基本粒子的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

無限：「沒有極限」到底是什麼意思? 少年伽利略31

為了解決基本粒子的問題，作者日本NewtonPress 這樣論述：

　　★日本牛頓獨家授權，全彩豐富圖解 　　★80頁內容輕量化，價格門檻低，減輕入門門檻 　　★適合國中生輔助學習課程內容   　　一般而言，無限代表「沒有極限」，這是什麼意思呢？如繁星般無限龐大的數字，理論上總有一天可以數完。   　　無限其實在科學世界裡別具意義。例如圓周率小數點以下的位數，就真的會「無限」地繼續下去，無從得知最後一個數字是什麼；恆星塌縮成黑洞時，計算後發現密度將會達到無限大；微積分更是探討無限小的重要數學概念。像這樣，在研究微積分、黑洞、宇宙概念時都會用到無限。   　　其實，「∞」並不是一個數，然而我們仍然可以用來計算。「∞-∞」「∞×0」會發生什麼事情呢？透過本書認

識神祕的「無限」世界吧！   系列特色   　　1. 日本牛頓出版社獨家授權。 　　2. 釐清脈絡，建立學習觀念，適合國三到高一以上對該主題有興趣者。 　　3. 一書一主題，範圍明確，知識更有系統，學習也更有效率。

基本粒子進入發燒排行的影片

探索LIGO O3訊號中的暗星

為了解決基本粒子的問題，作者黃柏翔 這樣論述：

自從aLIGO重力波探測器在2015年9月14日首次直接探測到愛因斯坦廣義相對論中所預測的重力波訊號後，在現今的宇宙探索中重力波已扮演了不可獲缺的角色，由於重力波所造成的時空漣漪效應不大，因此實驗團隊不停的在各方面精進探測器的靈敏度以達到更精準的量測，目前的探測器以數個或數十個太陽質量的雙星系統互繞和進一步併合的事件為主。然而也因為重力波在傳遞的過程中不像光子或其他宇宙射線粒子容易受到干擾，所以可以更完整的保留星體合併事件中的質量、自旋等數據。在美國雷射干涉儀重力波觀測站（aLIGO)的第一次觀測（O1）與第二次觀測（O2）中首次探測出雙黑洞與雙中子星合併的訊號，這些珍貴的資料提供了科學家們

研究元素生成、星體演化以及黑洞、中子星分佈等重要的訊息。然而眾所週知，宇宙的量密度占比中，已知的標準粒子的佔比大約為5\%，而約20\%的能量密度為未知的暗物質所組成，暗物質的能量密度是一般物質的4-5倍且對於星系結構的形成扮演決定性的角色。另外目前的理論上仍存有暗物質形成緊緻星體的可能性，若該機制確實發生在宇宙星際，這樣的暗星體的豐度將不可忽略。在此研究中，我們假設暗物質為純量基本粒子，該組成的暗星又稱為玻色星，這樣的特異星體和標準星體如黑洞和中子星的最大差異在於不參與電磁交互作用，且暗星體理論上的緊緻度與形變量也和其基本物理量息息相關，如暗物質粒子質量、自相交互作用強度以及狀態方程式等，導

致其在雙星系統中相對應的變化量會隱藏於星體合併產生的重力波波形中。本篇主要使用aLIGO第三次觀測（O3）的上半年數據並使用PyCBC（A Python-based parameter estimation toolkit for c ompact binary coalescence signals.）分析去挖掘是否有玻色星合併的潛在事件。

不用數字的數學：讓我們談談數學的概念，一些你從沒想過的事……激發無窮的想像力！ (電子書)

為了解決基本粒子的問題，作者MiloBeckman 這樣論述：

  當數學裡沒有數字，會發生什麼事？ ——沒有練習題，沒有標準答案，剩下的是發現、探索、推論，以及解謎的樂趣！   這本書除了頁碼之外，完全沒有數字，同時還有100多幅由紐約當地藝術家M手繪的插圖。作者利用文字和圖像來傳達重要的數學概念的感覺，並省去了公式和計算。 雖然沒有數字，但這本書對於數學是什麼？數學涵蓋哪些部分？最有趣的地方在哪裡？這些探索是絕不打折，而且能讓您對於數學，有更廣闊的了解。 例如，有什麼東西比「無限大」更大嗎？世界上總共有多少種形狀？現實生活中什麼時候會用得上這些？這些問題其實都有答案，但答案都不是數字。 從本書一開始，作者帶領我們進入一個奇妙的「現

