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大台北親子遊：從市中心一路玩到大自然!160+人氣景點大滿足提案，完美行程X主題探索X趣味體驗，超多規劃原來還可以這樣玩

為了解決宜蘭金車水產的問題，作者可大王 這樣論述：

玩的和別人不一樣！大人小孩都說讚的50條遊樂路線馬上出發！ ●從台北開始，一路向外拓展，東北角、北海岸、淡水、八里、三峽、新店、烏來、金山、萬里…一定要帶小孩去玩的高CP值景點完整收錄！ ●藝術森林、文創園區、科學世界、親子公園、共融遊戲場、探索樂園、自然步道、玩水秘境、角色扮演、DIY體驗…保證玩瘋超豐富主題應有盡有！ ●旅遊資訊、最佳路線、交通指南，QRCODE、google map全掌握，貼心爸媽出遊更輕鬆！ 大台北親子玩樂地圖攻略，美好休日跟著玩就對了！ ●意想不到的好玩！ 圓山綠洲森林、萬華共融遊戲場、天母棒球樂園、中和超長滾輪滑梯、大台北最強親子公園、汐止玩水祕境、新店仙氣美景

、烏來絕美瀑布步道、北海岸最美亮點…必玩好點全蒐羅！ ●完美行程這樣排！ 看恐龍逛金庫，浮誇博物館大集合；森林、親水、濕地各系親子公園玩整天；櫻花林、末日祕境、探訪動物冒險去；親子探索館、海景步道，極北玩水趣；火龍岩、魔鬼洗衣板，發掘豐富的海洋生態…大手牽小手一日、半日遊！ ●趣味體驗大發現！ 最夯的小孩角色扮演、DIY手作，化身迷你版列車長、小小郵差送信去、來場戲偶掌中戲、虛擬銀行學理財、天文館宇宙探險；製作龍捲風、發射寶特瓶火箭，超寓教於樂！ 番外篇：基隆、宜蘭大自然景點超推薦！ 海科館、忘憂谷、海豹岩、忍者村、可愛農場、螃蟹冒泡、黃金河道、動物牧場…轉換場景放電去。  

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教師工作滿意度與教學效能之研究-以桃園市國民小學為例

為了解決宜蘭金車水產的問題，作者曾慧琪 這樣論述：

本研究目的旨在了解桃園市小學教師工作滿意度與教學效能的現況， 以及教師在不同背景變項下對工作滿意度與教學效能上的差異。本研究採問卷調查法，桃園市教育局107學年度國小編制內市立小學189校為取樣範圍，現任教師為研究母群體，抽樣方式以學校規模之班級總數為依據。共發出230份問卷，回收有效問卷214份（回收可用率93.04%），蒐集的資料以SPSS for Windows Version統計套裝軟體，進行資料信度分析、敘述性統計分析、單因子變異數分析、Pearson積差相關分析和廻歸分析。本研究相關研究結果歸納如下：一、桃園市國民小學教師工作滿意度知覺屬於中高程度。二、國小教師在不同背景資料變項

下對工作滿意度存在顯著差異。(一) 在「人際關係」構面，教師年齡30歲以下的滿意度知覺高於51歲以上。(二) 在「工作環境」、「工作本身」、「人際關係」構面，教師兼行政職務的滿意度知覺高於級任教師。(三) 教師任職學校規模24班以下之工作滿意度最高。三、桃園市國民小學教師教學效能知覺屬於高程度。四、國小教師在不同背景資料變項下對教學效能知覺存在顯著差異。(一) 在「班級經營」構面，女性的教學效能知覺大於男性教師。(二) 在「教學策略」構面，未婚者的教學效能知覺大於已婚教師。(三) 在「教學策略」、「教學計畫」構面，年齡51歲以上的教學效能知覺最高。(四) 在「教學計畫」構面，年資21年以上的效

能知覺高於年資11-20年。(五) 在「教學評量」構面，年資6-10年的效能知覺高於年資11-20年。六、工作滿意度之「工作本身」對教學效能的「教學策略」具有顯著的正向影響。工作滿意度之「工作環境」、「工作本身」對教學效能的「教學計劃」具有顯著的正向影響。工作滿意度之「工作環境」、「工作本身」對教學效能的「班級經營」具有顯著的正向影響。工作滿意度之「工作環境」、「工作本身」對教學效能的「教學評量」具有顯著的正向影響。