基本法目的的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦AnitaGaneri寫的 神奇酷地理套書2:特殊環境大探險 和RudolfSteiner的 自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘:人智學開創大師一生最重要的思想經典都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自小天下 和柿子文化所出版 。
國立彰化師範大學 工業教育與技術學系 羅志成所指導 彭筱芸的 技專校院教師專利檢索行為對市場覺察能力影響之研究 (2017),提出基本法目的關鍵因素是什麼,來自於專利檢索行為、專利商品化、專利商品化能力、知識管理、市場覺察能力。
最後網站2022-23年有問有答《基本法》問答比賽- 主頁則補充:... 提升公眾對《憲法》和《基本法》的關係、《基本法》及其歷史及《中華人民共和國香港特別行政區維護國家安全法》的認識。 完成比賽初賽20 條問答題目的參加者,皆有 ...
神奇酷地理套書2:特殊環境大探險
為了解決基本法目的 的問題,作者AnitaGaneri 這樣論述:
讓孩子人文社會與自然科學力, 一次到位的超酷選擇! 繼「神奇酷科學」、「神奇酷數學」系列,小天下再度推出暢銷全球的兒童科普經典──「神奇酷地理」系列(全8冊)! 比小說更生動、比漫畫更爆笑,帶領孩子進入超乎想像的地理世界中,囊括國中小適讀的重要地理概念,全系列包括雨林、島嶼、沙漠、風暴、火山、地震、極地、高山等八大主題。簡明扼要的圖解說明、勁爆的探險故事,你意想不到的地理小檔案,統統都在這裡! 《神奇酷地理5:翻天覆地的地震》 第一部地震儀是誰發明的呢? 地震時該怎麼自保逃生? 最酷的探險、最神奇的答案都在《翻天覆地的地震》裡! 《神奇酷地理6:不可思
議的火山》 為什麼火山聞起來像壞掉的臭雞蛋? 火山爆發居然會導致夏天「消失」? 最酷的探險、最神奇的答案都在《不可思議的火山》裡! 《神奇酷地理7:寒冷冰凍的極地》 哪一種動物為了孵蛋,60天都保持站姿? 已經200萬年不下雨的地方在哪裡? 最酷的探險、最神奇的答案都在《寒冷冰凍的極地》裡! 《神奇酷地理8:驚奇險峻的高山》 為什麼有些高山居然有海洋生物的化石? 為什麼在高山上唱山歌很危險? 最酷的探險、最神奇的答案都在《驚奇險峻的高山》裡! 【三大保證】 ▲保證符合108課綱,閱讀理解力輕鬆培養 ▲保證爆笑又有趣,孩子看了絕對
哈哈大笑 ▲保證易讀又易懂,搭配圖解9-99歲都適讀 系列四大特色 1.刺激精采的探險故事 涵蓋了從古至今的精采探險故事,呈現探險家憑著智慧、機智和勇氣,越過沙漠、深入原始叢林、挑戰極地、高山……探索未知的領域,一場又一場冒險犯難的故事,激發孩子的勇氣與求知的慾望。 2.簡明扼要的圖解說明 以幽默活潑的圖象,輕鬆簡明的文字,說明各種地理現象形成的過程,輕鬆了解雨林的分層、環礁的奧祕、火山的類型、沙漠的分布……讓地理知識變得好讀好吸收。 3.包羅萬象的主題內容 「神奇酷地理」系列共8本,主題包含雨林、島嶼、沙漠、風暴、地震、火山、極地、高山,內容有探險歷程
、地科原理、生態奇景、自然景觀、人文故事、環境省思……內容包羅萬象,精采可期。 4.國小社會科最佳輔助教材 對於地理、大氣現象的解釋,力求簡單扼要,難度適中、輕鬆幽默的文字書寫,讓中高年級的孩子可以自行學習、閱讀。類型多元的資料和數據,更可當作家長與教師教學上方便實用的資料庫。 得獎紀錄 ★加拿大皇家地理學會銀獎 ★藍彼得圖書獎
基本法目的進入發燒排行的影片
私たちはなぜ、話そうと思うんでしょうか?
