好奇號登陸火星的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

小小工程師

為了解決好奇號登陸火星的問題，作者（加）香農·亨特 這樣論述：

如何在火星上著陸？怎樣解決交通擁堵問題？怎樣拯救一群瀕臨滅絕的馴鹿？找工程師！本書提出了9個現實生活中的問題，涉及9大工程領域，工程師們給出了富有創造性的解決方案。 本書突破傳統少兒科普圖書的編寫方式，踐行了STEM創新教育理念，通過9堂極簡STEM課，運用7步工程思維法，輔以生動有趣的語言和插圖，分析航空航太工程、生物醫學工程、化學工程、機械工程、電力工程、土木工程、測繪工程、電腦工程、環境工程9大工程領域，揭開萬物運轉的奧秘，讓孩子像工程師一樣去思考，將工程師思維靈活運用到生活中。 香農·亨特（Shannon Hunt），加拿大著名童書作家、出版人，《科普全知道》雜誌

創始人之一。曾經出版過《傑作與敗筆》《神奇的宇宙空間站》等暢銷科普童書。 詹姆斯·漢考克（James Hancock），加拿大著名插畫家、藝術家，他設計的作品經常出現在電視廣告和地鐵上。曾經創作過《探索你腳下的地下世界》《城市》和《紐約城的高樓大廈》等童書作品。   像工程師一樣思考（介紹工程師） 想成為工程師嗎？一步一步來（解析7步工程思維法） 航空和航太工程 驚魂7分鐘（研製天空起重機，解決“好奇號”登陸火星的問題） 生物醫學工程 終極列印（發明皮膚印表機，解決燒傷患者植皮的問題） 化學工程 雙A設想（發明鹼性電池，解決提高電池續航能力的問題） 機械工程 速度

需求（升級競賽自行車，解決提高自行車速度的問題） 電子工程 數位專制（發明積體電路，解決縮小電氣設備體積的問題） 土木工程 雲端上的工程（設計斜拉索高架橋，解決高速公路通過峽谷的問題） 測繪工程 再見了，我親愛的牧場（製作土地覆蓋圖，拯救瀕臨滅絕的馴鹿） 電腦工程 沃茲國歷險記（優化設計零部件，讓電腦進入大眾家庭） 環境工程 下水道壞了（設計下水道系統，解決廢水處理問題） 詞彙表 （用簡單易懂的語言，解釋29個專業工程學詞彙）

好奇號登陸火星進入發燒排行的影片

探索機器人學習活動之背景和經驗、動機、 策略與成就相關性：以國小高年級學生為例

為了解決好奇號登陸火星的問題，作者張佩如 這樣論述：

本研究之主要目的在於探討國小高年級之機器人學習者於機器人學習活動中的背景、經驗、動機、策略與成就間的相關性。研究設計採問卷調查法，調查對象為101 年學年度中，全台灣學習過機器人之國小高年級學生，研究者共發出1,135 份問卷，有效問卷322 份，並將322 份問卷用於統計分析。本研究之施測工具為自編的「個人基本資料調查表」、「機器人學習動機量表」、「機器人學習策略量表」與「機器人學習成就考卷」。以多變量變異數分析、點二系列相關、史比爾曼等級相關、皮爾森積差相關、逐步多元迴歸分析，得到以下結果：一、男生的機器人學習者，其內在目標動機較高，策略上與女生無差異，成就較高。二、投入的學習時間

越長的機器人學習者，其動機(自我效能、外在興趣、工作價值、內在目標)上的得分越高，在知識遷移、自我調整策略之得分越高，在學習成就得分也越高。三、數學成績為優之機器人學習者，其動機（自我效能、外在興趣、工作價值、控制信念、內在目標）上的得分越高。四、自然與生活科技成績為優之機器人學習者，其動機（自我效能、外在興趣、工作價值、內在目標）上的得分越高。五、數學成績、自然與生活科技成績為優之機器人學習者在知識遷移、自我調整策略上之得分較高。六、參賽得獎之機器人學習者，其動機（自我效能、工作價值、內在目標）上的得分越高。七、背景經驗、學習動機、學習策略與學習成就達顯著低相關。八、投入的學習時間、工作價值

、性別對機器人學習成就有預測力。

一：陳克華詩集

為了解決好奇號登陸火星的問題，作者陳克華 這樣論述：

　　收錄同志詩人陳克華2011-2013年詩作，除了向來擅長的同志書寫外，更收錄不少反思作品──包括對政治的反思、對個人的反思、對日常的反思……，細細咀嚼，頗見哲理。 　　但即使詩作試圖溫柔敦厚，仍極具個人特色，含藏最大值的純情，最小值的色情：細微禪意般的愛、身體所釋放的哀愁，或密擊社會百態，關心之事等抒情而美麗的文字。 本書特色 　　1.台灣中生代代表詩人之一，也是台灣重要的同志詩人代表。曾獲中國時報敘事詩文學獎，中國時報新詩獎，聯合報文學獎詩獎，聯副新人月，全國學生文學獎，金鼎獎最佳歌詞獎：沉默的母親， 中國時報青年百傑獎《文藝類》，第一屆陽光詩獎，中國新詩協會《

年度傑出詩人獎》，文薈獎肯定。 　　2.收錄陳克華2011-2013年詩作，除了向來擅長的同志書寫外，更收錄不少反思作品──包括對政治的反思、對個人的反思、對日常的反思……，細細咀嚼，頗見哲理。