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被遺忘的國境，太平島：從日出到日落，從東沙到南沙，海巡分隊長侯建安帶你一窺國際紛爭中，被臺灣人遺忘的美麗淨土

為了解決嘉義打工104的問題，作者侯建安,連秋香 這樣論述：

《聯合報》、《TVBS》、《人間福報》、《明報》爭相報導， 網路瘋傳：這真的是我們的國境嗎？        　　臺灣的國境南沙太平島，是島還是礁？當臺、菲、中、越還在吵吵吵…… 　　高雄海巡分隊長侯建安，早就利用駐島時間， 　　拿起相機，從日出拍到日落，從島嶼追到海底。       　　當同事抱怨這裡好熱、好暈、好難吃，想要快點回臺灣時……，       侯建安卻想盡辦法「勸退」同事、迫不及待替人出差，       因為這裡的候鳥讓他練追焦，龜、蟹是他的模特兒，       這麼享「瘦」的外拍日常，讓他百看不膩。       這一回，他不再藏私，打開相機裡的記憶體，公布所有未曝光的獨家私

房照，       讓大家一窺這個在國際紛爭中，被許多台灣人遺忘的美麗淨土。 　　 ◎被遺忘的國境：太平島（南沙） 　　．太平島有多遠？沒體力根本到不了。 　　第一次接到駐島通知，侯建安坐了三天的海上大怒神才到達。 　　果然是貪生怕死，莫登此島。 　　 ．同事都說這裡好熱、好暈、好難吃……他一分鐘就愛上這裡。 　　堪比英國巨石陣的太平島八景之最——舊棧道日出，美到讓他寧可爆肝也要趁天還沒亮天天到那裡蹲點。 　　．這裡只有牠們宣示主權不會被驅離──蒼鷺、海鷗與燕。 　　那遇到來這裡宣示主權的菲律賓漁民呢？ 　　海巡弟兄就會用最佳戰術驅離：「英文寒暄」，連武器都不用亮出來。       

         ．島上人煙罕至，海裡卻熱鬧非常：免浮潛、免蛙鏡，只要在岸邊彎腰，就能看到珊瑚的蹤跡。其中，有個美景，錯過只能等明年。      　　．南沙群島有塊領土，以中華民國軍官命名，但一場颱風之後卻被越南占領了，你知道是什麼名字嗎？ 　　◎紛爭海域的掌上明珠：東沙島     　　．這裡的軍官還得抽籤兼廟公：初登島者必拜東沙大王廟，不只上島要拜、離開要拜，靈驗到連不在島上的人，都搶著拜。 　　．海上出任務，岸邊救生物 : 官兵們在東沙島上到底忙什麼？ 　　除了海上維安，有時還得送綠蠵龜回家， 甚至拿起相機面對兇狠圓軸蟹的挑釁。 　　如果半夜聽到窸窸的怪聲，別害怕，不是鬧鬼，而是寄居蟹

在夜遊。 　　．臺灣野柳有個女王頭，東沙島海面下則有一片密密麻麻的女王頭。 　　潟湖口的日落更是夏至限定，一年只出現幾小時。 　　這裡還可以用肉眼看銀河，彷彿置身科幻電影場景。 　　‧這麼美的東沙是臺灣的第七座國家公園，但這「公園」不開放參觀。 　　為什麼？因為這裡正在避免一場生態浩劫。 　　從事海巡工作20年，侯建安說， 　　大海就是他的辦公室，外島則是他的出差地， 　　侯建安把別人視為坐水牢的駐島任務，拍成如夢似幻的勝地。 　　雖然，這個勝地多數人到不了，現在，你可以從照片中體會。 名人推薦 　　荒野保護協會第三屆、第四屆理事長；生物學作家 李偉文 　　中央研究院生物多樣性研究中

心 研究員 陳昭倫

嘉義打工104進入發燒排行的影片

大學生拒絕敏感度、情緒調節策略與自我效能之相關研究

為了解決嘉義打工104的問題，作者陳逸函 這樣論述：

本研究主要探討大學生拒絕敏感度、情緒調節策略與自我效能之間的關聯。本研究以大學生為研究對象，透過網路進行問卷調查，共取得455份有效問卷。研究工具包含「拒絕敏感度量表」、「情緒調節策略量表」及「一般自我效能量表」，並以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、Pearson積差相關、逐步回歸分析等統計方法進行分析。本研究結果如下：一、 大學生在人際互動中對於被拒絕感到部分焦慮，並預期他人有點可能不同意自己的要求；大學生在面對負向情緒時，最常使用的情緒調節策略為「控制」，次之為「發展新觀點」，第三為「社會支持」，而最不常使用的情緒調節策略為「失能調節」；大學生覺得自己大部分能解決

面對到的困難與挑戰。二、 不同性別大學生在拒絕敏感總分與分量表中的焦慮程度中有顯著差異，皆為女性高於男性。三、 不同性別大學生在情緒調節策略中的「社會支持」與「增加正向情緒」有顯著差異，前者為女性高於男性，後者為男性高於女性；不同打工經驗大學生在情緒調節策略中的「社會支持」、「發展新觀點」、「增加正向情緒」與「分心」有顯著差異，皆為有打工經驗高於沒有打工經驗。四、 不同性別大學生在自我效能上有顯著差異，為男性高於女性；不同打工經驗在自我效能上有顯著差異，為有打工經驗高於沒有打工經驗。五、 大學生拒絕敏感度總分及分量表中的焦慮程度、負向期望皆與自我效能存在顯著低度負相關。六、 大學生情