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私たちが話そうと思う根本は感情が動いてからなんです。
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YouTube講演家 鴨頭嘉人
株式会社東京カモガシラランド 代表取締役社長
高校卒業後、東京に引越し19歳で日本マクドナルドにアルバイトとして入社 4年間アルバイトを経験した後、23歳で正社員として入社。 30歳で店長に昇進。32歳の時にはマクドナルド3300店舗中、 お客様満足度日本一、従 業員満足度日本一、 セールス伸び率日本一を獲得し最優秀店長で表彰される。 その後も 最優秀コンサルタント。 米国プレジデントアワード、米国サークルオブエクセレンスと国内のみならず全世界のマクドナルド表彰も全て受賞する功績を残す。
2010年に独立。現在は組織構築・人材育成・セールス獲得についての講演・研修を行っている日本一熱い想いを伝える「炎の講演家」として活躍する傍、リーダー・経営者向け書籍を中心に18冊(海外2冊)を出版する作家としても活躍。
また伝わるコミュニケーションスキル・伝えるスピーチスキルを身につける「話し方の学校」「ビジネスYouTuberの学校」の学長として、8,000名以上に【目的が達成できる伝達力】【YouTuberとして自ら成果の出た自分の売り方】を教えている。
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技專校院教師專利檢索行為對市場覺察能力影響之研究
為了解決基本法目的 的問題,作者彭筱芸 這樣論述:
自1980年美國國會通過了拜杜法案(Bayh-Dole Act),台灣也在1999年制定科學技術基本法,目的是為了促進大學的學術商品化,其大專院校可保留研發成果權利並申請專利。本研究藉由資訊尋求的觀點,將資訊尋求行為與知識管理應用於專利檢索行為,瞭解影響技專校院的工程學院教師專利檢索行為為何。然而,除了培養知識與經驗以累積技術外,提升市場的覺察能力能夠快速辨別市場上存在的機會,並發展新的技術滿足市場需求是重要的課題。因此,本研究主要研究目的在探討技專校院的工程學院教師專利檢索行為與市場覺察能力之間的相關性。本研究採用問卷調查方式,以技專校院的工程學院教師為研究對象,共寄出2320份,回收13
0份有效問卷。綜合本研究得出結果如下:專利檢索行為與市場覺察能力具有顯著相關性存在,其專利檢索行為的經驗累積與知識傳播對於市場覺察能力具有顯著影響,而知識連結、知識編篡、知識利用則無顯著影響,即技專校院的工程學院教師累積專利檢索相關的知識越廣泛,知識流通分享的頻率越高,將會提升市場的覺察能力。最後,本研究的研究結果將有助於技專校院的工程學院教師瞭解在專利檢索下提高市場覺察能力之情形,並提供後續研究之方向。
自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘:人智學開創大師一生最重要的思想經典
為了解決基本法目的 的問題,作者RudolfSteiner 這樣論述:
為現代人指出了一條 走向自由、主宰自我生命的路徑! 每天撥一些時間慢慢讀, 你會跟著史代納進入思想的靈性本質…… ★了解阿卡西記錄的必要讀本 ★通往神祕學最適合的一本入門書 ★與《神智學》殊途同歸、並駕齊驅的導引要義 ★進入高等靈性世界的基本法門 ★以心靈為導向的生活思維實踐與體驗指南 ● 魯道夫.史代納自認,千年之後他所有作品中唯一還會繼續流傳的書。並說:「因為所有的一切都已經含括在裡面了。如果有人能夠意識到書裡所描寫的自由的行為,那麼他就找到了人智學的完整內容。」 ● 魯道夫.史代納更將本書視為他所有著作中最重要的一本,甚至說即使所有著作或演講記
錄都被燒了也無妨,只要留下《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》在人間就夠了。 一條覺醒的自由之路 人類在演進的路程上逐次啟蒙智慧靈性,為藝術、宗教、科學等領域開啟了源頭,世界也因此導向為物質化,而隨著科技愈發開展,在看似尖端文明的物質科學世界裡,人心卻反而向混亂而空虛的境地沉淪了。面對蒼白的「空虛心靈」,許多人開始追求起回歸純然靈性的精神起點。 於是,在哲學思想上起了許多的反動,但很多哲學思想在運作上並不值得採納,因為在「自我放縱」的空泛思維裡,其實都沒有處理到人本身任何的內在問題。然而,魯道夫.史代納於《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》中所提出的「思
考」,卻是一條可能的路徑。 史代納說:「當我們審視當前時代和新趨勢時,會發現所缺乏的正是《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》所尋求的實現目標。在思想自由的基礎上,《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》建立了一門完全符合自然科學,又超越自然科學的自由科學。」(1918年〈從症狀到現實的現代史〉第六講) 一旦理解《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》所要表達的意涵理念,你終將明白,任何自由之路都是一個逐步覺醒的過程,而當內在的自我意識增強時,便會有勇氣向外表達自己,同時也回到那個純然真實的自己。 讓你成為自由心靈的共同創造者和救贖者 《自由的哲學
‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》是對西方哲學的一個很好教本,因為廣泛涉及了基本的哲學思想,如思維、感覺、概念/想法、行為動機、一元論、二元論、個性、進化、悲觀主義、樂觀主義、唯物主義、唯心主義、行動與思考的自由,以及人類的目標和目的等等。而且也能迅速讓人讀進哲學的思路中,對於心理學、靈性哲學,甚至神學方面,都將有不同且特質性的理解。 然而,這也是關於自由和思考本質的開創性哲學著作。因為史代納在此展示了自由的事實——獨立思考和行動的能力。 這部開創性的著作,說明了人類獨立於物質思考和行動外的自由靈性活動,是當今人類獲得理解自我和宇宙真正知識的最適合途徑。讀者在這個哲學讀本裡,將逐
