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兒童的科學193之模具科學大揭秘

為了解決單位符號的問題，作者兒童的科學編輯部 這樣論述：

今期主題：模具科學大揭秘   　　科學實踐專輯：偷天換日開「鎖」記。愛因獅子與頓牛到手指模型工坊參觀，製作模型，不過愛因獅子卻不知道頓牛另有盤算？當中將會探究模具製作物料之一的石膏，剖析注塑的過程，更闡釋指紋等生物識別裝置的應用。 　　 　　誰改變了世界：每期介紹一位著名科學家，講述其生平及偉大發明與發現。 　　這次介紹的是物種分門別類、訂立統一名命方式的植物學王子林奈。   　　大偵探福爾摩斯科學鬥智短篇：鬼手仁心(1)。華生巧遇昔日實習時的師兄傑夫，對方請求他在其診所替工一段時間。期間某晚華生受託到一處不知名地方為一位神秘病人診治。當他看到病人的模樣時赫然一驚，究竟怎麼回事？   　　

科學Q&A：魔藥巫師。小松與小Q巧遇Mr.A，得悉對方在尋找材料製造魔藥以助受疫病侵襲的A星居民，於是二人就協助他。小Q從中講解魔藥的起源、其材料的真面目，還有疫苗的功用與種類。   　　數學研究室：數學研究室：殺人說明書（下）。福爾摩斯推論酒吧侍應可能是兇手，並李大猩口中得悉真侍應被打暈掉包，印證其想法，之後更查探出兇手還有一個目標！究竟眾人能否及時抓住兇手，避免兇案再度發生？大偵探將從中繼續講解量度單位的知識，如單位符號、單位轉換等。   　　科學實驗室：「侏羅紀」派對。居兔夫人社籌辦一場別開生面的派對，利用石膏造出漂亮的「恐龍蛋燭台」以及「模擬葉脈化石」，從中講解石膏的功用，還有

植物化石的類型。   　　求知識‧重實踐‧講創意‧STEM 　　為慶祝創刊16周年，將隨書附送「福爾摩斯書籤尺」，「開心禮物屋」還會加碼送出更多禮物，包括《大偵探福爾摩斯》與《科學Q&A》畫家親筆簽名板，萬勿錯過！

單位符號進入發燒排行的影片

具厚度梯度薄膜的製程方法

為了解決單位符號的問題，作者謝吉勇 這樣論述：

中文摘要 i英文摘要 ii誌謝 iii目錄 iv表目錄 vii圖目錄 viii單位/符號說明 xii第1章 緒論 11.1 研究動機 11.2 文獻回顧 31.2.1 控制轉盤的轉動與停止 31.2.2 多次的光罩對準曝光及蝕刻的方法 41.2.3 利用多次組合薄膜沉積 61.2.4 以軟體及馬達控制遮板或樣品的移動 71.2.5 光阻開孔、再流動、蝕刻回蝕 81.2.6 在特定位置利用遮板阻擋 91.2.

7 遮罩離子蝕刻法 101.2.8 電化學蝕刻法 111.2.9 其他製作厚度梯度薄膜的方法 12(a) 液態傾斜凝固法 12(b) 液態傾斜角拖拉凝固法 121.3 研究目標 13第2章 研究方法 142.1 研究初探 142.2 以遮板提高均勻性的理論與文獻 152.3 濺鍍機(sputter)機台簡介 172.4 遮板的圓周排列 182.5 遮板與待鍍物的距離 192.6 考量待鍍

物大小的設計 192.7 鍍膜速率的考量 20第3章 研究成果 213.1 第1號遮板轉盤治具的製作與鍍膜結果 213.2 第2號遮板轉盤治具的製作與鍍膜結果 303.3 第3號遮板轉盤治具的製作與鍍膜結果 353.4 第3號遮板轉盤治具鍍TiO2於光子晶體上的評估 403.4.1 鍍TiO2 2200 Å後實測結果 403.4.2　 第3號遮板最外圈開孔之Governing Equation求算 413.4.3　 鍍TiO2 1880 Å後實測結果

443.5 三次遮板轉盤治具的設計演進 483.6 生物晶片實驗結果 503.6.1 共振波長偏移表現 503.6.2　 糖水濃度檢測實驗 563.7 曲線方程式初探 593.8 討論 623.8.1 鍍場的不均勻性 643.8.2 樣品上的真空膠布邊緣未貼實及選取位置所造成的誤差 663.8.3 厚度的量測方法與其誤差 67第4章 結論與未來工作 69參考文獻 71附錄：曲線方程式的演算 74簡歷

