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孔雀香港的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦洪裕榮寫的 臺灣蝴蝶生活史百科圖鑑 和的 華文創意寫作與跨媒體實踐都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自晨星 和新銳文創所出版 。

國立彰化師範大學 國文學系 周益忠所指導 汪琪的 張籍諷諭詩研究 (2021),提出孔雀香港關鍵因素是什麼,來自於張籍、諷諭詩、中唐、元和體。

而第二篇論文國立臺灣藝術大學 中國音樂學系 張儷瓊所指導 許倫菀的 歷史語境中的人物敘寫─以箏樂作品《嬋歌》《西楚霸王》為探討對象 (2021),提出因為有 嬋歌、西楚霸王、箏樂、人物敘寫的重點而找出了 孔雀香港的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了孔雀香港,大家也想知道這些:

臺灣蝴蝶生活史百科圖鑑

為了解決孔雀香港的問題,作者洪裕榮 這樣論述:

  這是一本費時10年的時光,以專業攝影的觀點來拍攝與記錄的蝴蝶傳記。   本書由曾獲世界攝影10傑的知名生態攝影家洪裕榮先生撰文/攝影。   書中採用專業級鏡頭與軟片,以拍攝蝴蝶特寫來呈現,並選用高級紙張,結合最新印刷技術製作而成。同時延請蝴蝶分類專家徐堉峰博士,為本書審訂內文。   全書共收錄111種蝴蝶,以生活史來陳述蝴蝶的生命過程,總共使用了3230多張特寫專業級圖片,去蕪存菁的捨去羽翼破損、影像不清晰,以可清晰辨識的圖片為主,同時附記攝影手札和156種蝴蝶食草,以方便野外辨識。   ◆臺灣111種蝴蝶生活史紀錄   詳述臺灣111種蝴蝶完整生活史及各階段觀察重

點。   ◆3230張專業生態寫真圖片解析   國內外屢獲大獎的生態攝影家,以特寫照片帶領讀者辨識蝴蝶各個時期的清晰樣貌。   ◆156種蝴蝶食草圖文詳解與蝴蝶攝影手記   介紹蝴蝶食草方便野外觀察,不藏私分享蝴蝶攝影技巧。   ◆耗時10餘年的典藏版鉅作   ◆最詳盡千餘種食草植物與蝴蝶對照表   這是一本賞蝶、植物與攝影參考之寶典,非常值得典藏與細細品味。 本書特色   1.以3000多張專業生態寫真圖片,解析臺灣111種蝴蝶的完整生活史紀錄。   2.由國內外屢獲大獎的生態攝影家洪裕榮撰文攝影,並延請徐堉峰博士審訂,為耗時10餘年的典藏版鉅作。   3.不僅記錄臺灣蝴蝶生活史,更是

156種蝴蝶食草圖文詳解與蝴蝶攝影手記,書中隨附千餘種食草植物與蝴蝶對照表。

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張籍諷諭詩研究

為了解決孔雀香港的問題,作者汪琪 這樣論述:

中唐有白居易提出「諷諭詩」一詞,與其同屬「元和體」而年代稍早的張籍也有大量諷諭詩創作,兩人在諷諭詩手法上有許多相似之處,但學界卻對後者討論不多。本研究以《張籍詩集校注》所收的85首諷諭詩為範圍,在詩歌諷諭傳統之脈絡下對張籍的諷諭詩進行探討,共分六章:第一章緒論,主要說明研究動機與目的、前人研究成果、研究範圍與方法;第二章以詩歌諷諭傳統為主題進行探究,依時代先後分別對「先秦《詩經》到漢魏六朝」、「從初盛唐到杜甫」、「元結、白居易與元和體」三個階段做論述;第三章就張籍的創作背景作探索,闡述中唐的社會情況、張籍生平經歷、張籍交遊往來;第四章論析張籍諷諭詩之表現形式,包括體制結構、藝術技巧、語言風格

三者;第五章詳述張籍諷諭詩之主題內涵,包括直陳朝政的不當、悲憫百姓的痛苦、代訴女子的心聲三大主題;第六章總結張籍諷諭詩之特色與其在詩歌諷諭傳統之地位。

華文創意寫作與跨媒體實踐

為了解決孔雀香港的問題,作者 這樣論述:

  新媒體的誕生,縮短了作者與讀者的距離,   如何在資訊爆炸的時代中脫穎而出?   創意寫作跟過去的傳統寫作模式不同,不再只是作者的個人活動,而是一種群體參與和協調的交流方式。作者在新媒體時代獲得了空前的自由,他們通過各種網路途徑與讀者建立聯繫,以達到快速發布、迅速傳播、及時反饋的交流效果;而讀者面對海量資訊,逐漸傾向選擇具有優質內容的產品,對於創意也有更高的要求。同時,融合各種感官體驗的文字書寫因其獨特性和創意亦愈來愈受關注和青睞。   華文創意寫作學科在課題選擇、理論建構、研究方法和教學方法等方面,均有巨大的研究價值和實踐空間。本書收錄「第一屆華文創意寫作與跨媒體

實踐國際研討會」中二十篇優秀論文,作者群包括王美棋、何嘉俊、吳美筠、吳麗嬋、李洛旻、邵棟、唐梓彬、孫慧欣、馬世豪、梁德華、梁慕靈、陳康濤、陳煒舜、陳曙光、黃納禧、劉文英、黎必信、戰玉冰、蕭欣浩與鄺文峯,以其學者、詩人、作家、藝術家或資深媒體從業者的身分,共同探討華文創意寫作學科在大學和中學的課程設計及實踐反饋,以不同媒介的創意文本為例,分析文學及新媒體時代文化產業的挑戰和機遇,以及當中國古典文化作為再創作資源時,其對當代華文創作的影響與啟示。期望透過經驗分享,能為華文創意寫作學科的推廣和發展做出貢獻,並顯示出媒體時代下華文創作的生命力。 本書特色   ★二十位亞太地區文學工作者、學者、藝術

家及資深媒體從業者以自身經驗,共同探討華文創意寫作課程的設計、實踐及跨媒體之可能。   ★透過不同領域的經驗分享與實例分析,促進華文創意寫作學科的推廣與發展,顯示出媒體時代下華文創作的生命力。  

歷史語境中的人物敘寫─以箏樂作品《嬋歌》《西楚霸王》為探討對象

為了解決孔雀香港的問題,作者許倫菀 這樣論述:

近年來專業作曲家投入箏樂創作已然成一種趨勢,何占豪與王建民身為專業作曲家,創作樂曲涵蓋中西音樂,並各自有其代表作品,本文選取何占豪創作之箏樂協奏曲《西楚霸王》與王建民創作之箏樂協奏曲之《嬋歌》為研究對象,兩首樂曲皆以人物敘寫為主。何占豪的《西楚霸王》創作於1999年,描述人物為項羽,王建民的《嬋歌》創作於2000年,描述人物為貂蟬,將兩首進行樂曲結構及演奏分析,以及透過歷史文本與樂曲結構之對照,勾連出文本與樂曲之間的脈絡,提供給演奏者詮釋樂曲的新角度。 研究結果發現《西楚霸王》樂曲發展緊扣《史記‧項羽本紀》之文本脈絡,可將樂曲架構與敘事方法中的倒敘手法及線性敘事手法做一呼應;而《嬋

歌》僅萃取歷史文本中之人物精神,並無實質人物描寫,在敘事方法中可歸類於鑲嵌敘事手法。樂曲意境分別為戰爭場景及歌舞場景,《西楚霸王》在表現戰爭場面的旋律設計上以級進旋律線條營造寬廣浩大的戰爭場景,並運用綿長型搖指技法和輪撮及輪抹的點狀聲響效果來增加樂曲的動力。《嬋歌》在表現歌舞場面則以旋律線條多為跳進及附點節奏來呈現,短促型搖指與快速指序交錯使用為主要技法,從視覺及聽覺上的感受,使樂曲具有靈動感。 從音樂主體的有機討論到人物內涵的意象詮釋,採用跨域視角尋求進入人物角色的方法,最後再回歸到演奏層面,意即從有形的樂譜符號融合無形的歷史意涵最終以有聲的箏樂演奏呈現,各個層面環環相扣、缺一不可。