步明瞭一個人該如何體驗鮮活的直覺思維——將普通思維引向純粹的精神活動。 這在《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》發行超過一百年的歲月裡,許多人從中發現,這種「新思維」可以幫助我們理解所面臨的各種精神、生態、社會、政治和哲學問題,而我們將成為世界的共同創造者和共同救贖者。 以內省觀察研究心靈,以科學方法探討自由 《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》透過內省的觀察來研究心靈,以科學方法來探討自由的問題。對於可以學習和記憶的自由問題,史代納沒有給出抽象的答案,相反的,他指向了心靈的一個區域。 「本書試圖證明,有一種關於人類存在的本質觀點,能夠支持其他的
知識;更甚者,這個觀點完全能夠合理解釋自由意志的觀念,只要我們在靈魂中先找到顯露出自由意志的那個區域。」(1918年修訂版序文)以此聲稱,只有當一個人能夠找到自由起源的心靈區域時,自由意志才是可能的。 《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》分為兩部分。第一部分稱為「關於自由的知識」,共有7章。這些章節是發展自由思想的指南,是對於認知過程的研究說明,以此來學習如何解放知識。一旦自由思想上升到直觀的想法時,我們就會體驗到內在的真相。第二部分也有7章,稱為「自由現實」。在第一部分中所獲得的內在真理,在第二部分中則發展為自由行為——實踐與應用的方法。 唯有我們是自由的, 我們
才是有真實意義的人! 具名推薦 吳靜雯 「吳靜雯診所附設吾鏡自然療癒中心」院長醫師 許姿妙 「華德福大地實驗教育學校」創辦人兼駐校醫師、「許姿妙中醫診所」負責人 劉德輔 里山共學塾塾長/臺中花博四口之家永續家園策展人/台灣永續家園協會理事長 專序推薦 《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》是另一條修行道路,若是能依書中的指示前進,也能很安全與精確地了解更高層世界的知識,只是這樣的方式對大多數人來說更加困難。 因此,若是我們能不急著只想理解《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》的內容,而是依照書中的指示慢慢鍛鍊我們的思考,那麼在這個過程中,就能逐漸
提升對於自己及世界的理解,進而達到自由的境界。從這個理路來看,自由並不是一種狀態,而是一種能力,人必須經由自己的努力才能獲得這樣的成果,也沒辦法靠別人或外力來達成。 這次譯本的文字清楚、版面易讀,可以讓人專注於思考的鍛練,誠心地推薦給大家。—丹尼爾(李怡達) 《奧密科學大綱》譯者 我很高興柿子文化投入專業與心力出版《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》英譯中版本,有相互交流與相容照見的可能性。史代納博士的再版前言裡提及,本書探究的兩個問題:一是人的本質如何?二是人是否自由?他並說,第二個問題的答案有賴於第一個問題是否找到真相。對這兩個問題的追尋,是在本書裡會經歷的旅程,也是人
在此生的靈性旅程。 幾十年來走在人智學修行道路上的我,真實認知到自由如何能成為人類行動與社會生活的真實驅動力,是需以實證的、生命體驗的方式去找尋的。即使人類本質裡的自我中心會使我們對這個世界的關注與興趣受到摧殘,倘若人們了解生命的奧秘本身就有預見未知的力量,窮究自己的內在生命,人在自身之內即能見證神性。 所謂自由生活並非是個人宣稱,要知道在當下我如何行動,並透過在社群生活中的相互關係,實現以自由為社會生活的力量。這就是我心念中的志之所在,氣亦隨之;心懷善願,善緣自來。—張純淑 慈心華德福學校創辦人、財團法人慈心兒童教育基金會董事長、財團法人人智學教育基金會執行董事 讀者的肯定
這個優秀的版本,值得作為一份高級的禮物,不僅是送給我們這些珍視和欣賞這本偉大著作的人,而且是送給所有人。 再次感謝這部開創性的作品,接觸到這個版本後,我相信《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》被賦予了其應得的地位,這實際上對史代納後來的著作和人類的重要貢獻來說,是一個更大且更好的證明與背景,因為它站在原始的基礎上。─布魯斯·馬歇爾(Bruce Marshall) 如果有人讀過約瑟芬.雷爾(Joseph Rael,一位薩滿巫師)的任何文章,並想了解他所說的一些內容,那麼你應該從這裡開始。另外,如果你想了解阿卡西記錄,那麼你需要從這裡開始。如果沒有,你會看到一些東西。但真正
的工作是在你閱讀本書之後才會開始。─Jes_074 雖然我只讀了一半,但到目前為止,所涵蓋的章節,已顯示出史代納對有史以來最深刻和最困難的哲學問題,有驚人且深刻的理解。即使從現代哲學的角度來看,書中給出的批評(尤其是一元論與二元論,樸素現實主義與批判唯心主義的二分法)即使在今天,仍然具備有效性和現實性。─賈.比比列什維利(Gia Bibileishvili) 不要錯過這本書。我其實對於它有很多話要說,但我不會用我的評論來破壞它。你只需要讀它,而且你不會後悔的。─亞馬遜客戶 我認為自己很幸運能得到這本重要的書。如果有人對「獨立思想/思想」和「跳出框框思考」的重要性有任何興
趣,那麼這本書是無價的。─鮑勃·W(Bob W) 我仍持續地閱讀,因為我知道史代納有重要的話要說,而這會令人振奮。他擴大了哲學家用來得出結論的領域。史代納在他15歲時讀到康德的《純粹理性批判》,使他感到不安。他想糾正康德觀點的局限性——即人永遠無法了解現實的本質,而且這是不可知的。 史代納不同意此觀點,認為這種悲觀的傾向會導致虛無主義。 我發現,如果我走得足夠慢,我就能將思考過程本身視為自然的一部分(正如史代納所描述的那樣)。史代納認為,思維過程在進化中發揮著重要作用,它的形象不是無意識的。他聲稱,從形象思維概念的整個過程是有意識、可知且獨特的。─弗朗西絲·哈斯(Frances H
