小丑魚習性的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

【神奇圖書館】海洋X計劃(1)：海中霸主來襲 (中高年級知識讀本)

為了解決小丑魚習性的問題，作者凱叔 這樣論述：

化身為魚‧探祕海洋 －寫給孩子的海洋知識讀本－   海洋科學+冒險故事 「故事大王」凱叔 　超人氣兒童小說系列 ～《神奇圖書館－海洋X計劃》～   　　◆系列與故事簡介 　 　　好玩有趣的海洋探險故事 　　激發孩子的閱讀興趣，主動學習海洋生物知識   　　身為夢溪小學圖書館館長的凱糊塗老師，同時也是校內科學小組的輔導老師，他發明了仿生服，穿上這件神奇的衣服，就可以變成各式各樣的海洋生物。 　　 　　與此同時，汪汪洋博士委託凱糊塗老師一個任務，希望他能帶領科學小組的四個成員，前去採集一份包含了眾多海洋生物資訊的「海洋X檔案」。 　　 　　於是，凱糊塗老師訂定了一個「海洋X計劃」，帶著科學小組

離開了教室，潛進了神秘、危險、美麗的大海中，上起了一堂前所未有、神奇的「海洋探險課」……   　　來自﹝科學小組組長﹞的留言： 　　 　「嗨，我是科學小組組長董曉雨。科學小組接受汪汪洋博士的委託，去採集一份祕密海洋檔案。帶著這個任務，我們乘著『神書飛船』穿行在神祕遼闊的大海。神奇的生物、未知的危機，新的冒險正要開始……」   　　◆系列編寫特色   　　讀故事‧學科學 　　教孩子懂得尊重生命‧保護生態環境   　　《神奇圖書館－海洋X計劃》這一系列，是專為小學生量身打造創作的知識讀本，除了每集都有約10個精彩有趣的【海洋冒險故事】，更在書中編排了各種形式的知識小單元，圖文並茂，趣味與專業度兼具

，希望讓孩子在閱讀過程中自然而然地吸收豐富的海洋生物知識，並學習愛護生命與環境。   　　【海洋筆記】 　　該單元為科學小組的觀察筆記，分為兩種形式來紀錄 　　．小組員筆記：以孩子的角度觀察海洋，讓孩子更有認同與趣味感。 　　．凱糊塗老師的筆記：以老師的角度回答，更為詳盡深化相關海洋知識。   　　【海洋Ｘ檔案】 　　該單元以「生物資料卡」形式呈現，每集各有約10個﹝海洋Ｘ檔案﹞，介紹各種海洋生物的「名稱」、「屬性」、「分布區域」、「身體特徵」，搭配「詳細圖解」，以及趣味的延伸知識，圖文對照，孩子一下就能看懂。   　　【知識Ｑ＆Ａ】 　　該單元會配合每段故事的進行，根據劇情提出幾則小問答，讓

孩子邊閱讀邊思考，並能立即補充相關自然科學知識。 　　 　　【大科學家的科考日記】 　　每一集的最後，孩子可以讀到海洋生物學家李新正特別編寫的【大科學家的科考日記】這個單元，內容包括有趣的文字記錄與珍貴的照片，講述他與科學家們一起進行海洋科學考察的經歷與趣聞，可以讓孩子更具體深刻的擴充學習海洋的相關知識。   名人推薦   　　◆審訂推薦 　　第一屆海洋委員會海洋野生動物保育諮詢委員 　　/國立海洋生物博物館 生物馴養組  ﹝李宗賢博士﹞   　　台灣海龜保育學會理事長 　　/ 國立臺灣海洋大學海洋生物研究所教授 ﹝程一駿教授﹞   　　臺北市立大學 地球環境暨生物資源學系 ﹝廖運志 助理教授

﹞   　　◆專業推薦 　　海洋文學作家﹝廖鴻基﹞   　　(按姓氏筆劃序排列)   好評推薦 　　 　　「本書藉由不同角色生動地讓讀者認識海洋生物的特殊行為與生態習性、利用說故事方式精采呈現，捨棄說教方式巧妙地帶入對環境的關懷，非常值得親子共讀！」　──臺北市立大學 地球環境暨生物資源學系 廖運志 助理教授   　　「《神奇圖書館-海洋X計畫》是一本海洋生物學家用兒童讀物的手法，介紹九種中國山東省青島海域中的海洋動物。這是一本適合小學3年級到國中1年級生的科普讀物。作者創造出包括老師及4位學生為主角的人物，利用想像中的潛艇遨遊海洋，並以親身體驗動物生活的方式，讓小朋友能了解這些動物的生活、行

為、生存危機、如何抵抗天敵等等。   　　作者不僅用簡單的文字及說故事的手法，來介紹這些動物，同時用插圖來加強文字說明，讓小朋友增加閱讀的興趣。為了讓小朋友對介紹的動物有進一步的了解，作者還用簡單繪圖的方式，介紹了動物一些主要的器官及簡單說明其功能，並用加入框字的方式，介紹一些動物特有的生存功能。最重要的是，作者每章節的文字敘述，都不超過數百字，讓小朋友在閱讀的耐性消失前，就進入下一個主題，因此整本書可以連貫讀下去，雖然本書長達兩百六十幾頁，但不會給人枯燥乏味的感覺。 　　難能可貴的是，作者將一些大學殿堂才會談到的海洋生物知識，用小朋友都會懂得的科普知識寫出來，好讓小朋友培養對海洋生物的興趣，

