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Flash動畫設計標準教科書(適用CC/CS6) (附範例/近650分鐘影音教學)

為了解決字幕英文cc的問題，作者白乃遠,劉長儒,余秉學,趙逸萍 這樣論述：

附DVD兩片 　　從簡單入門、從主題學起， 　　開啟Flash學習的正確指引!學會動畫設計的關鍵技！ 　　多媒體影音資訊普遍成為數位工具的主要內容，因此設計人具備動畫製作能力就有其必要性。在製作多媒體互動與動畫工具中，Flash是一套普及的軟體，能設計互動按鈕、多媒體網頁、動態Banner等。CC版本之後，Flash除了傳統易學的特性外，更支援輸出HTML5動態內容的優勢，具備跨平台、標準化的特性。無論是在電腦或手機等行動設備上，只要使用瀏覽器就能正常運作，不需額外插件，就能支援目前多媒體行動世代的使用者體驗。 　　書中以Flash動畫製作技術為主，整合實際範例與應用，讓初學者或設

計人員掌握Flash在動畫設計、多媒體互動的技術，同時也能從實作中學到完整的動畫專案開發流程與觀念。 綜合本書特點如下： 　　‧從動畫流程的基礎架構進行介紹，適合動畫初學者。 　　‧每個學習主題涵蓋多種情境與實務範例，提供實際演練機會。 　　‧從基礎動畫到互動設計，不僅提供動畫製作，也提供語法應用。 　　‧書中範例操作輔以影音教學，讓學習更直覺。 　　書附DVD：範例素材/範例完成檔/近650分鐘影音教學

字幕英文cc進入發燒排行的影片

以巴斯擴散模型與數位化故事性元素分析網紅成長動能與成功要素

為了解決字幕英文cc的問題，作者陳郡晨 這樣論述：

在現今的互聯網時代，科技的進步孕育出了不少新興商業模式，而「網路紅人」即為具有龐大商機的產業之一，更催生了許多「網紅孵化」公司的誕生。其中，企業投入大量的資源在網紅上，但並非每個網紅都能成功創造價值。本研究欲以巴斯擴散模型與數位化故事性元素，探討各YouTuber的成長趨勢與辨識出創作者間特質的異同。本研究重新定義了巴斯擴散模型的參數意義，並以十位YouTube平台上的創作者作為研究對象，將其早期的影片觀看次數作為模型資料的輸入，試圖找出創作者的成長動能為爆紅型或是社群互動型。爾後結合「數位化故事性」的七項元素，利用發放問卷的方式調查與驗證創作者的參數結果與故事性的相關性，並加以分析各頻道的

熱門影片製作手法之細節，期望提供在該產業的業者依孵化與經營網紅的策略工具。