aas) 對我來說,這是真正人性的終極指南。首先,魯道夫·史代納向我們展示了一種獲得世界上任何事物知識的方法;然後他表明,這種方式也是人類自由的一種方式。這不是一本只讀過就好的書——從中你會得到了它的操作方法;在讀完十次左右後,我想我到達了某個地方(某種層次)。 這是二十世紀最偉大的著作之一,對未來的時代意義重大。─jmbcv 史代納的《自由的哲學‧從自然科學通往靈性覺醒的奧秘》具有塑造和喚醒自己「比我更偉大」的那部分力量,而那部分已經被知道並且曾經連接過,同時又是自由的。 對我來說,它的美在於它如何帶你踏上一段從枯燥概念和知識的抽象「思考」,到讓我們回到生活的充實和現
實的思考之旅程。這種思維不僅僅是思維,它是一種包含感覺和行為的思維,它包含我們的整個存在,以揭示我們的存在如何超越自我。 這種自己與更偉大生命的個體整合,就像是對「我們是誰」的記憶。 這本書與其說是重要的,不如說是鼓舞人心的,它將生命帶回人類的生活,並允許在我們內部展開生命的可能性。這種展開啟動了一種治癒力量,使我們能夠實現生命中最高且真正的命運。 生活是什麼?這本書沒有回答這個問題,而是為我們自己的內省覺醒提供了催化劑。─曼尼(Manny)
基本法目的的網路口碑排行榜
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#1.中華人民共和國香港特別行政區基本法- 維基百科
終審法院在吳嘉玲案清楚指出,在解釋基本法時,法院應該採取目的原則,在考慮條文的真實意思時,必須考慮其目的,以及條文所用文字的背景。法院應該避免字面、技術性、 ... 於 zh.wikipedia.org -
#2.文化基本法草案總說明-眾開講 - 公共政策網路參與平臺
(一)本部草擬文化基本法草案過程中,除參考國內外相關法例,並依據行政院法制作業實務相關規定辦理,經廣泛徵詢各界意見後,多有共識從立法目的、文化 ... 於 join.gov.tw -
#3.原住民族基本法第二十一條爭議事項審議小組設置要點總說明
族基本法第二十一條第一項土地開發、資源利用、生態保育與學術研究及 ... 一、 立法目的(第一點)。 ... 理原住民族基本法(以下簡稱本法)第. 於 w3fs.tainan.gov.tw -
#4.2022-23年有問有答《基本法》問答比賽- 主頁
... 提升公眾對《憲法》和《基本法》的關係、《基本法》及其歷史及《中華人民共和國香港特別行政區維護國家安全法》的認識。 完成比賽初賽20 條問答題目的參加者,皆有 ... 於 www.cpce.gov.hk -
#5.「《基本法》頒布三十周年」展覽回顧 - Kidults
《基本法》的序言明確指出《基本法》的目的,是「為了維護國家的統一和領土完整,保持香港的繁榮和穩定,並考慮到香港的歷史和現實情況,國家決定,在對香港恢復行使主權時 ... 於 kidults.com.hk -
#6.法規內容-學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項
一、規範目的教育部為協助學校依教師法規定,訂定教師輔導與管教學生辦法,並落實教育基本法規定,積極維護學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權,且維護 ... 於 edu.law.moe.gov.tw -
#7.環境基本法10歲法學界討論如何實際發揮功用
今年12月,台灣的《環境基本法》便要施行滿10週年了,此法的立法目的乃是以永續發展為核心,期能在環境保護與經濟開發之間達成平衡。 於 e-info.org.tw -
#8.《基本法》及「一國兩制」漫畫設計比賽2022 花生青年 香港 ...
活動目的. 香港踏入回歸祖國25週年,「一國兩制」方針和《基本法》在港的成功落實有目共睹,大力推動香港全面發展,在逆境中穩步前行,繼續保持經濟繁榮及社會穩定。 於 www.hkyouthnurture.org -
#9.特稿:香港頒布基本法25年突顯的權力矛盾 - BBC
何俊仁指,特區政府要人大釋法目的是改變香港法院作出的判決,這是完全不尊重香港法庭及違反法治精神。 他認為如果中國強調依法治國,人大常委會應該明確 ... 於 www.bbc.com -
#10.資訊基本法草案 - 資訊立法策進聯盟
揭櫫本法之立法目的、用詞定義、政府資訊技術中立及資訊社會發展基本原則。(草案第一條至第五條). 第二章政府資訊組織。本章設置行政院 ... 於 www.bifa.org.tw -
#11.社會福利基本法草案總說明
八十七年全國社會福利會議結論之一為研議制定社會福利基本法, ... 送「社會福利基本法」草案請立法院審議,惟未及於立法院第五屆及第 ... 一、 本法立法目的。 於 www.sfaa.gov.tw -
#12.原住民族基本法- 翰林雲端學院
2005年立法,立法目的是為保障並促進原住民族基本權利。 依據憲法精神,為保障原住民族基本權利,並促進原住民族生存發展,建立共存共榮之族群關係,以彰顯保障原住 ... 於 www.ehanlin.com.tw -
#13.稅收基本法 - MBA智库百科
最後,稅收基本法是稅法體系中一部基本法律,因此,該法適用於所有稅收行為。 ... 4.1 稅收基本法的立法目的; 4.2 稅收基本法的立法原則; 4.3 稅收基本法的適用範圍. 於 wiki.mbalib.com -
#14.客家基本法之制定與發展: 兼論2018 年修法重點
按「基本法」具有「憲法之補充法」效力,客家基本法為客家發展重要里程 ... 及大法官解釋意旨,2010 年客家基本法第12 條之立法目的,旨在設立全國性之客家廣播. 於 ws.exam.gov.tw -
#15.海洋基本法總說明
權立法性質之海洋基本法(以下簡稱本法),以收政策統合及事務協調之. 效,進而達到打造優質海洋國家之目的。 一九八二年聯合國海洋法公約(1982 United Nations ... 於 www.oac.gov.tw -
#16.政府拒承認同性海外婚姻岑子杰提終極上訴爭議違《基本法》
至於現有政策被指有合法目的(legitimate aim),可鼓勵「傳統婚姻」(promote traditional marriage)。上訴方質疑,現有政策把同姓婚姻排除在外,無法達 ... 於 thewitnesshk.com -
#17.日本通過科學技術基本法等修正案,將創新與人文科技發展納為 ...
