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小公主大意的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦HansChristianAndersen寫的 冰雪女王【復刻珍藏版】:安徒生經典插畫復刻,冰雪奇緣動畫故事原型 和金世娜的 莉亞和大象都 可以從中找到所需的評價。

另外網站青蛙王子讀後感 - 要勵誌也說明:故事中有一位公主在小河邊玩金球,一不小心金球掉進了水裏,小公主傷心地哭了起來。這時青蛙來了,它對公主說:“我可以把金球撈出來,但是我要做你的 ...

這兩本書分別來自漫遊者文化 和格林文化所出版 。

國立臺灣藝術大學 工藝設計學系 范成浩、劉鎮洲所指導 曾科融的 消費者對誠品喜好價值之研究 (2010),提出小公主大意關鍵因素是什麼,來自於隱喻誘引法、方法目的鏈、誠品、顧客價值、設計感。

最後網站「衣裳小公主」閱讀心得則補充:書名:衣裳小公主. 作者:沙永玲. 出版:小魯文化. 2. 書中讓你印象最深刻的角色是─ 衣裳小公主. 3. 寫下他的個性、特色或做過的事來說明。 衣裳小公主很會挑衣,她 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了小公主大意,大家也想知道這些:

冰雪女王【復刻珍藏版】:安徒生經典插畫復刻,冰雪奇緣動畫故事原型

為了解決小公主大意的問題,作者HansChristianAndersen 這樣論述:

  ●裝飾性藝術[經典插畫],50幅完整復刻   ●內封特別採用1929年[全球限量簽名版書衣]設計   ●迪士尼音樂奇幻動畫《冰雪奇緣》的[故事原型]   ●安徒生童話中[人物]與[情節]最豐富的長篇故事     你真的認為   這只是一則女孩冒險去尋找男孩的童話故事嗎?   你難道沒有看到   她的力量有多強大嗎?     《冰雪女王》是由七個故事組成的童話,也是安徒生童話中篇幅最長、人物最多、寓意最豐富的故事。迪士尼極受歡迎的音樂動畫電影《冰雪奇緣》,靈感便是來自這則經典童話。     故事是從一個大災難開始的。一位黑心魔法師出於惡意,打造了一面邪惡的鏡子,凡是被鏡子照見的一切都會被

扭曲,顯現出醜陋的一面。某天,鏡子碎了,成千上萬邪惡的碎片灑滿了整個世界,於是災難接二連三地發生。     小女孩葛爾妲和小男孩凱伊原本是一對青梅竹馬,生活雖不富裕,但他們擁有天底下最為純真善良的心。這天,邪惡的鏡子碎片飄進了凱伊的眼睛和心底,以往所有的美好,此刻在凱伊的眼中全都變得醜陋無比,他不僅無法感受他人的溫暖,也變得冷酷麻木又叛逆。葛爾妲對於凱伊的轉變感到無比傷心,但她始終不知道原因,直到冰雪女王帶走了凱伊,那寒冷得令人幾乎窒息的吻,讓凱伊忘記了一切,在冰雪的國度中沉沉睡去……     然而,冰雪女王帶走凱伊並不是故事的結局。   當傷心的葛爾妲決心抛下一切、隻身前往尋找凱伊時,   

故事的高潮也隨之展開。     葛爾妲在春天來臨時出發,她克服內心莫大的恐懼,乘上一艘無人小船,讓潺潺河水領著她前往尋找凱伊。     一路上,葛爾妲勇敢地逃離了一心想留住她的巫婆,以及永遠都是夏日的魔法花園。她也辭別了熱心挽留她的公主與駙馬,以及一座舒適的城堡,前往秋日荒涼遼濶的大地尋找凱伊。不久後,葛爾妲遇上了一群窮兇惡極的強盜,盡管生命受到威脅,但其中貌似粗魯卻心思細膩的強盜女孩,卻在最後關頭幫助她繼續踏上尋找凱伊的旅程;而後葛爾妲靠著一位拉普蘭老太太的幫忙,得以向睿智的芬蘭女智者請益。終於在凜冬,葛爾妲在冰雪的國度找到已經忘記一切的凱伊……     故事的最後,葛爾妲憑藉自身堅毅的勇氣

