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江湖夜雨十年燈(下)【精品集】

為了解決姓吳的人的問題，作者諸葛青雲 這樣論述：

　　◎燈的境界很多，也很美，尤其是在詞客詩人的筆下！ 　　英雄老去，白髮催人，壯士窮途，天涯潦倒，尤其是在淒淒夜雨，黯黯昏燈，獨倚客窗之下，定然會把如夢如煙的往事，一樁樁幻起心頭，強者撫髀興感，拔劍高歌；弱者舉酒澆愁，低徊太息。這種情況，用簡短的詞藻，極難描述得深刻動人，但宋代的大詩人黃山谷卻做到了，他有七字好詩，「江湖夜雨十年燈」，傳誦千古！ 　　就在鬼影淒淒的幽靈谷外，懸起了一盞紅燈籠，這盞燈，又將敘說哪一樁江湖憾事！ 　　◎諸葛青雲與臥龍生、司馬翎並稱台灣俠壇「三劍客」，後古龍崛起，並稱台灣武俠四大天王。 　　◎諸葛青雲國學功底深厚，對傳統文學頗具造詣，再加上其擅寫兒女私情，因此有台灣「

才子佳人第一人」之譽。與香港名家梁羽生，堪稱台港「雙璧」！ 　　原來，嫁禍韋明遠與杜素瓊的，正是妒極生恨的「五湖龍女」蕭湄。蕭湄在一次與白沖天對手之時，被拋下深淵，巧遇機緣得到無名老人畢生功力，進而成為江湖水道盟主。 　　為了尋找韋明遠，蕭湄網羅了無數的黑道高手、綠林梟雄，像是「鐵扇賽諸葛」胡子玉與震駭江湖的任共棄，並特別將韋明遠的殺父仇人「玄冰怪叟」司徒永樂和「雪花龍婆」華青瓊納入旗下。她並且決定再次召開水上英雄大會，明為爭取天下武林的霸權頭銜，實則為誘韋明遠現身。 　　而韋明遠的師妹杜素瓊，在生下任共棄的孩子後，接受了「冷心仙子」管雙成之遺命，接掌梵淨山主之位，將擁有高超的武技，但此生必須

斬盡七情六欲，做到面冷心冷。 　　牽動韋明遠生命的兩個女人，成了方今武林最強的兩大高手，更掀動了近六、七年來江湖上從所未有的軒然巨波…… 作者簡介 諸葛青雲（1929年-1996年） 　　本名張建新，1958年發表第一部作品《墨劍雙英》。筆名諸葛青雲，意在與臥龍生並駕齊驅。1959年在《自立晚報》連載《紫電青霜》名噪一時。其創作文風深受還珠樓主《蜀山劍俠傳》的影響。諸葛青雲為台灣新派武俠小說大家，亦為早期最有號召力的武俠巨擘之一。與臥龍生、司馬翎並稱台灣俠壇「三劍客」。其創作師承還珠樓主，作品熔技擊俠義和才子佳人於一爐，遣詞用句典雅。 　　諸葛青雲全盛時期，坊間冠以「諸葛青雲」之名出版的武俠小

說多達七八十部，其中參雜不少由他人代筆或託名偽冒之作，幾乎與臥龍生的情形如出一轍。後來的古龍、倪匡、司馬紫煙都曾替他代筆，由此可見他當時的高人氣。 大腹便便的杜素瓊，躑躅在一條寂寞的山道上。她的神情仍是冷漠異常，心靈中是一片空虛，她不關心任共棄的生死，那人對她似乎並不存在。假若一定要在她心中找出一點東西的話，那該是韋明遠的影子，少女的心中，永遠只有第一個戀人！山道只有一條，長得似乎沒有盡頭，她毫無目的地走著，茫茫天涯，竟不知何去何從！驀而，她身後竄來兩條黑影，動作甚是俐落。杜素瓊身子雖重，耳目卻很靈敏！猛一回身，迎住二人，行動雖已稍覺呆笨，拔劍卻異常迅速。來人一男一女，是「點蒼三靈」

中的吳氏兄妹。吳雲鳳憤怒地叫道：「杜素瓊，難得妳孤身一人在此，妳認命吧！」杜素瓊冷冷地望他們一眼，問道：「你們想幹什麼？」吳雲鳳卻尖聲道：「殺死妳，替我哥哥，也替我師門報仇！」吳雲龍躇躊地道：「妹妹，不妥吧！她有重孕在身……」吳雲鳳尖刻地道：「不管！兄仇、師仇，仇深似海，我管不了那麼多！」杜素瓊的臉上突然湧起怒色道：「殺你們哥哥的我不知是誰，殺你們師門的是任共棄，可是今天我為了一個理由，非殺你們不可！」吳雲龍怔道：「什麼理由？」杜素瓊寒著臉道：「因為你們姓吳，我恨死姓吳的人！」吳氏兄妹不知湘兒之事，也不知道任共棄與韋明遠會面的情形，更不知道任共棄本來姓吳，聞言大是不解！杜素瓊卻抖動劍花，直刺過

來，招數詭異已極，然而因動作不快，被二人一閃而過。吳雲鳳大聲叫道：「哥哥，這女人瘋了！對一個瘋女人，你還有什麼顧忌，快上吧，錯過今日，你再也沒有機會了！」說完拔劍迎上，與她鬥成一團。杜素瓊劍術本較吳雲鳳高明，後來與任共棄在一起，更學得梵淨山的毒辣招式，可是因大腹便便受到限制。吳雲鳳志在拚命，劍凶力沉，卻也奈何不了她。二人鬥至三十幾回合，吳雲龍見妹妹漸漸不行了，沒有辦法，只好也拔出劍來，上前加入戰團。若在平時，杜素瓊穩可勝得二人，可是今天卻不同了，不但殺著發不出去，且有力不從心之感！又撐了個幾回合，她突覺腹疼如絞，那是因為這一陣激烈運動，振動了胎氣，胎兒在腹中掙動了！她強忍著痛苦，一任頭上汗出如