並因應此一立法目的調整,修正科技創新活性化法,增訂大學、研發法人出資與產業共同研究途徑,同時調整中小企業技術革新制度之補助規範。 壹、背景目的. 於 stli.iii.org.tw -
#18.環境基本法通過,環保優先經濟
立法院於11月19日三讀通過號稱「環保憲法」的「環境基本法」。 ... 然而,這項法案並沒有訂定任何罰責,其主要的目的在於導引國家政策以及相關法令的制定方向。 於 www.ftis.org.tw -
#19.中共全國人大對《香港基本法》 附件解釋引起爭議之探討
要正確認識香港基本法的解釋權是屬於人大常委會;第三、要正確認識人大常委會釋法的出發點和目的,. 是為了保證「一國兩制」方針和基本法的貫徹實施;第四、要正確認識 ... 於 www.mjib.gov.tw -
#20.認識消費者保護法
二、促進企業良性發展:消費者保護法之立法目的,除了在保障消費者權益外,事實上 ... 消費者保護法具有消費者保護基本法性質,與公平交易法僅為保護消費者利益之一. 於 www.fsc.gov.tw -
#21.科學技術基本法對產官學研各界之影響
立法院通過科學技術基本法(以下簡. 稱科技基本法),並於去(八十八) ... 產在不違背事業目的或原定用途下. 予以處分,而獲得收益。對此行政院. 於 www.tipo.gov.tw -
#22.教育基本法Flashcards - Quizlet
教育基本法立法目的*3(第一條): 建立何種體制? 建立健全教育體制. 於 quizlet.com -
#23.以日本文化藝術振興基本法為比較對象 - 博碩士論文網
本文認為《文化基本法》應以文化權保障為核心,因此自憲法文化權保障之觀點, ... 本文基於肯認制定基本法之意義與價值,並為達成基本法功能與目的,本文認為應建立 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#24.教育基本法(民國88 年06 月23 日公發布)
第 1 條 為保障人民學習及受教育之權利,確立教育基本方針,健全教育體制,特制定本法。 第 2 條 人民為教育權之主體。 教育之目的以培養人民健全人格、民主素養、法治觀念 ... 於 lib.khgs.tn.edu.tw -
#25.(修訂中) 台灣基本法 - 台灣民政府
台灣民政府中央參眾議院聯合審查會議修正台灣基本法2014.07.26 2014.12.05三讀 ... 這是萬國公法與國際法的精神與目的,台灣基本法以此精神與目的為法源,台灣民政府以 ... 於 usmgtcg.ning.com -
#26.【熱門時事解析】論宗教基本法與宗教自由 - 公職王
財團法人因多屬有其特定設立目的的非營利機構,國家為獎勵這類具有公益 ... 避免將來有法律規範上之空白,是以近期有立法委員提出宗教基本法草案。 於 www.public.com.tw -
#27.「教育基本法」立法總說明 - 台灣教授協會
本法首先改變傳統以國民為被教育對象之觀念,並確認教育主體為國民;教育之施行應以保障國民之學習權為目的,國家、 教師、父母皆為教育主體之協助者,並非教育權之擁有者 ... 於 taup.yam.org.tw -
#28.李家超:基本法23條今年或最遲明年立法 - 關鍵評論網
他說,要小心國安風險在各個領域醞釀,並指一些國家「想要香港不成功」,以達到政治目的,令中國受壓制。 基本法第23條規定,「香港特別行政區應自行 ... 於 www.thenewslens.com -
#29.德意志聯邦共和國基本法 - 司法院
賠償範圍如有爭. 執,得向普通法院提起訴訟。 第十五條土地與地產、天然資源與生產工具,為達成社會化之目的,得由. 法律規定轉移 ... 於 www.judicial.gov.tw -
#30.《基本法》及政改原則簡介 - 行政長官普選辦法
「香港特別行政區的政治體制,要符合「一國兩制」的原則,要從香港的法律地位和實際情況出發,以保障香港的穩定繁榮為目的。為此,必須兼顧社會各階層的 ... 於 www.2017.gov.hk -
#31.李永然律師:解析宗教基本法草案系列(一)(第一條條文 ...
宗教基本法草案第1條(立法目的)為落實憲法與聯合國公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約中有關宗教自由保障體系,保障人民宗教信仰自由, ... 於 cpyrlee.pixnet.net -
#32.中華人民共和國香港特別行政區基本法及相關憲制性法律文件
內容簡介. 為《基本法》教學與研究需要,為推廣及普及《基本法》知識,為方便查閱法律文本,香港城市大學「香港基本法實施研究計劃」決定編輯出版一本輕便裝 ... 於 www.books.com.tw -
#33.“一国两制”基本法的现实意义-新华网
现在香港社会一些反对派故意歪曲“爱国爱港”原意,目的是推翻“一国两制”基本法,视香港人民利益为赌注,以达到反对和推翻中国共产党领导的中国政府的目的, ... 於 www.xinhuanet.com -
#34.第九講澳門基本法的序言的主要內容
這樣,澳門基本法開始就說明了我國對澳門的方針政策及其法律依據。 澳門基本法序言第二段還指出了國家爲什麼要對澳門實行這樣的方針政策,其根本出發點和目的是:第一 ... 於 www.macaudata.mo -
#35.教育基本法 - 全國法規資料庫
教育之目的以培養人民健全人格、民主素養、法治觀念、人文涵養、愛國教育、鄉土關懷、資訊知能、強健體魄及思考、判斷與創造能力,並促進其對基本人權之尊重、生態環境 ... 於 law.moj.gov.tw -
#36.歷經25年努力! 健全我國社福體制「社會福利基本法」三讀
另也規範各級政府在福利事務上的專責組織及專職的人力、事務、財政負擔原則,並建立社會福利目的事業共通規範,以及社會行政與專業人士制度等,進而規範 ... 於 news.ltn.com.tw -
#37.圖文不符- 補充資料#根據教育基本法第6條條文內容・教育應本 ...
