,同時訓練英文語感,更有信心的面對聽力測驗。若再跟著老師唸,增強聽、說能力,就能擁有一口連外國人都驚訝的標準英文腔。

就造句進入發燒排行的影片

*本影片遵守文化部《影視劇組拍攝防疫管理措施》,於拍攝前7日內全員快篩,出演人員於拍攝演出時得不佩戴口罩,其餘工作人員全程佩戴口罩。

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語音辨識工具對書寫障礙學生造句學習成效之個案研究

為了解決就造句的問題,作者陳文蕙 這樣論述:

本研究旨在探討語音辨識系統教學對國小書寫障礙兒童之造句學習成效比較。本研究採取個案研究法。融入語音辨識科技作為工具以增強書寫障礙學生造句學習成效,是教學上的嘗試與創新。研究對象為具新北市特殊教育資格之兩位五年級書寫障礙學生。本研究之步驟有二,即為先以指導學生以傳統書寫方式練習造句,再以語音辨識系統練習造句。研究對象接受兩種造句方式教學各五次的介入。在每次教學後測驗、評估立即成效,在二週後測驗保留成效。本研究之結果有三:即語音辨識工具造句相較於傳統書寫一、可降低錯字率之成效較好。二、句子長度表現成效並不明顯。三、造句之立即成效與保留成效結果並不明顯。最後,本研究在教育的意涵與對未來研究亦一併提

出。

意志的力量:告別懶、慢、拖,強化意志力的75種刻意練習

為了解決就造句的問題,作者艾莉亞.萊文森 這樣論述:

與其一再下定決心, 不如利用好習慣養成意志力。   ★★美國Amazon讀者4.8顆星盛讚★★     意志力是可以訓練出來的!     對於「意志力」這件事,最重要的是:先行動,再談成果。如果你遲遲未踏出第一步,不知道起點在哪,又要怎麼跑完全程?或是一開始你就先自我設限地想著自己一定做不到,當然就註定會失敗。     本書詳細列舉經科學研究實證有效的75種方法,看完目錄後,如果你發現某些方法引起你的共鳴,讓你願意選擇單個或多項來組合搭配,並持續刻意練習,恭喜你,你已經處於領先階段!因為有些人看完本書後,對内容只停留在紙上談兵的階段,而不願起身力行。若是你可以立即行動,毫不拖延,那麼你離完成目

標就僅在咫尺!     強化意志力的刻意練習:   #利用「二十秒法則」啟動好習慣模式。   某種行為能在二十秒鐘內啟動,就能大幅提升行動的可能性。例如睡前先把運動鞋與襪子放在床邊,這樣隔天早上就能立即穿上,直接進入外出運動模式。     #結合「想要」與「需要」的需求。   把具有挑戰性的事物與喜歡的事物相互結合,將必須做的事變成想要做的事,以「誘惑綑綁」的方法,無痛強化動力與意志力。     #斷開決策疲勞,節約使用意志力。   藉由事先規劃自己的生活,可以減少大腦做決定的頻率以及消耗意志力的「扣打」,並避免做出錯誤的決定。     #「預留時段」的時間高效管理術。   「預留時段」是將每

一天分成幾個區塊,然後為每個區塊分配任務,並在指定時間內完成該工作。這個方法可以有效提升專注力,治好拖延病,也能防止一心多用。     #向未來的自己請益。   想像未來的自己,會追求什麼目標、想成為什麼樣的人,讓「未來的你」指引自己現在的行動,以及抱持的心態。     打造意志力習慣必知的4大重點:   1 積極向上:定型心態V.S.成長心態。   相信自己有改變、向上提升的能力,態度積極,遇到挫折不氣餒,勇於接受挑戰。     2 設定明確目標:欺騙大腦,想像自己已經成功 。   確立想達成的目標,並想像完成後自己的美好感受。在遇到瓶頸時,也可以預想這狀態,找回再次前進的動力。     3