緒調節策略中的「社會支持」、「增加正向情緒」及「分心」皆與自我效能存在顯著低度正相關，「發展新觀點」與自我效能存在顯著中度正相關，「宣洩」與「失能調節」與自我效能存在顯著低度負相關。七、 大學拒絕敏感度總分與情緒調節策略中的「社會支持」、「宣洩」、「控制」存在顯著低度正相關，與「增加正向情緒」存在顯著低度負相關。八、 大學生拒絕敏感度及情緒調節策略中的「控制」、「失能調節」能負向預測自我效能；情緒調節策略中的「發展新觀點」、「增加正向情緒」能正向預測自我效能。 研究者根據研究結果提出建議，以供學校實務工作者及未來研究參考。

出洋：穿越大埔石刻400年

為了解決嘉義打工104的問題，作者王花俤 這樣論述：

16世紀，台海發生了哪些事情？ 世界的船隻曾經來來往往，哪些人來了？哪些港口興盛了？ 島嶼、港口透過海洋通往世界，世界透過季風帶來財富； 洋人在亞洲路徑，不論南下或北上、或從東往西、由西向東， 環台灣海峽都是必經的航路。 王花俤撰寫，郭金昇、董逸馨繪圖的《出洋：穿越大埔石刻400年》 敘述了在紅花石蒜的簇擁下，大埔石刻見證了這400年的歷史…… 　　東洋水（俗稱藍眼淚）來了，丁香魚也跟著來了，帶來海鳥的食餌。 　　黑嘴端鳳頭燕鷗混雜在鳳頭燕鷗群裡，飛到閩江口鱔魚灘的濕地求偶配對，選在馬祖列島下蛋孵育雛鳥；九月趁東北季風起風時，帶著成鳥分批飛向溫暖的南洋群島，周而復始，環台灣海峽的島嶼和

河口溼地，成為牠們飛行的驛站。 　　黑潮帶來高溫、高鹽影響沿岸氣溫與生態環境。自赤道北上，經過菲律賓呂宋島，流向台灣東部的太平洋，一股湧昇流形成北台灣豐富的漁場，繼續轉往琉球與日本群島，黑潮流經的島鏈號稱東亞島弧。 　　另一股支流，轉向南中國海與澎湖列島南部海面，強勁的洋流，亙古不斷；而西潮東漸北流東亞，大航海時代卻衝擊古老文明 　　夏末繁華落盡，馬祖列島時序進入初秋季節；滿山遍野的紅花石蒜接續盛開，一株株火紅的花朵沒有綠葉襯托，依然美麗的紅遍山野。 　　花開花落生命終須輪迴，在日本稱做彼岸花的紅花石蒜，隔著東海的彼岸，靜靜的開遍東莒島尾的老頭山，紅了大埔石刻，滾滾紅塵牽動四百年前舊事

…… 　　《出洋：穿越大埔石刻400年》詳細描述離島的離島上，400年前，萬曆四十五年東沙（今稱東莒）據報有倭寇盤據，總兵沈有容派水軍圍東沙島，頭目姚煙門投降，在今東莒老頭山之大埔石刻還雋刻著「萬曆疆梧，大荒落地，臘後狹日，宣城沈君有容，獲生倭六十九名於東沙之山，不傷一卒。閩人董應舉題此」。 　　這本書提出了歷史的功用在於鑑往知來，跟著沈有容將軍出洋，主動出擊倭寇，平東番、圍東沙、諭退韋麻郎的戰績，善於靈活運用戰術與談判，成就萬曆年間一代名將的地位。戰術往往受限於更高層次戰略與國策指導，發現明初「封疆固守」成為國家的戰略思考，北虜南倭箝制國運生機，一步步走向衰亡；北方修長城沿邊設九鎮，派重

兵以防禦蒙古騎兵南侵；東南沿海，卻採取「片板不許下海」的鎖國政策，原星羅棋布的島嶼，多數被劃定在遷島的命運，一紙遷界的佈告，不但影響數以萬計島民流離失所，不少人被迫下海為寇，源源不斷推向盜寇集團，數以浙江、福建、廣東三省倭患最為劇烈，自古以來這三省得天獨厚發展出海上絲綢之路，以及東西洋交通的樞紐，因為海禁而困住這一帶的海洋活力。  

工讀對於技術型高中進修部學生於學習成效與生涯規劃之研究－以彰化地區公立技術型高中電機與電子群為例

為了解決嘉義打工104的問題，作者梁祐祥 這樣論述：

本研究為探討技術型高中進修部電機與電子群學生工讀對學習成效與生涯規劃之研究。以彰化地區公立技術型高中電機與電子群進修部學生為對象進行相關研究，藉由蒐集與探討相關文獻，搭配問卷調查法來達到研究目標。本研究之對象為彰化地區公立進修部技術型高中電機與電子群學生，透過普測的方式將三所學校的學生作為研究對象進行問卷調查，蒐集研究的相關資訊並進行資料分析與統計。本研究將以敘述性統計分析、獨立樣本t檢定、Pearson積差相關、單因子變異數分析、Scheffé method事後比較考驗與迴歸分析等相關方法來進行資料分析以達到研究目的。本研究獲致結果下：一、技術型高中進修部電機與電子群學生工作之現況。二、不

同背景變項之技術型高中進修部電機與電子群學生工讀對學習成效有 顯著差異。三、不同背景變項之技術型高中進修部電機與電子群學生工讀對生涯規劃有顯著差異。四、技術型高中進修部電機與電子群學生工讀對學習成效與生涯規劃呈現顯著正相關。五、技術型高中進修部電機與電子群學生工讀之學習成效對生涯規劃具有預測力。關鍵字：工讀、學習成效、生涯規劃