但宗教研修學院應依私立學校法之規定辦理。 ... ・人民為教育權之主體。 ・教育之目的以培養人民健全人格、民主素養、法治觀念、人文涵養、愛國教育、鄉土關懷、資訊知能、 ... 於 www.facebook.com -
#38.基本法_百度百科
制定目的依據 ... 為了維護國家的統一和領土完整,保持香港、澳門的繁榮和穩定,並考慮到香港、澳門的歷史和現實情況,國家決定,在對香港、澳門恢復行使主權時,根據中華 ... 於 baike.baidu.hk -
#39.關於基本法序言的法律思考
法律的序言,通常是用來闡明制定該項法律的理. 由、依據、目的等在條文中難以反映的、具有鮮明敍. 述性的內容。序言常常被作為憲法的組成部分,特別. 是採用成文憲法的國家 ... 於 www.mpu.edu.mo -
#40.環境基本法在司法裁判之角色 - 司法新聲
為提升環境品質,增進國民健康與福祉,. 維護環境資源,追求永續發展,以推動環境保. 護之目的,1於民國91年年底立法院三讀通過. 環境基本法(以下簡稱:環基法)。此一 ... 於 ja.lawbank.com.tw -
#41.法規內容-科學技術基本法
為延攬境外優秀科學技術人才,應採取必要措施,於相當期間內保障其生活與工作條件,其相關措施,由各中央目的事業主管機關定之;其子女就學之要件、權益保障及其他相關事項 ... 於 law.nstc.gov.tw -
#42.港特首:基本法23條今年或最遲明年立法 - Yahoo奇摩新聞
... 領域醞釀,並指一些國家「想要香港不成功」,以達到政治目的,令中國受壓制。 基本法第23條規定,「香港特別行政區應自行立法禁止任何叛國、分裂 ... 於 tw.stock.yahoo.com -
#43.基本法官方教材示威權篇幅減增憲法內容教局稱課時有限學者 ...
有學者認為,基本法教育應全面,故意少提或不提部分內容會令人感到另有目的。教育局回覆本報查詢時稱因課時限制,故刪去有關課堂活動投影片。 於 news.mingpao.com -
#44.文化基本法草案總說明 - 行政院
綜上所述,爰擬具「文化基本法」草案,其要點如下:. 一、本法之立法目的。(草案第一條). 二、多元文化及多樣性發展之基本價值與原則。(草案第二條). 於 www.ey.gov.tw -
#45.人心之華- 日本食育基本法之底蘊 - 主婦聯盟環境保護基金會
2005年通過的〈食育基本法〉強調的理念與家庭互動關係、飲食文化傳承、國民身心健康、食糧生產及環境保育等議題息息相關,最終目的是為了促進國民身心 ... 於 www.huf.org.tw -
#46.《最低工資條例草案》委員會當局對條例草案是否符合《基本法 ...
沒有抵觸《基本法》第五條。 條例草案. 2. 條例草案的主要目的是訂定最低工資,防止僱主向僱員支付過. 低的工資。最低工資以時薪為單位,但條例草案無意規管僱員的工. 於 www.legco.gov.hk -
#47.原住民族基本法修正第十八條及第十九條條文
三、採取礦物、土石。 四、利用水資源。 前項海域應由中央原住民族主管機關會商中央目的事業主管機關同意. 於 www.president.gov.tw -
#48.公共工程基本法草案宜將建造、使用許可及施工查驗納入
基本法 制定之目的為建立公共工程制度,統籌公共工程資源,提升公共工程品質,促進公共 ... 基本法主管機關在中央為行政院公共工程委員會;在直轄市為直轄市政府;在 ... 於 www.twce.org.tw -
#49.原住民族基本法(107.06.20) (一)-知識百科-三民輔考
原住民族基本法(107.06.20) (一). ·第一條(立法目的). 為保障原住民族基本權利,促進原住民族生存發展,建立共存共榮之族群關係,特制定本法。 於 www.3people.com.tw -
#50.客家基本法草案研討會必要
上半場立法的目的 【記錄:汪士淳】 前言 台灣的客家族群長期以來面臨著身分認同斲失、文化活力萎縮及客家公共領域式微的危機,連帶使得客家語言及 ... 於 ncusec.ncu.edu.tw -
#51.廖凰玎觀點:公民社會需要「由下而上的文化基本法」
從法律層面,韓國《文化基本法》具備了基本法的要素,包括立法目的、基本法理念、文化定義、國民文化權利、國家與地方自治團體之責任義務、基本法與 ... 於 tclatw.org -
#52.港特首:基本法23條今年或最遲明年立法 - 華視新聞網
... 領域醞釀,並指一些國家「想要香港不成功」,以達到政治目的,令中國受壓制。 基本法第23條規定,「香港特別行政區應自行立法禁止任何叛國、分裂 ... 於 news.cts.com.tw -
#53.《華為基本法》的祕密任正非的一片苦心 - 工商時報
外界的讚譽,任正非並不在意。因為他的本意並不是要拿《基本法》作為華為的門面,不是出於宣傳的目的而做出一個華而不實的東西。 於 ctee.com.tw -
#54.堅定不移走“一國兩制”成功道路 確保憲法和澳門基本法全面准確 ...