,消弭了巨大又可怕的雪花軍團,並以熱忱的真心與淚水,喚醒了完全失去任何情感的凱伊,一起解開被冰雪女王施下的禁錮魔咒。當他們回到家鄉時已然是夏季,這才發現自己已經長大成人,但是,他們的內心依然是當初那個最純真的小孩。     但,你真的認為,   《冰雪女王》只是一則描述女孩冒險前去尋找男孩的童話故事嗎?     ◆故事要角全為女性的前衛童話     1844年12月,〈冰雪女王〉於安徒生的《新童話》第一卷第二集中首次出版。故事中,葛爾妲為了尋回凱伊,陸續與冰雪女王以外七位個性獨立且特色鮮明的女性相遇。     這些女性之中,有為了私心而不擇手段的魔法老婦;有充滿反轉魅力、勇於決定自己婚姻的公主

;有聰明且力量強大,而且擁有能看穿葛爾妲內心強大力量的芬蘭女智者;有看似野蠻任性的強盜女孩,而她也在故事的最後選擇走出舒適圈,繼承了葛爾妲的意志,展開屬於自己的成長冒險之旅。而故事中從頭到尾都予人神祕、強大又冷酷無情印象的冰雪女王,其實並非邪惡的化身,細思其作為,或許她也只是一位喜好理性與秩序,而且個性極端自我的女性而已?      以上的角色刻劃,在在顯示出《冰雪女王》不僅是以女性作為冒險英雄主角的童話,在十九世紀中葉的當時,更是一部歌頌女性的前衛作品。由此亦可看出,生活於距今將近兩百年前的安徒生,其對於女性強大意志的生動描寫,或許也可以說是他對女權的超前展望,值得廿一世紀的我們深思。  

  ◆寓意抽象且深刻的童話經典     在用字淺白易讀的童話書寫當中,安徒生還埋藏了一些寓意深刻的抽象概念,使得《冰雪女王》成為一部能陪伴我們從兒時到成年,甚至老年的童話經典。     以故事中的兩位女主角葛爾妲和冰雪女王而言,她們正是截然不同的兩個象徵與對照:熱情的紅色—冰冷的白色、象徵愛的夏日玫瑰—冷酷的冬日冰雪、理智—感情。甚至,葛爾妲象徵了永遠擁有真心的孩子,而冰雪女王則是早已沒有情緒波瀾的大人。      「鏡子」、「玫瑰」和「冰雪」以及六個乍看之下似懂非懂的花語故事,又各自代表著重要的象徵意涵與情感。當我們在不同的成長階段與時空背景下閱讀時,都能帶來不同的體會,或者你也可從書中的導

讀與故事賞析單元窺得一二。     百年經典・復刻重現   1930年代著名女性藝術家——比佛利&艾蘭德   限量簽名書衣與插畫,完整復刻     《冰雪女王》自1844年首次出版以來,為其進行插繪的版本並不在少數,其中亦不乏重量級的插畫家。本書採用1930年代著名的女性藝術插畫家——凱瑟琳・比佛利和伊莉莎白・艾蘭德的插繪版本進行完整復刻,該版本堪稱安徒生童話的經典插畫書之一,在其出版(1929年)即將屆滿百年之時復刻上市,別具意義。特色如下:     ■ 裝飾性藝術插畫風格:英文簡稱「Deco Art」,出現於1920年代初期。圖案講求流暢而銳利的線條、優美的幾何造型及簡潔的色系圖案,如鋸齒

和V形,此一特色也清楚地呈現在《冰雪女王》繪作之中。     ■ 既古典又現代的紅白配色:比佛利和艾蘭德探索了雙色調的處理,大膽的設計和善用黑色之厚重與白色之虛空的特性,達到令人驚嘆、而且既古典又現代的雋永效果。     ■ 結合限量簽名版書衣設計:本書內封面特地採用美國書商E. P. Dutton於1929年出版當時的書衣設計,是為僅發行兩百冊的珍貴簽名限量版。     ■ 原寸復刻,經典重現:本書以100%原寸復刻插畫,並採用最接近原著的排版呈現,為讀者盡可能還原最為貼近原著的閱讀享受。     ■ 當代插畫家名作賞析:本書特別收錄1870~1930年代「插畫藝術黃金時期」期間,包括艾德蒙

.杜拉克(Edmund Dulac)和哈利.克拉克(Harry Clarke)在內的十位知名插畫家,所特別為《冰雪女王》繪製的16幅精彩插畫及賞析。

消費者對誠品喜好價值之研究

為了解決小公主大意的問題,作者曾科融 這樣論述:

  誠品創辦人吳清友指出,誠品以人文、藝術、創意、生活做為經營理念的核心。誠品的願景就是成為獨具一格的文化創業產業領導品牌。在朱陳毅(2005)及潘永裕(2006)的研究結果中可以知道誠品的確成功地營造了設計氛圍,讓消費者在誠品裡體驗設計。由於誠品成功營造設計氛圍,讓設計價值被彰顯。因此本研究將探討設計感對消費者的價值為何,及誠品如何營造設計感。除了針對設計感進行探討外,也將全面探討消費者所感知到的誠品是什麼模樣,及消費者來誠品的目的為何,並比較誠品行銷人員的認知與消費者的認知是否有差距。  本研究主要以「隱喻誘引法(ZMET)」的模式為基礎,結合「方法-目的鏈」與攀梯技術,來獲取消費者心智

模式之概念連結,藉此更進一步瞭解概念背後所隱藏的想法與意義,以洞悉出消費者對於誠品之重要關連結構。  誠品四大意象包含「累積蛻變能量的學習」、「解散壓力的慢速空間」、「完成尋寶任務的旅程」、「保持領先的品味菁英」。最終的價值分為兩大類,一為自我成長後的進階,一為放鬆。「進階」及「放鬆」都是一種「轉變」,一為能力程度上的轉變,一為心境上的轉變。也就是說,在消費者心中誠品的核心隱喻即為-「轉變」。誠品人心中的誠品五大特色為「書種豐富及多元」、「藝文」、「分類及陳列」、「空間條件」、「工作人員服務態度」,在本研究中服務態度及藝文顯少被提及。對於消費者而言,設計感是重要的,因為設計感背後代表的價值包含

了「充實自己」、「理想國度」、「品味美學」、「應用於生活」、「歸屬感」、「用心經營」、「放鬆」、「舒服」。而誠品透過「設計類商品」、「自家出版介紹設計的刊物」及「空間裝潢」讓進來的消費者體驗到設計感。在「空間裝潢」部分,誠品透過「空間配置」、「材質」、「顏色」、「光線」、「音樂」等,塑造出「有設計感的」、「現代的」、「冷冽時尚的」、「溫暖的」、「年輕的」及「慵懶的」。

莉亞和大象

為了解決小公主大意的問題,作者金世娜 這樣論述:

空虛心靈真正需要的養分, 其實是情感交流,是人與人的互動。 讓這本書告訴孩子,建立真正的友誼, 足以勝過擁有千萬個物品。   父母如果習慣用物質灌溉孩子,孩子就會認為物質可以表現自己、維持友誼。   這樣長大的孩子,物質是豐盛的,內心卻是空虛的,因為再多的物品,都彌補不了孩子心中的匱乏。   內容大意:   小女孩莉亞獨自住在大房子裡。儘管擁有所有想要的東西,她仍舊不快樂,內心感到很空虛。有一天,她邀請房子外頭的大象來家裡喝茶。她開心的跟大象喝茶,把紅氣球綁在大象鼻子上,把大象塗成白色,甚至想教大象如何飛。   莉亞坐在大象背上往前奔跑,練習起飛。此時的他們感到很快樂,但發現跑的

再快也飛不起來時,大象慢慢的開心不起來。他開始想念房子外面那些玩泥巴的朋友。忍不住開口向莉亞請求離去。   莉亞害怕失去大象,於是騙大象說她可以飛到天上去。然而,這不過是莉亞自導自演的一場劇碼,為的只是想留住大象。突然間一陣暴風雨吹垮莉亞的大房子,也吹出莉亞真正的心意。她向大象坦承說自己會飛其實是騙他的,目的只是想跟他在一起。大象被莉亞的真心感動,用長鼻子捲起莉亞,實現她想飛的願望,最後還答應陪在她身邊,並且幫她蓋一間堅固的小房子。終於莉亞和大象可以一起走向「彩色的」未來。 本書特色   ★ 從莉亞與大象的互動中,孩子學到朋友間要懂得分享、真誠相待,才能建立真正的    友誼。     

 ★大量的象徵與隱喻:咬一口就被丟棄的蘋果,暗喻空有美麗卻不可口、紅氣球代表莉亞飄浮而孤寂的心、瓦楞紙做的房子代表華而不實的物質世界。      ★色彩變化:金世娜運用色彩,展現莉亞的心境從黑白轉為彩色,暗示「有朋友」,才有「多彩多姿的人生」。      ★韓國畫家金世娜畫風細膩典雅,故事刻畫小女孩內心的寂寞,深深觸動讀者心靈。