填問卷賺錢2021的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

以4C行銷策略理論探討偏鄉農產品之行銷策略-以新竹縣尖石鄉水蜜桃為例

為了解決填問卷賺錢2021的問題，作者比恕依‧沙山 這樣論述：

隨著時代的進步及社會型態之變遷，我們的生活水準提升，透過網路資源購物帶來的便利性，改變了我們消費者的購物習慣；以往農業生產行銷策略中，未將消費者需求為優先之策略考量，但隨著科技的進步、網路取得相關資訊、產品更為便利的環境下，新竹縣尖石鄉水蜜桃農作物係為當地生產者、產銷業者重要的經濟來源之一，面對目前全球產業的趨勢及消費者需求改變等，如何讓農業產業永續的經營、擬出更好的行銷策略，值得我們研究探討。本研究以4C行銷理論及相關資料的蒐集並彙整，探討消費者在選擇購買新竹縣尖石鄉水蜜桃所重視的影響指標因素分析；採用的主要構面分為「外顯單位效益成本(C1)」、「搜尋成本(C2)」、「德危機成本(3)」及

「專屬陷入成本(C4)」共計四個成本；採用的分析法為德菲法(Delphi Method)及層級分析法(Analytic Hierarchy Process, AHP)進行兩階段的問卷調查，研究對象為具有五年種植農作物水蜜桃的十五位生產者、產銷業者專家及十五位曾經購買過新竹縣尖石鄉水蜜桃的消費者先進，將問卷評選後進行分析，得出消費者所重視之構面及因素指標，最後提供本研究之結論及建議，及提供當地政府、鄉公所及生產者、產銷業者未來行銷策略之建議。

高雄市國小教師網路購物行為與其影響因素之探討

為了解決填問卷賺錢2021的問題，作者楊雯如 這樣論述：

　　本論文旨在探討高雄市國小教師網路購物行為與其影響因素之相關性問題。教師族群網路購物消費的行為模式與接受度，間接影響著下一代的消費觀念與行為，特別在教師網路購物的消費市場與潛力，是目前大型網路電商企業應關注與開發的重要消費族群。以高雄市國小教師為研究對象，抽樣樣本為450位男女國小教師，採用「高雄市國小教師網路購物行為量表」為問卷調查，俟資料回收後以描述性統計、單因子變異數分析進行整理與分析，本研究結果發現：一、國小教師網路購物對產品特性偏好強度最強，網站特性偏好強度次之，購物偏好強度為最弱。二、不同個人背景變項，不同年齡之國小教師對購物偏好有顯著差異；不同性別、服務年資、薪資所得之國小教

師對購物偏好有部分顯著差異；不同學歷、學校區位之國小教師對購物偏好無顯著差異。三、不同個人背景變項，不同年齡、學校區位、服務年資之國小教師對網站特性偏好有顯著差異；不同性別、學歷、薪資所得之國小教師對網站特性偏好無顯著差異。四、不同個人背景變項，不同年齡之國小教師對產品特性偏好有顯著差異；不同學校區位、服務年資、薪資所得之國小教師對產品特性偏好部份有顯著差異；不同性別、學歷之國小教師對產品特性偏好無顯著差異。五、在購物偏好層面，「便利性」、「節省時間」、「搜尋比價」、「跨國購買」、「付款方式」等層面已達顯著性。六、在網站特性偏好層面，「網路介面」、「網站評價」、「網店商譽」等層面已達顯著性。七

、在產品特性偏好層面，「產品品質」、「產品價格」、「產品信譽」、「產品特色」等層面已達顯著性。　　研究結論：探討國小教師網路購物行為與其相關影響因素，實有其重要性；教師網路購物行為可以間接影響著下一代的消費觀念與行為。最後建議教師藉由網路購物消費時，慎選有信譽的賣家及注意網路購物詐騙；學校應強化資訊網路硬體設備及辦理相關網路購物進修活動。另對未來研究的建議可延伸其他學制對網路購物的研究。