貫徹落實“一國兩制”方針,通過憲法和基本法確立特別行政區制度,其目的一方面是為了實現香港、澳門順利回歸祖國,另一方面是為了在回歸之后長期治理好 ... 於 www.dswxyjy.org.cn -
#55.高中年級《基本法》教材套(I)
作為澳門特區的憲制性法律文件,《澳門特別行政區基本法》規定和確認了中華人民 ... 這樣規定的目的是為了讓特區立法會可以靈活地及視乎當時的民主發展狀況來訂立適當 ... 於 www.dsedj.gov.mo -
#56.立法院全球資訊網-淺析宗教立法的定位與原則
第二類是針對特定領域事項制定基本原則、準繩與方針者,例如我國「原住民族基本法」即屬此類。其目的在於補充憲法之不足,及作為該領域政策的指導與基礎,同時針對該 ... 於 www.ly.gov.tw -
#57.民國107 年06 月20 日第1 條為保障原住民族基本權利
名稱:原住民族基本法. 修正日期:民國107 年06 月20 日. 第1 條. 為保障原住民族基本權利, ... 前項海域應由中央原住民族主管機關會商中央目的事業主管機關同意後公. 於 hualien.tzuchi.com.tw -
#58.關於本會 - 澳門基本法推廣協會
目的 是配合特區政府深入宣傳、推介基本法,提高市民對“一國兩制”和基本法的認識和理解。 《澳門基本法》的制定是“一國兩制”偉大構想的具體化和法律化表現,它將實現 ... 於 www.basiclaw.org.mo -
#59.如何解釋《基本法》
話雖然如此,特區法庭一直不認為單從字面解釋去了解《基本法》是不足夠的。終審庭多次強調解釋《基本法》的主要解讀原則應從《基本法》的目的出發( ... 於 pathofdemocracy.hk -
#60.澳門中華教育會 - 2023全澳師生憲法和基本法知識學習競賽活動
活動目的: 為加強澳門師生對《中華人民共和國憲法》和《澳門特別行政區基本法》的認識,提高師生知 ... 於 www.lawmatch.net -
#61.日本「食育基本法」之概要
安全的關心,日本乃提出以改善家庭和學校飲食生活,增進國民健康為目的的「食. 育基本法」,並自2005 年7 月15 日開始施行。茲將「食育基本法」之概要說明. 於 www.coa.gov.tw -
#62.原住民族基本法 - 臺北市首座
基本法. 原住民族基本法. 公發布時間:中華民國94 年2 月5 日總統. 華總一義字第09400017741 號令制定公 ... 管理機制;其辦法,由中央目的事. 於 www-ws.gov.taipei -
#63.基本法-國家通訊傳播委員會
一、揭示本法之立法目的。 二、有關匯流(convergence)之內涵,參考歐盟一九九七年「因應電信、媒體與資訊科技匯流與管制執行之綠皮書」(Green Paper on the ... 於 www.ncc.gov.tw -
#64.人大釋法目的在於正確適用基本法- University of Macau
摘要: 實踐證明,全國人大常委會每一次釋法,不僅幫助香港社會各界人士清晰了基本法有關條文的法律含義,而且及時平息了香港社會因理解基本法相關條文的爭議所引發的 ... 於 umlibrary.primo.exlibrisgroup.com -
#65.環境基本法第二十三條法律效力之分析 - 國家政策研究基金會
民進黨援引環境基本法第23條規定,作為非核政策之論證,固非無據,然該條 ... 維護環境及永續發展之目的,此一作法亦如同日本環境基本法之立法模式。 於 www.npf.org.tw -
#66.慶祝《基本法》頒布三十周年— 追本溯源
C. 完成《基本法》第23條下的立法責任 ... 本法》的背景,目的和願景。 ... 基本法推廣督導委員會海外人士工作小組,《基本法與香港回歸十五周年》特刊,第一章第一節- ... 於 www.doj.gov.hk -
#67.原住民族基本法 - 植根法律網
第一條(立法目的). 為保障原住民族基本權利,促進原住民族生存發展,建立共存共榮之族群關係,特制定本法。 第二條(名詞定義). 本法用詞定義如下: 一、原住民族: ... 於 www.rootlaw.com.tw -
#68.李家超稱基本法23條今年或最遲明年盡快立法 - LINE TODAY
行政長官李家超接受中通社訪問,強調香港基本法23條在今年或最遲明年盡快立法。 ... 他透露下一站外訪目的地是新加坡、馬來西亞及印尼等東盟國家。 於 today.line.me -
#69.科學技術基本法(106.06.14) - 智財技轉處
科學技術基本法(106.06.14) ... 效益原則,參酌資本與勞務之比例及貢獻,科學技術研究發展成果之性質、運用潛力、社會公益、國家安全及對市場之影響,就其目的、要件、 ... 於 iptt.sinica.edu.tw -
#70.基本法23條「任期內一定立法」 香港特首李家超曝進度 - 鏡週刊
李家超稱,希望23條的立法是真正長治久安地管用,不只是回應責任的問題,還要達到目的及希望得到的效果。他表示經審視後,發覺每個政府、地方、國家的國家 ... 於 www.mirrormedia.mg -
#71.憲法- 《基本法》 與香港特區政治體制
香港特區根據《基本法》第5條,不實行社會主義制度和政策, ... 《基本法》第11條:根據中華人民共和國憲法第三十一條,香港 ... 繁榮為目的。 於 www.edb.gov.hk -
#72.立法院87.12.29.三讀通過「科學技術基本法」 - 著作權筆記
「科學技術基本法」於94年1月19日再作部分修正,解決了政府採購法對於科學技術研究 ... 「科學技術基本法」之立法目的在「確立政府推動科學技術發展之基本方針,以提勝 ... 於 www.copyrightnote.org -
#73.立法院通過文化基本法保障人民作為文化與文化權利主體應享有 ...