將來長大後能多加入海洋研究的行列。   　　本書的最後一章，作者介紹了他的研究團隊，如何進行野外調查工作，讓大家了解實際上的工作情形。 　　這是一本深入淺出的兒童科普讀物，台灣是一個島國，我們對周遭的海洋動物應有一定程度的認識。就我所知，我們在這方面的兒童讀物不多，因此極力推薦本書，讓更多的小朋友能認識我們周遭的海洋動物。」──台灣海龜保育學會理事長／國立臺灣海洋大學海洋生物研究所教授  　程一駿教授

海洋生物小百科

為了解決小丑魚習性的問題，作者陳獨,陳蕙欣,陳湄玲 這樣論述：

　　白鯨為什麼被稱為「海中金絲雀」？ 　　飛魚真的會飛嗎？ 　　世界上最大的魚是哪一種呢？ 　　海葵和小丑魚有什麼關係？　　　 　　海洋世界繽紛多彩，變化萬千。 　　本書精選了60多種海洋生物， 　　詳細介紹牠們的特徵與生活習性， 　　帶領孩子探索海洋世界的奧祕！ 本書特色 　　1、挑選孩子感興趣的60多種海洋生物，以哺乳類動物、硬骨魚類、軟骨魚類、海洋爬蟲類、無脊椎動物等方式區分，幫助孩子了解海洋生物的生活型態與基本差異。 　　2、所有海洋生物均輔以全頁彩色照片介紹，能真實了解海洋生物的樣貌與特徵，更能吸引孩子注意力。 　　3、每種海洋生物均標示類別、分布區域與食性，

強化認知，方便查閱，快速建立概念。 　　4、介紹方式淺顯易懂，重點放在海洋生物的特徵、生活習性、棲息環境、食物等，遇特殊行為更會加強說明。 　　5、書末以海洋生物圖像讓孩子玩猜猜看遊戲，既增加孩子對海洋生物的記憶，更增進學習趣味。 　　6、適讀年齡廣，學齡前幼兒可先看圖認識海洋生物，學齡兒童則加強認知學習，更可當工具書使用。 　　＊有注音

澳洲棕紅海葵魚孵化繁殖技術建立與不同光譜T5燈對其體色的影響

為了解決小丑魚習性的問題，作者游貽婷 這樣論述：

　　海葵魚鮮豔的體色和特殊的行為使之成為觀賞魚界的寵兒，他們地盤意識高的習性讓他們很容易被人類捕抓，野生物種被隨意濫捕，造成自然界嚴重的迫害，為了能夠保護生態的同時也滿足人類飼養寵物的願望，人工繁殖技術建立是迫切的課題。此外，人工繁殖的海葵魚體色不如野生種鮮豔，而降低消費者的選購意願，因此增艷方法也是個重要的研究課題。　　　本論文分為兩個部分，一為澳洲棕紅海葵魚 (Amphiprion rubrocinctus) 人工繁殖技術建立，二為探討不同光譜T5燈對其體色的影響。　　棕紅海葵魚僅出沒在澳洲北部與西部海域，是鮮少出現在市場的珍稀物種，甚至許多消費者都未曾知道此種類的海葵魚，希望能夠藉由人

工繁殖開拓市場的流通性。海葵魚主要分布在熱帶、亞熱帶氣候，因此飼養環境溫度不宜太低，水溫約26 ± 1 ℃較佳。海葵魚社會階級明確，進行配對時很容易發生爭鬥，因此多數會以體型懸殊的方法來配對。海葵魚產卵前夕會有一系列標準行為，例如清除產卵板上的碎屑黏液、食量銳減、地盤意識提高、母魚腹部腫脹等。棕紅海葵魚卵粒為橙紅色，長度4.3 ~ 4.55 mm，每次可以產1000 ~ 1100顆卵，平均一個月可產卵兩次，每年十月至隔年五月為繁殖季。初始體長為6.06 ± 0.12 mm，孵化後第1天即可攝食輪蟲，孵化後第4天可攝食豐年蝦，孵化後第60天體長約25.8 ± 0.66 mm達上市體型。　　增艷方

法主要分兩種，一為使用飼料添加物，二為改變環境參數，實驗二是利用不同光譜觀察對體色的影響。海洋生物的體色在特定光線下可以激發出鮮豔的色彩，而消費者為海水缸選擇的燈具大多為藍光或者是藍白複合光，因為在該光譜下有著出色的視覺效果。因此本實驗選擇了藍光光譜以及白光光譜的T5燈具，以及比藍光光譜更靠左的紫光光譜的T5燈具作為實驗組。實驗結果，紫光組與藍光組體色表現較佳，白光組次之，對照組最差，而藍光組有最低存活率50 %，其他組別存活率皆為100 %。棕紅海葵魚最適光譜段推測為420 ~ 450 nm。