塵蟎噴霧有用嗎的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

塵蟎噴霧有用嗎的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦鄭彩琳寫的 市售清潔劑為何總是洗不乾淨?:世間沒有純天然與無添加,無害化學才是明智選擇。用這些純原料更去汙、潔膚、除臭,在家就能做。 可以從中找到所需的評價。

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國立臺灣大學 護理學研究所 高碧霞所指導 曾于芬的 學齡期氣喘兒童自我管理教材適用性之探討 (2010),提出塵蟎噴霧有用嗎關鍵因素是什麼,來自於學齡期氣喘兒童、自我管理、教材適用性。

最後網站小孩有塵螨過敏,用除濕機還是除螨機好? - Mobile01則補充:小孩有塵螨過敏,想要買Dyson的吸塵器或是有紫外線照射功能的除螨機,不知道哪種比較有用呢? 建議先買哪一種? ... 效果都有限,吸塵器跟除螨機都是利用吸力,再怎麼強的吸力 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了塵蟎噴霧有用嗎,大家也想知道這些:

市售清潔劑為何總是洗不乾淨?:世間沒有純天然與無添加,無害化學才是明智選擇。用這些純原料更去汙、潔膚、除臭,在家就能做。

為了解決塵蟎噴霧有用嗎的問題,作者鄭彩琳 這樣論述:

  ◎不用清潔劑,如何去除浴廁頑垢?過碳酸鈉、檸檬酸都是好幫手。   ◎怎麼自製化妝水,一條小黃瓜、一匙甘油就搞定(只要10分鐘,夠你用一週)。   ◎何必花錢做雷射除毛?砂糖及檸檬汁加水煮滾放涼,就是純天然的除毛劑。   ◎「鍋子燒得焦黑、玻璃碎了一地,怎麼清理最快、最安全?」      有「自炊妖精」封號的作者鄭彩琳,是韓國最大入口網站NAVER人氣部落客,   她和你我一樣,也曾喜愛方便快速的市售化學清潔劑。   但自從2011年,韓國爆發加濕器殺菌劑內含有毒化學成分事件後,   她突然意識到,現代生活竟然連呼吸都得小心翼翼。      那麼,專門選購市面上各種「無添

加」的純天然商品不就得了?   但所謂「無添加」到底是沒添加什麼?   各廠商的定義都不同(可能是防腐劑、酒精、色素等),沒有明確標準可言。   除非該商品完全未曾接觸過化學物質,否則不可能真的與化學脫鉤。   而且,清潔產品哪可能純天然、無添加?用「無害化學」自己做才是明智選擇。      ◆完整收錄:從客廳到廚房、從洗衣到保養,各式清潔、保養品DIY大公開。   ◆快速學會:表列成分比例,順便學點化學小常識,效果超強讓你玩出成就感。   ◆詳細圖解:全手繪超萌插圖及四格漫畫,以日常情境簡單說明化學原理。   ◆精準辨識:市售清潔劑、保養品怎麼選購?記住幾個關鍵字,抓出假天然。      ◎

美妝清潔產品哪可能純天然、無添加?「無害化學」才是明智選擇。      ‧號稱「天然」的清潔成分,並不代表安全無虞:   「天然椰子油起泡劑」安全嗎?裡頭大多含有致癌物質。   「純天然成分」也有鬼,只要總成分有0.1%非化學,即可自稱天然。      ‧廠商的特殊配方你敢用?一般常見純原料更能去汙、潔膚、除臭:   EM活性液(網路有賣)不但去油力強,還可淨化水質、防止水管發臭。   常見的小蘇打粉、檸檬酸、過碳酸鈉,混合使用反而削弱清潔力,為什麼?      ◎從客廳到廚房、從洗衣到保養,第一次就玩出超強配方,超有成就感:      ‧室內除濕、防蟎、除臭,全都可以自己做:   小蘇打粉裝

棉質濾袋放衣櫃,就是天然除濕、除臭劑。   塵蟎、蚊子太多,把肉桂皮泡酒精加水稀釋,就是天然防蟎防蚊噴霧。      ‧廚具清潔、浴室除霉,斷開有毒化學物,照樣乾乾淨淨:   麵粉、食用醋都是油膩餐具的最佳對策,清潔效果完勝市售洗碗精;   浴室除霉不夠力?撒上固態雙氧水再澆熱水,兩三下乾淨溜溜。      ‧日常洗衣、保養,當然得用對皮膚傷害最少的產品:   粗鹽、蛋殼都能拿來漂白衣物;可除靜電、除臭的無毒柔軟精怎麼做?   檸檬切片倒入乙醇,再加純水、甘油,就是純天然的美白化妝水。      ◎避開生活中的有害物質,這些守則你一定要學會:      ‧生活中到處都是有毒物質,你得這樣辨識:

  餐廳的濕紙巾大多含螢光增白劑,用多會刺激皮膚、引發過敏;   少吃罐頭食品、不印電子發票,都能避免接觸酚甲烷,避免性功能受損。      ‧記住下列幾個英文縮寫,血拚時就很夠用:   選購保養或化妝品時,認明IFOAM、USDA、JAS等國際級認證標章。   若看到成分含有PVC、PAEs、FBA,都是有毒物質,拒買為妙。      此外,本書更獨家附贈臺灣版零售化工原料行一覽,   材料保證買得到、5個步驟之內就完成,任誰都能輕易上手。 各界推薦   生活魔法家 陳映如   

學齡期氣喘兒童自我管理教材適用性之探討

為了解決塵蟎噴霧有用嗎的問題,作者曾于芬 這樣論述:

背景:氣喘之盛行率逐年增加,已是全球公認盛行率與花費最高的兒童健康問題,許多學者探討自我管理計畫對學齡期氣喘兒童疾病控制之成效,而教材之適用性,將影響氣喘管理指導之成效。因此,國外近十年已開始重視教材之適用性,但國內尚未針對學齡期兒童氣喘教材進行適用性之調查。目的:本研究主要目的在探討,臨床學齡期兒童氣喘教材適用性情形,以及教材是否為學齡期氣喘兒童接受、理解及期待之學習教材。方法:本研究採混合型方法進行二個階段研究,第一階段為問卷調查法,先公開收集全國的兒童氣喘教材,再邀請5位氣喘照護專家以臺灣版教材適用性評估量表(Suitability Assessment of Materials in

Taiwan)評估教材之適用性。第二階段以半結構式會談方式,收集學齡期氣喘兒童針對專家評選出最適用的3份教材之學習經驗及回饋。結果:共收集到25份適用於學童之氣喘教材,包括手冊類9份、單張類11份及影音光碟類5份,出版年份由2000年至2010年,僅6份教材有註明參考資料來源,14份教材由藥物廠商出版,11份由氣喘照護機構出版,教材內容以手冊類及影音光碟類較為完整,單張類以單一教學主題為主。專家適用性評估結果,9份手冊類教材中,7份為優等教材,2份為合適教材,閱讀能力級別僅1份由專家一致認為適用於5年級以下學校教育,其餘教材皆有專家認為部分內容需6年級以上學校教育;11份單張類教材中,5份為

優等教材,6份為合適教材,閱讀能力級別皆有專家認為部分內容需6年級以上學校教育;5份影音光碟類教材皆為優等教材。教材基本屬性與適用性分數之關係,經無母數統計分析結果為,影音光碟類教材適用性分數高於手冊類教材及單張類教材;氣喘照護機構出版之教材,適用性分數高於藥物廠商;教材內容越豐富完整,適用性分數越高;氣喘照護機構出版之教材內容項目,高於藥物廠商;影音光碟類教材內容項目,高於手冊類教材及單張類。質性訪談結果歸納出兩個現象:氣喘疾病概念建立三部曲與氣喘疾病概念建立的手扶梯。「氣喘疾病概念建立三部曲」包含三個主題:(1)知覺氣喘疾病的狀況,其次主題為:由自身經驗體認氣喘症狀、思索氣喘與慢性呼吸道發

炎的關連、認識尖峰呼氣流速計的功能、臆想且體驗喘鳴聲、認定氣喘不會傳染、體驗到規則用藥的好處(2)反思後提出疑問,其次主題為:我有用吸入型氣喘保養藥物跟抗發炎藥物嗎?過敏原與非過敏原刺激物有何不同?為什麼吸藥後要漱口?咽、支氣管跟肺泡是什麼?(3)找出自我照顧的難題,其次主題為:幫我算尖峰呼氣流速值、幫我確認吸藥技巧。「氣喘疾病概念建立的手扶梯」包含三個主題:(1)獲得大人的指引,其次主題為:告訴我氣喘是什麼、教我認識呼吸道、學習吸藥後漱口(2)在趣味中學習,其次主題為:卡通動畫及故事融入影片、電腦互動遊戲及紙本教材搭配學習(3)貼近兒童的學習需求,其次主題為:注音符號易於閱讀、看影片學操作技

巧、想更瞭解自己。結論:綜合量性與質性研究結果發現,影音光碟類教材適用性分數較高,內容豐富完整,深受學齡期兒童吸引與喜愛。設計適用於兒童之教材,須依據兒童疾病概念、認知發展以及識讀能力,教材設計完成後,需測試教材適用性程度,並邀請兒童參閱,獲得兒童對教材的回饋意見,做最後修正,發展出適用於兒童需求之氣喘教材。