本法之立法目的,係為保障人民文化權利,擴大文化參與,落實多元文化,促進文化多樣發展,並確立國家文化發展基本原則及施政方針。 於 www.leetsai.com -
#74.國家憲法主要是什麼? - 認識《國家憲法、基本法與國安法》
《憲法》是國家的根本法、最高法,是國家的重要標誌和象徵,具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。《憲法》是《基本法》的立法依據和效力來源,為香港的「一國兩制」、 ... 於 app7.rthk.hk -
#75.社會福利基本法
一、 本法之立法目的。 二、 考量社會福利事項龐雜多元,為補充. 共同性規範,作為各級政府推展社會. 福利之指引,爰制定本法。 第二條本法所稱社會福利,指社會保. 於 www.mohw.gov.tw -
#76.環境基本法
環境基本法(民國91 年12 月11 日公布) ... 清潔生產,預防及減少污染,節約資源,回收利用再生資源及其他有益於減低環境負荷之原(材) 料及勞務,以達永續發展之目的。 於 homepage.ntu.edu.tw -
#77.港特首:基本法23條今年或最遲明年立法| 兩岸| 中央社CNA
他說,要小心國安風險在各個領域醞釀,並指一些國家「想要香港不成功」,以達到政治目的,令中國受壓制。 基本法第23條規定,「香港特別行政區應自行 ... 於 www.cna.com.tw -
#78.立法會一題:《基本法》條文立法原意及立法目的
政府曾表示會以《基本法》條文並沒有清楚列明立法原意及立法目的,作為提請全國人民代表大會常務委員會解釋該等《基本法》條文的準則。就此,政府可否告知本會︰. 於 www.info.gov.hk -
#79.解答)民法實務(含原住民族基本法、槍砲彈藥刀械管制條例
解答)民法實務(含原住民族基本法、槍砲彈藥刀械管制條例、野生動物保育法 ... 款有規定,由申請人自行獨力或與非以營利為目的,供作生活所用之工具。 於 wandou.tw -
#80.再思我國教育基本法
以及制訂教育基本法,推動了臺灣教. 育改革的腳步。民國八十二年,立法 ... 基本法」(以下簡稱本法)草案,歷時 ... 地達到改善教育的目的。 於 www.ater.org.tw -
#81.香港國安法的背景與目的| 通識 - 現代中國
自1997年7月1日回歸祖國後,按照《基本法》,香港特別行政區是中華人民共和國的一個享有高度自治權的地方行政區域,直轄於中央人民政府。 於 ls.chiculture.org.hk -
#82.科學技術基本法修正日期:民國106 年06 月14 日法規類別
前二項關於科學技術人員之優予待遇、提供保險或採取其他必要措施、著. 有功績者之獎勵,由各中央目的事業主管機關定之。 第16 條. 為確保科學技術研究之真實性並充分發揮其 ... 於 www.cdc.gov.tw -
#83.《憲法》和《基本法》學生校園大使培訓計劃 - 國民教育一站通
《憲法》和《基本法》學生校園大使培訓計劃 ── 國民教育一站通. 目的 ... 增進學生對《憲法》及《基本法》的認識,包括香港特區的憲制地位、政治體制的特點、香港是 ... 於 cbleportal.edb.edcity.hk -
#84.「數位經濟基本法」公聽會,詹宏志、蔡玉玲等人提出八大意見
詹宏志說,立法目的建議要轉成積極正面的態度,像是「我們想促進台灣在世界的數位經濟發展上,成為領先的經濟體。」讓行政部門在發展政策和其他法律 ... 於 www.moneydj.com -
#85.《宗教基本法》草案何以要規定宗教教育? - 永然聯合法律事務所
文◎李永然律師一、《宗教基本法》草案遭有心人曲解宗教信仰自由為 ... 探討此一問題之前,先說明我國《宗教基本法》對於教育目的如何看待「宗教」? 於 lawapple.com -
#86.解析宗教基本法草案系列(一)(第一條條文)宗教 ... - YouTube
宗教 基本法 草案第1條(立法 目的 )為落實憲法與聯合國公民與政治權利國際公約及經濟社會文化權利國際公約中有關宗教自由保障體系,保障人民宗教信仰自由 ... 於 www.youtube.com -
#87.第五章原住民族基本法之條文評釋
立法目的. 基本法第一條:「為保障原住民族基本權利,促進原住民族生存發. 展,建立共存共榮之族群關係,特制定本法。」 依據憲法增修條文第十條第十一項規定:「國家 ... 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#88.教育基本法第二條規定
教育之目的以培養人民… 使其成為具有國家意識與國際視野之現代化國民…」。身為校長,你如何藉. 由學校經營, ... 於 www2.tc.edu.tw -
#89.環境基本法為綱領性、原則性或政策性之規定 - 環保新聞
按環境基本法制定目的,係為提升環境品質,增進國民健康與福祉,維護環境資源,追求永續發展,以推動環境保護,藉由基本法的明文規範,來引導國家政策方向及相關法令的 ... 於 enews.epa.gov.tw -
#90.教育基本法重要條文的內容與基本理念@ 閱讀與生活 - 隨意窩
一、前言我國教育基本法的立法時間長達六年的討論,歷經郭為藩、吳京和林清江等三任部長的規劃,以及多人的 ... (一)確定教育主體及目的, (二)明定教育責任及實施方式. 於 blog.xuite.net -
#91.環境基本法
第1條(立法目的). ﹝1﹞ 為提升環境品質,增進國民健康與福祉,維護環境資源,追求永續發展,以推動環境保護,特制定本法;本法未規定者,適用其他法律之規定。 於 www.6laws.net -
#92.勿忘「一國兩制」初心維護基本法原意和目的/宋小莊 - 大公網
但目前對香港基本法的解讀還沒有發生歷史解釋和目的解釋的矛盾。 這種矛盾情況,美國倒出現過。南北戰爭前,以美國憲法來解讀「蓄奴制」,是合憲的, ... 於 www.takungpao.com.hk -
#93.香港社會根據《基本法》實行高度自治。特區政府的管治
特區政府的管治, 目的是使全港市民齊心合力,創造更美好的未來,同時使各方面的利益受到均衡照顧。現代文明社會的管治,主要體現在三方面:一、確保法律面前人人平等, ... 於 www.policyaddress.gov.hk -
#94.教育基本法
1993年10月,臺灣教授協會起草、立法委員顏錦福等17人提出「教育基本法 ... 主要內容包括:確定教育主體及目的、明定教育責任及實施方式、確保國民教育機會平等、寬列 ... 於 nrch.culture.tw -
#95.法律的基本概念
如教育基本法為法律位階。 ... 我國現行法規中之「教育基本法」其性質或定位為? (93 普) ... 法律者,以保障群眾安寧,維持社會秩序為目的,而通過國家. 於 www.wunan.com.tw -
#96.論香港基本法序言中“繁榮和穩定”的規範內涵 - 月旦知識庫
韓大元,陳佩彤,香港基本法,繁榮和穩定,歷史淵源,規範內涵,保持香港的''繁榮和穩定''是香港基本法的核心要義與立法目的,也是制定香港特別行政區一切政策和制度的出發點 ... 於 lawdata.com.tw