小畫架的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

自然風木工DIY — 輕鬆打造藝術家小窩

為了解決小畫架的問題，作者王宏亨 這樣論述：

　　所有的手作工藝裡，木工是最親切簡單的項目之一，從製作到完成的過程中都充滿了樂趣，本書收錄的絕對不是刻板印象中粗重單調的工作，而是最輕鬆簡單的手作新體驗：樹枝鑰匙圈、原木手機座，或是書桌上不可或缺的叮嚀MEMO夾......，都是輕而易舉就能完成的實用小物。 　　在基本技巧熟練之後，還可嘗試方格三層架、雜誌籃等進階作品，循序漸進，逐步變身木作玩家！全部的技法、作品都以詳盡的步驟圖呈現，從基礎工具、技法圖解全盤解說，既使是初學者也可以一看就懂，一點就通，一做就成功！只要一些閒暇的時間，就能輕鬆完成一輩子都實用的作品。 本書特色 最簡單的鑰匙圈、相框、門把和樹枝杯墊…… 最實用的手機座、ME

MO架和盆栽裝飾…… 最居家的椅子、置物櫃、鞋櫃和傘架、花架…… STEP BY STEP最詳盡的圖解，成功度100分！ 從基礎工具、技法圖解到詳盡解說，既使是初學者也可以一看就懂，一點就通，一做就成功！ 利用週休二日的時間，選好木材釘釘敲敲，就能輕鬆完成一輩子都實用的家居雜貨。 作者簡介 王宏亨 手作年資10年 熱愛大自然的原野生活家，綠樹林美術教室藝術總監， 孩子口中無所不知的王老師，朋友眼中童心未泯的小亨利。 　　因為喜歡原木樸實的姿態，也享受自己完成作品的成就感，所以用源源不絕的創意與巧手，讓海邊山間看似無用的枝條樹幹變身為一個個實用的家居雜貨。 　　有自己的部落格「木殼工房」htt

p://blog.sina.com.tw/woodshell/index.php?pbgid=20101 　　「希望每個人都能嘗試園藝木作，享受把大自然帶回家的感覺。」

小畫架進入發燒排行的影片

「教育戲劇」(D-I-E)應用於幼稚園教學之行動探究

為了解決小畫架的問題，作者甘季碧 這樣論述：

「教育戲劇」(D-I-E)是在英國被廣泛運用的一種戲劇教學系統，主要是把戲劇當成一個學習的媒介，來教導其他學科領域，以達到教育目標。然而運用在幼稚園教學的現況渾沌未明，是否能符合實際教學的需要，尚需進一步的實做才能釐清。 本研究以行動研究的方法，將「教育戲劇」(D-I-E)教學策略適切的應用在幼稚園的教學中，期使能針對教學主題、實際上課情況和學生的反應，並透過實際教學後的觀察記錄、對話與研究者省思札記，對「教育戲劇」(D-I-E)融入課程和教學的問題，不斷進行反思及行動。 本研究發現，在故事情節的探討、主題概念的建構或具爭議性議題與衝突的討論中，可適時的將戲劇策略融入課程中，

如此不但可以建構孩子整體的主題概念，也可以幫助孩子做經驗的統整；另外也能讓其想像得以實現、情感得以抒發。不過使用時應考慮孩子發展與經驗的限制。 而在策略運用上發現，戲劇策略可以做為團討的催化劑，策略之間若串聯得當，將有加分的效果，而且在不同的教學型態中，戲劇策略的功能也會有所不同。另外可善加利用戲劇的情境或角色的特質，做常規的管理。 在此次的行動研究中，不僅讓研究者更深入了解戲劇策略的運用，也因著教學相長，增進研究者個人的專業成長。研究者綜合以上發現，對欲在教學中運用戲劇策略之教師與未來研究方向提出建議。