實平面」。在這個平面上，正方形是圓形、賽局是樹，自然世界則是電腦模擬。對於學過九九乘法之後就不再關注數學的人而言，數學真的是抽象怪異到了極點！但是，數學為什麼還那麼有用呢？ 這本書寫來生動活潑，而且極富原創性，它帶領我們認識抽象數學的三大分支：拓樸學、分析和代數，把這三個領域解釋得很清晰而有趣。作者說，其實關鍵就是掌握模式。這本書一反傳統的教學方式，邀請讀者運用創意，來思考空間和維度、無限大和無限小、對稱、證明、結構，以及這些概念如何結合在一起，最後，將這些概念應用在日常生活中！ 歡迎來到人類知識的最前沿，體驗數學的美麗與奧祕。   專業推薦 李政憲，新北市林口國中老師 洪萬生，臺灣數學史教育

學會理事長 游森棚，臺灣師範大學數學系教授   我要大力推薦這本書！有鑑於拓樸學、量子力學以及相對論極有可能成為本世紀下半葉的公民基礎素養，我尤其希望有語文閱讀自信的讀者，一定要特別注意這一類數學普及書籍的問世，因為這攸關公民科學素養的必要選項。 ——洪萬生，臺灣數學史教育學會理事長   這是一本非常特別的數學科普書！我欣見這本書的出版，也佩服作者的宏觀與有趣的文筆，把數學某些本質層面藉由適當的選材呈現出來。本書的視野和高度在數學科普書中是非常少見的，足以讓讀者對數學有完全不同的認識與體悟。 ——游森棚，臺灣師範大學數學系教授   什麼？學數學可以不用數字？！作者深入淺出，以圖文介紹了許多看似

難懂的數學名詞，以及這些概念與生活、遊戲與哲學等面向的連結，若你覺得不知道數學有何用處，或是有興趣想研究更多數學面向，這本書值得一讀。 ——李政憲，新北市林口國中老師、藝數摺學FB社團創辦人、教育部師鐸獎得主   《不用數字的數學》以迷人的魅力、堅定的熱情和大量插圖，帶領讀者進入高等數學的花園。 ——喬登．艾倫伯格（Jordan Ellenberg），威斯康辛大學麥迪遜分校數學教授、《數學教你不犯錯》作者   就像在跟你聊天一樣，這是一場愉悅、迷人的數學世界之旅，還有它與現實世界的關係——而且看不到一個數字！每個人都該讀讀這本有趣的書，數學家也是。 ——伊恩．史都華（Ian Stewart），

英國華威大學數學教授、《改變世界的17個方程式》作者   《不用數字的數學》探討深奧的數學主題，呈現數學家的思考方式，再以十分淺顯易懂的方式傳達給讀者。謎題和遊戲更增添本書的趣味性，讀來十分愉快。 ——威爾．舒爾茲（Will Shortz），《紐約時報》填字遊戲編輯   淺顯易懂地引介一般大眾不熟悉的概念，說明現代數學為何是人類思想中最迷人且最具成就感的領域。 ——格拉漢．法梅洛（Graham Farmelo），《The Universe Speaks in Numbers》作者   本書文句淺顯，又有插圖輔助，讓了解複雜（而且讓人望而生畏）的數學概念變得異常容易。貝克曼輕鬆的筆調和Erazo

可愛的插圖相輔相成，娓娓道來深刻又有趣的數學故事。 ——喬琪亞．盧比（Giorgia Lupi）和史蒂芬妮．波薩維克（Stefanie Posavec），《Dear Data》及《Observe, Collect, Draw!》共同作者   非常可愛的一本書！數學好玩、令人驚奇又迷人，但這些特質往往被嚇人的方程式和形式主義掩蓋。米羅‧貝克曼徹底揭露數學的迷人之處，讓大家體驗。 ——蕭恩．卡羅爾（Sean Carroll），加州理工學院物理教授、《Something Deeply Hidden》作者   本書完整呈現數學的有趣之處，同時避開令人生畏的技術細節。我的書架上又多了一本好書。 ——謝里

夫．傑克森（Shareef Jackson），STEM多樣性倡議者

《蛻》之創作論述—以碎形作為生命型態模擬之動畫技術研究

為了解決基本粒子的問題，作者王安源 這樣論述：

隨著多媒體蓬勃發展之緣故，在3D動畫領域開始有針對生物生命型態之仿生模擬。伴隨著碎形的概念已經被融入生活以及藝術之中，碎形幾何學的出現，使得許多事物可以有不同面向的計算或是處理方式。並在日常生活中佔有舉足輕重的地位，那些不規則、不穩定、具變動性的現象，都可以應用碎形獲得解釋。基於上述，本創作嘗試藉由碎形程序，針對生命形態進行仿生模擬之動畫實驗，進而歸整出碎形結構與程序規則的關聯性，以開啟新的動畫形式之可能。此創作以Blender 3D軟體及其Animation Node輔助外掛為平台，透過碎形程式及電腦自動編程程序來呈現複雜的生命樣態。以「蛻」作為動畫標題，用以隱喻生命現象如碎形演化般地不斷

疊代衍生與循環。即使清晰如程式語言，也難真確掌握自然中的混沌現象與模糊感，作為創作者的立場，這可能是此類型動畫最吸引人之處。