遠離誘惑:想要改變,就別對自己太寬容。   寫下過程中會讓你分心的五件事,並隨時提醒自己要多留意。特別是哪些相對輕鬆、熟悉和擅長的事物。     4 擬定計畫:三種方法,幫你堅持到底。   我們無法避開阻擋在前方的阻礙和誘惑,事先設想對應方法,能讓你的意志力不消沉。   好評推薦     少女凱倫│《人生不是單選題》作者    文森說書│YouTuber    NeKo嗚喵│說書YouTuber     名人好評     這是所有治療師及患者的必備品,更是一本無價的書,引導患者喚醒自己的意志力,打造更充實的生活。萊文森的寫作風格明晰,筆觸溫柔親切。感覺她就像在我身邊叮嚀一樣。―珍妮佛.馬庫斯

(Jennifer Markus),醫學博士     市面上針對動機、意志力和改變的書籍非常多。如何藉助意志力成功地做出改變,作者艾莉亞.萊文森為尋求清晰、簡潔且有計畫性方法的人提供了全新的視點,在書中以邊指導邊鼓勵的方式闡述,好像她直接與讀者對話一樣。對於準備行動並想持續改變的人來說,這是必讀之書。―傑森‧威葛登(Jason Weingarten),臨床心理學家,紐約認知行為療法診所聯合創始人     如果你厭倦了使用罪惡感和恥辱感產生意志力,那麼這本書你一定要看。萊文森以愉悅輕鬆和有趣的風格,提出建立積極、充滿希望,且具有心理學研究和理論的意志力策略。你不僅發現運用書中練習,增強意志力後就

能實現目標而感到興奮,還會感到自己並不孤單,因為閱讀本書時,會感覺她就像站在你的身邊陪著你一樣。―艾米莉.塔貝特.西格爾(Emily Tarbet Siegel)博士     誰不想要更多的意志力?這是每個人必讀的絕對知識。萊文森充滿激勵力量的寫作風格,以及她對意志力所蒐集許多經過科學研究佐證的有效策略,最終將使你克服挑戰並獲得想要的結果──發揮出最大的潛力。―芮妮‧威爾德(Renee Welde)顧問 作者簡介   艾莉亞.萊文森  Aliya Levinson     認證社工師、文學碩士、認證個人心理諮商師、能量領導力指標分析師,同時也是認證專業教練。     她協助人們排解自我懷疑與

優柔寡斷,讓他們在獲得更大的信心與自我信任後,發展與分享他們獨特的才華,進而在個人與專業上創造更大的自由與意義。她也幫助剛剛嶄露頭角的人生教練招攬客戶,並且推動可持續發展的教練事業。     為了在七十天內寫完本書,她也親身實踐本書的許多意志力策略,並維持全職教練事業,同時也迎接第一個孩子的到來。     想得知更多資訊,請上aliyalevinson.com網站。   譯者簡介   鄧捷文     以翻譯為業,一頭栽進現榨腦汁的譯想視界。   現為專職譯者,從事各類書籍翻譯工作。   賜教信箱: [email protected] 推薦序 「失敗」並非失敗,

「沒有行動」才是失敗    NeKo嗚喵 前言 PART1  獲得意志力,沒有你想得那麼難! 第一章  意志力入門 棉花糖實驗沒告訴你的事 提升意志力,你也做得到 意志力是人類生存的積極決心 不論你認為自己行不行,你都是對的 第二章  打造意志力的習慣 一、積極向上:定型心態VS.成長心態 二、設定明確目標:欺騙大腦,想像自己已經成功  三、遠離誘惑:想要改變,就別對自己太寬容 四、擬定計畫:三種方法,幫你堅持到底 第三章  你專屬的意志力課程 以SMART目標法設定進度表 找到最適合自己的方法 堅持到底! PART2   強化意志力:生活中可行又有效的75個刻意練習 第四章  停止

拖延,用行動力打造意志力 #1 選定方法,立刻行動 #2 去做就對了 #3 先行動再談成果 #4 建立新習慣 #5 二十秒內啟動新習慣 #6 了解自己「情緒」與「衝動」的關聯性 #7 排定例行公事與儀式 #8 每一天都可以是嶄新的開始 #9 治療拖延病 #10 全力以赴 #11 結合「想要」與「需要」的需求 #12 強化自制力 #13 為你的環境打造誘惑防線 #14 成功來自你聚焦的能力 #15 預先擬定犒賞計畫 #16 解密衝動 第五章  改變觀念,跳脫讓意志力匱乏的舊思維 #17 翻轉想法,改造阻礙 #18 改變想法,改變結果 #19 克服對改變的抗拒感,遠離舒適圈 #20 賦予困難不同

