基本護理學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

虛擬實境護理教案設計手冊：臨床沉浸感之擴增

為了解決基本護理學的問題，作者童恒新 這樣論述：

　　本書集結國立陽明交通大學護理系及宏達國際電子(HTC)之學者及專家編撰而成，為臺灣第一本將「護理」與「虛擬實境(VR)」結合的技術操作手冊，藉由VR的操作，創造互動性並提供學生身歷其境的感受，降低護理科系學生進入臨床後的挫折感。 　　 　　本書根據各臨床實習科別提供不同教案及3D影片展演，課程包括基礎護理學、成人內外科護理、兒科、婦產科、精神科、社區衛生護理、綜合臨床實習等。期望透過本書出版能推進護理數位化教學的應用。   好評推薦   　　感謝各方專家、學者撰文推薦！   　　國立陽明交通大學 林奇宏 校長 　　護理系教師群在教學上的用心與熱忱，本

人甚為感動。期許學校與臨床教師們能藉由此實用的VR手冊進而培養學生與新進醫護同仁具備整合性知識及批判性思考能力，減少現實落差壓力，提升病人的臨床照護品質，讓醫護教育能更上一層樓。   　　臺北榮民總醫院 護理部 明金蓮 主任 　　本書將護理專業及虛擬實境科技結合，集結國立陽明交通大學護理系及宏達國際電子多位專家學者豐富的知識與經驗彙整而成，包羅護理養成各科必備核心基礎建構。透過虛擬實境教學方式，使護理學生及新進護理師有更好的學習成效，培育成為未來優秀且獨當一面的護理人員。   　　大葉大學護理暨健康學院 蔡秀鸞 院長 　　透過虛擬實境提供學生觀點取替的經驗，卻能讓學習經驗更

完整連續。設計虛擬實境教學需要集合研究人員、教育者以及VR設計師等跨界合作，透過教學目標、臨床教學內容與腳本、設計VR虛擬實境與拍攝、和教學成效回饋與討論，讓學生在安全的環境下更容易的學習不怕犯錯。

基本護理學進入發燒排行的影片

探討加護病房護理人員面對瀕死病人自我調適之相關因素

為了解決基本護理學的問題，作者張童琍 這樣論述：

加護病房護理人員每天面對瀕死病人的照護，對護理人員來說是一件極耗心神的工作，不管在面對病人或家屬，甚至是醫療團隊，都需花費心力及體力。因此，自我調適的能力對護理人員而言極為重要。故本研究主要目的在探討加護病房護理人員面對瀕死病人自我調適之相關因素。本研究以橫斷面研究設計採立意取樣的方式，取中部某醫學中心加護病房護理人員為對象，於2021年4月至2021年5月之間，利用自擬問卷及自我調適評估表以「生理需求」、「自我概念」、「角色功能」、及「相互依賴」四層面進行評估及分析，共收集259位個案之資料，90.3%為女性，平均年齡為32歲。研究結果顯示加護病房護理人員面對瀕死病人自我調適時，在生理需求

、自我概念、角色功能、相互依賴四層面部分項目，年資與生理需求及自我概念有統計上之顯著差異，年齡與生理需求在統計數據上有顯著差異；孩子個數與相互依賴層面在統計數據有顯著差異。面對瀕死病人自我調適方法使用次數上，由高到低依序為「相互依賴」、「生理需求」、「自我概念」、「角色功能」；成效方面由高到低依序為「生理需求」、「自我概念」、「相互依賴」、「角色功能」。建議在護理教育上，將調適課程納入課程或與臨床結合，邀請臨床護理人員至課堂進行經驗分享，增加學生對臨床運用的實際感。研究上則建議擴大收案場所增加個案數，並以面對面訪談方式，深入了解個案的想法，以更了解個案在調適上的細節內容，以利醫療院所或機構辦理

在職教育課程。

基本護理學經典題型解析

為了解決基本護理學的問題，作者陳雅玲 這樣論述：

　　基本護理學是護理專業養成教育中最重要的基礎，在專技高考護理師考試中占100分，且在二技統一入學測驗成績占100分的重要科目，但因範圍太寬廣，內容太複雜，想將本科讀完整並獲得高分，是一大考驗。 　　作者以多年從事護理補習班的教學心得、還有在學同學及準備應試的考生為撰寫的角度，成為繼《基本護理學》重點整理之後的第二本基本護理學考試專用書。 　　本書主要內容共分為十八章，作者整理111～100年護理師近十年國考、二技考試試題，依照基本護理學之各系統分類歸納整理本書，每一題都可以獨立閱讀學習，且在試題下並附有詳細解析，以消除同學在平時準備時不懂之疑問處及做徹底的瞭解。因此，

研讀本書除有利於考前演練，加強臨場應考能力外，更能針對易混淆的重要觀念作深入及全面性之理解。

高科技溝通輔助工具於改善加護病房氣管內管留置病人溝通之成效探討

為了解決基本護理學的問題，作者鄭皓云 這樣論述：

根據衛福部統計醫學中心加護病房放置氣管內管病人約佔52.19%，因氣管內管放置造成病人無法以言語溝通，必須透過非語言肢體語言、寫字板或溝通圖卡等方式進行溝通表達個人需求或與他人互動，但受限於病人疾病因素如手受傷、肢體癱瘓、不識字等因素，往往讓病人無法充分表達而形成無效溝通，甚至可能造成醫護人員對訊息解讀錯誤，影響照護品質。因此提供氣管內管放置溝通需求開發適用之溝通輔具，是解決病人溝通困境的重要策略之一。本研究主要目的是開發高科技溝通輔助工具並應用於加護病房氣管內管留置病人改善溝通之成效探討。研究方法採實驗性研究設計，以隨機分派分配至實驗組和控制組，實驗組介入溝通輔助App.，控制組為一般常規

溝通方式。研究對象為北部醫學中心教學醫院加護病房氣管內管留置病人進行收案，符合條件且簽署同意書共52人，實驗組與控制組分別為26人。研究工具包含溝通困難度量表、醫院焦慮憂鬱量表及溝通滿意度量表，兩組採前後測方式進行資料收集，以SPSS for windows 22版套裝軟體進行資料處裡與統計分析。研究結果發現實驗組與控制組在溝通困難度皆顯著改善，再以ANCOVA進一步分析，其實驗組使用溝通輔助App.明顯優於控制組。在焦慮、憂鬱及生命徵象部分，兩組組內皆有顯著改善，但兩組組間則無顯著差異。在溝通滿意度部分，兩組組內皆在滿意至非常滿意之間，但組間並無顯著差異。本研究發現研究結果顯示溝通輔助App

.工具對於氣管內管放置病人是有助於改善溝通困難、焦慮憂鬱情形，能穩定生命徵象且病人對溝通表現感到滿意。從研究結果得知溝通輔助工具是醫護人員與病人溝通管道的另一項代替工具選擇，期望藉此輔助工具能讓病人有其他的選擇溝通輔具，有助於病人順利表達需求，以提升照護品質。周時護理人員對於因治療因素無法溝通之病人於早期評估溝通能力與溝通方式，在適當時機提供溝通輔助工具，讓病人有機會為自己的治療決策發聲表達想法，增加病人自主性。