漿，咬牙苦挨著。吳雲龍見狀，又不忍地道：「妹妹，我看今天算了吧……」吳雲鳳搖頭道：「不行！她在這種情形下，尚如此了得，換諸異日，你我保命都難，別提再找她報仇了！」此時杜素瓊突感下體一陣激痛，血水迸流，忍不住地坐在地下，然而手中劍仍未放鬆！吳雲龍突然將手中長劍擲在地下道：「不行，我不能對這樣一個女子下手！」吳雲鳳卻厲聲地叫道：「哥哥，你別假正經，你必定是看她長得漂亮，這淫婦先跟韋明遠，又跟任共棄，這孽種還不知是誰的……」吳雲龍大是憤怒，也是厲聲地叫道：「妹妹，妳胡說……」未講完，一溜青光，直朝吳雲鳳射來，原來是杜素瓊忍無可忍，將長劍脫手朝她擲去！吳雲鳳猝未及防，偏身一躲，總算閃得快，劍刃擦她的胳

臂過去，連衣帶肉，割了寸許長的一道口子。吳雲鳳挺劍就刺向她的胸膛，卻被吳雲龍攔住道：「妹妹！我們堂堂正派門下，豈能乘人之危！」吳雲鳳急得眼中流下淚來，叫道：「哥哥，你讓開，我一定要殺了她，哪怕事後你再將我殺死都可以，上次比劍我受她侮辱夠了，何況還有大哥……」吳雲龍還是不放她過去，急得她又叫道：「哥哥，你再不讓開，我連你都不認了！」吳雲龍毫無轉變之意，吳雲鳳無可奈何，突地發劍向他的前胸，疾若閃電，毫不留情。吳雲龍不虞有此，身子一偏，劍從他的肩頭刺進，穿背而出，鮮血立如泉湧，汩汩不絕。吳雲鳳拔出劍來，哭著道：「哥哥，是你逼我做的，我殺了她，再向你認罪吧！」吳雲龍此時已無能力攔阻，用手掩著傷口道：「

妹妹，我想不到妳會如此對我的。今天我管不了妳，自此以後，我們兄妹之情，也從這一劍了結！」吳雲鳳不答話，含淚一劍刺向杜素瓊。杜素瓊此刻疼痛稍減，在地上一滾避過。吳雲鳳仍不放鬆，跟上前又是一劍刺來。杜素瓊避無可避，閉目待死！突然，一股強勁無比的掌風自後襲來，將吳雲鳳的身子，凌空飛震出去。這個適巧而至，發掌相救之人，正是韋明遠。他長身玉立，神情愈見英發，向吳雲龍一拱手道：「吳兄適才義舉，小弟在遠處均已目睹，欽敬異常……」吳雲龍流血稍止，聞言朝地下的杜素瓊，及躺在遠處的吳雲鳳，看了一眼，卻未曾作任何表示。韋明遠又道：「小弟心感吳兄之德，出手略留份量，令妹可能只是一時暈厥，最多略受輕傷，絕無性命之慮！」

吳雲龍雖不相信，然見他說得異常誠懇，不似有偽，遂強忍住臂上痛苦，舉步朝妹子身畔走去。韋明遠立刻蹲下身去，省視杜素瓊，見她腰下衣裳，俱為血污所染，卻又毫無傷痕，分明是即將分娩……

姓吳的人進入發燒排行的影片

《周易》融入國中國文教學之研究

為了解決姓吳的人的問題，作者江聖愛 這樣論述：

本文以「《周易》融入國中國文教學之研究」為題，於《周易》經傳中探求中華傳統文化思想與文學底蘊，並於教學應用中落實其義理價值。全文共分六章，除了第一章緒論，敘述研究動機與目的、文獻探討與研究方法、研究範圍與架構之外，其餘各章之提要如下：　　第二章從《周易》三大向度──「易經」、「易傳」、「易學」三方面引入，首先，分析《周易》經傳結構與思想體系要義，以「推天道以明人事」、「人道與天道相通」、「人應法天地之道」、「順乎天而應乎人」、「肯定人的主動性」、「天人和諧整體論」等六個要點，歸納《周易》所傳達之天人關係，掌握《周易》內涵及其發展脈絡，確立本研究的義理系統以及教學上的可實踐性，為後續鑑賞分析奠

立基礎；再者，設計《周易》經傳結構相關之教學活動，藉由教案編寫與課程應用，將《周易》之概要落實於課堂教學，透過遊戲寓教於樂。　　第三章《周易》融入國中國文選文教學，彙整國中國文教材選文，綜觀古典及現代選文，兼採韻文、散文、小說等各大文類，爬梳選文主題概要並將之與《周易》義理相互類比研討。　　第四章《周易》融入國中國文主題教學，以《周易》文本為出發點，歸納四個主題：「生生之謂易」、「時觀」、「變」、「中道」，依主題闡發義理，並搭配課本文本或彈性課程中對應的選文相互參照，作主題系統教學。　　第五章《周易》融入國中國文寫作教學，分析《周易》思維架構，發展成「觀察式寫作」、「象徵式寫作」、「歸納式寫作

」、「思維建構式寫作」，活化寫作教學，並輔助學生思維創作能力之建構。　　第六章結論，分析研究成果，並提出後續研究建議，作為《周易》相關研究者及中學教師，學術研究上或教學實務上之參考。　　本文以融入式課程、主題式課程、思維結構寫作課程，綰合《周易》與國中國文教學，試使《周易》思想精粹與國文課堂所激盪之火花相互輝映。