的意義 #21 以全新觀點來看壓力 #22 借力使力,讓壓力成助力 #23 重新詮釋會誘惑你的壞習慣 #24 採取第三人稱的觀察角度 #25 與你的內在批判交朋友 #26 解決左右為難的認知失調 #27 修正你的確認偏誤 #28 破除認知扭曲一:心理過濾、誇大與貶低 #29 破除認知扭曲二:個人化、以偏概全 #30 破除認知扭曲三:應該和必須、二分法思考 #31 放下身段,把失敗視為學習 #32 擁抱失敗 #33 停止負面預測 #34 戒除「害怕成功」的心態 #35 正面思考,讓自己更快樂也更成功 #36 提升自我洞察力 第六章  用對方法,就不怕沒動力 #37 慢慢來,事情才會進展更快 #

38 用「如果⋯⋯那就⋯⋯」造句法強化決心 #39 斷開決策疲勞 #40 轉換工作內容,激發無限創意 #41 發現內在動力 #42 試驗外在動力 #43 找到你的心流,提升工作效率 #44 一日巔峰在於晨! #45 預留時段的時間高效管理術 #46 與社群建立聯繫 #47 近朱者赤,結交益友 #48 在大腦中組織你的夢幻顧問團 #49 把疑問寫下來! #50 問對的問題 第七章  充實身心靈,讓自己成為意志力發電機 #51 轉換心情,為意志力充電 #52 認識你的反應 #53 認清負面情緒的意義 #54 自在地接納負面情緒 #55 培養慈悲心 #56 擁抱正念 #57 擁抱感恩之情 #58

保持冷靜沉著 #59 讓渴望的力量,驅動你到達目的地 #60 滿足自我需求 #61 擁抱大自然 #62 多曬太陽 #63 在呼吸之間舒緩身心 #64 冥想啟動 #65 透過運動增強意志力 #66 來點瑜珈 #67 好好睡一覺 #68 攝取健康食物來補充能量 #69 閱讀名言佳句 第八章  向未來發掘,當下可勇往直前的可能性 #70 向未來的自己請益 #71 描繪可能性 #72 練習成為期待的自己 #73 預演成功的感覺 #74 給予自我肯定 #75 預見成功 致謝 推薦序   「失敗」並非失敗,「沒有行動」才是失敗   NeKo嗚喵     談論到「意志力」的反義詞,第一個聯想到的詞彙大

概就是放棄、失敗……但我認為不論是放棄或是失敗,至少都要「開始行動」,才會得到一個「結果」。     然而,很多人是連「行動」都沒有,就被大腦欺騙:「反正我一定會失敗的,為什麼要付諸行動呢?」     不管這個想法歸咎於大腦的偷懶或是人類的天性,害怕失敗似乎已經是個完美的擋箭牌,擋在所有的行動之前,以至於現在拖延症才會這麼普遍,幾乎每個人或多或少都有這個症狀。     市面上像是《刻意練習》或《超速學習》這類的書籍,大多都是需要行動、毅力、不斷重複枯燥或難度相當高的行為,尤其需要長時間泡在挫折感很高的環境裡,才能真正獲得成果。     從書中part2開始的幾種刻意練習,包含找到#1選定方法,

立刻行動、#25與內在批評交朋友、#32擁抱失敗等等,在其他同類型的個人成長書籍裡也都常提到,而這些策略的共通點都是:「停止找藉口」。     拿我自己來說,我知道自己做事會拖延有一部份是害怕失敗,更多是害怕成功!因為成功與失敗其實是一體兩面的,站在高峰之後,到底哪裡是頂點?站上去之後,是不是又要準備摔下來?在面對愛情時,我也抱持相同的心態,害怕幸福之後會伴隨著傷心破碎。拖延症不僅只是影響工作、延遲進度,甚至更進一步地會直接反應在生活態度上。     為了克服拖延症,我花了一點時間才走出來,必須說意志力在這之中真的幫了我不少忙。戰勝一瞬間的恐懼,靠的是勇氣;但克服長時間的不安和痛苦,需要的絕對

是意志力!我很喜歡書中引用瑪麗安.威廉森的一段話:「我們最深刻的恐懼並非是自己有所不足,而是自己變得無比強大。」漫畫《炎拳》中的主角,就算擁有超乎常人的再生能力,經歷了不滅之火的詛咒後,不斷燃燒了二十年,在一次次的燒毀和重生中,帶給他近乎失去理智的痛苦,但讓他堅定活下來的就是正視自己的強大,和一份想復仇的意志力     雖然這份意志力不一定能帶來成功,但若不這麼做似乎就絕對無法璀璨而生。多少個夜晚我便是靠著微動力和意志力撐到白天,每個人有自己的成功法則,但是最初的原動力一定是一樣的!因為沒有行動就沒有開始。     期待大家也能跟我一樣在這本書裡找到共鳴和收穫。 前言 你已經辦到了!你買了一

本關於意志力的書,或者你現在正在書店裡翻閱這本書。無論是什麼樣的形式,總之有某種「事物」吸引你去接近本書,而你順從了這種「事物」,它就在你的手中。 做得好! 你也許會想,「我根本什麼都還沒做啊。我只是拿起一本書而已,這真的值得讚美嗎?」 讓我告訴你,光是你想探索提升意志力的可能性,這件事就意義重大,這代表意志力這項主題在你心中激起波瀾,而你也想好好提升意志力,也有興趣進一步學習。最重要的是,你內心深處中的某部分知道你有能力產生正面的改變。 想像自己能輕鬆又頻繁地利用意志力,也想像發揮意志力不再是需要刻意為之的事,而更像是種習慣。從長遠角度來看,這可能為你帶來什麼意義?如果你最終能建立更健康的生

活方式、戒除特定陋習並養成更好的習慣,那生活又會變成什麼模樣? 也許你的目標是發展職業生涯,或者你想改變一些事物的優先順序,也或許你是想改變自己的人生。 如果你到目前為止都認為「意志力」是個遙不可及的超能力,那麼你跟過去的我還蠻類似的。以往每當我想到「意志力」這個字眼時,就會聯想到像麥可.喬丹一樣勇往直前的人,或是似乎與生俱來就具有這種能力,進而不斷嶄露頭角,並且成功面對所有挑戰的朋友與同事。因此,相較於必須努力爭取才能獲得的事物而言,我曾對於能夠不勞而獲的事情感覺自在得多。 然而,當我接觸到「人生教練」這個職業後,便愛上了這份工作,進而發現我想幫助其他像我一樣的人增強意志力,並指導他們有關意

志力的思維、好處與可運用在生活中的方法,這是我願意全力以赴的事物。 在身為教練的職涯中,我已經引導許多客戶展現他們原先質疑能否實現的成果,包含從打造自己的教練實務,到實現個人與職業生涯中的自由、連結與成就。因此他們開始了解,原來過程中的懷疑與沮喪,是再正常不過的感受,根本與自己實現目標的能力無關。

桌上遊戲融入國小四年級特殊生國語教學之行動研究

為了解決就造句的問題,作者陳幼翔 這樣論述:

中文摘要本研究旨在探討運用桌上型遊戲融入語文教學對特殊生在學習表現和學習動機之影響。本研究採用行動研究,以研究者任教國小四年級的2位學習障礙學生作為研究對象,進行為期十二週的桌上型遊戲融入特殊生的語文教學活動。在教學前後予以識字與造句測驗前、後測,以瞭解桌上型遊戲融入語文教學後學生學習表現與學習動機改變之情形。質性資料包括課堂對話記錄、研究者教學省思札記、課堂觀察記錄、協同研究教師觀課與議課記錄、學生的學習單和訪談記錄等。本研究之研究結果如下︰一、桌上型遊戲融入教學活動適用於特殊生的語文教學。二、桌上型遊戲融入語文教學能提升特殊生的學習表現。三、桌上型遊戲融入語文教學能提升特殊生的學習動機。

依據研究結果提出相關建議,包括對教學者的建議:根據學習單元的內容,選擇合適的桌上型遊戲輔助學生學習;藉由參加工作坊或研習講座,增進桌上型遊戲教學知能;適度調整桌上型遊戲的難易度,以持續增進學生的學習成效與學習動機。對未來研究者的建議:擴展桌上型遊戲融入其他特教教學的領域;擴大研究參與的對象;延長研究時間,持續探究桌上型遊戲融入語文教學對特殊學生學習成效與學習動機的影響。關鍵詞︰桌上型遊戲、資源班、學習表現、學習動機、行動研究