SCI論文寫作與投稿

為了解決單位符號的問題，作者梁福軍 這樣論述：

機械工業出版社本書旨在多方位建立科技論文分類和SCI論文體系，系統講述SCI論文的內容與結構、寫作方法與步驟、寫作規則與技巧，並輔以大量實例分析和點評，有很強的針對性和實用性。 本書共分9章，涵蓋科技論文分類、概念鏈，SCI論文體系（價值、結構、語言、品質、過程和評價六大體系），SCI論文主體寫作，SCI論文輔體寫作，SCI論文中量、單位、插圖、表格、數學式的使用，SCI論文投稿與發表流程，國際知名投審稿系統EM（Editorial Manager）投稿流程示例。 本書是在作者長期工作實踐經驗積累的基礎上，結合SCI論文寫作要求及有關標準、規範，分析眾多國際期刊論文實例撰寫而成的。 本書

適於作為碩士、博士研究生的學術論文特別是英文論文寫作的教材，也可作為各類研究人員、大學生論文寫作的參考、自學用書和科技寫作、編輯的培訓教材，還可作為科研、技術和科普領域的科技工作者，期刊、圖書和新媒體的編輯，以及從事英文寫作教學、研究的專家、學者和教師的參考書或工具書。   前言 第1章 緒論1 1.1科技論文基本知識1 1.1.1科技論文的特點1 1.1.2科技論文的分類4 1.1.3科技論文概念鏈9 1.2SCI論文的分類10 1.2.1按學科或專業方向10 1.2.2按期刊欄目或文體10 1.3SCI論文價值體系12 1.3.1原創性12 1.3.2重要性14 1.

3.3新穎性15 1.3.4巧妙性17 1.3.5交叉性17 1.3.6可讀性19 1.4SCI論文結構體系19 1.4.1論文總體結構19 1.4.2原創論文主體結構20 1.4.3綜述主體結構22 1.4.4常見短文介紹23 1.5SCI論文語言體系24 1.6SCI論文品質體系25 1.7SCI論文過程體系26 1.7.1論文形成過程26 1.7.2寫作準備階段28 1.7.3寫作進行階段31 1.8SCI論文評價體系32 1.8.1SCI論文32 1.8.2SCI期刊33 1.8.3影響因數觀37 第2章 SCI論文主體寫作42 2.1層次標題42 2.2題名45 2.2.1題名寫作

要求45 2.2.2題名內容表達47 2.2.3題名結構表達49 2.2.4題名語言表達51 2.2.5題名形式表達55 2.2.6眉題規範表達55 2.2.7系列題名問題56 2.3引言56 2.3.1引言內容及結構57 2.3.2引言寫作要求57 2.3.3引言寫作方法59 2.3.4引言寫作實例59 2.3.4.1實例一60 2.3.4.2實例二61 2.3.4.3實例三63 2.3.4.4實例四64 2.3.5不規範引言實例65 2.3.5.1實例一65 2.3.5.2實例二66 2.3.5.3實例三67 2.4材料與方法68 2.4.1材料與方法內容及結構68 2.4.2材料與方法寫

作要求69 2.4.3材料與方法寫作方法70 2.4.4材料與方法寫作實例72 2.4.4.1實例一72 2.4.4.2實例二74 2.4.4.3實例三78 2.4.4.4實例四80 2.5結果與討論82 2.5.1結果與討論內容及結構82 2.5.2結果與討論寫作要求83 2.5.3結果與討論寫作方法86 2.5.4結果與討論寫作實例88 2.5.4.1實例一88 2.5.4.2實例二93 2.5.4.3實例三104 2.6結論107 2.6.1結論內容及結構107 2.6.2結論寫作要求108 2.6.3結論的句型108 2.6.4結論寫作實例110 2.6.4.1實例一110 2.6.4

.2實例二111 2.6.4.3實例三112 2.6.4.4實例四113 2.6.4.5實例五114 第3章 SCI論文輔體寫作117 3.1署名117 3.1.1署名體例格式117 3.1.2人名慣用寫法120 3.1.3單位名稱表達122 3.1.4署名細節表達123 3.2摘要125 3.2.1摘要的作用125 3.2.2摘要內容及結構126 3.2.3摘要的類型129 3.2.3.1報導性摘要129 3.2.3.2指示性摘要132 3.2.3.3複合性摘要133 3.2.4摘要的語法134 3.2.4.1摘要的時態134 3.2.4.2摘要的語態135 3.2.4.3摘要的人稱136

3.2.4.4摘要的句式136 3.2.5摘要的效能138 3.2.6摘要寫作方法141 3.2.6.1摘要寫作步驟141 3.2.6.2各個部分寫作143 3.2.7摘要寫作實例144 3.2.7.1實例一144 3.2.7.2實例二145 3.2.7.3實例三146 3.2.7.4實例四146 3.2.7.5實例五147 3.2.7.6實例六147 3.2.8不規範摘要修改148 3.2.8.1實例一148 3.2.8.2實例二150 3.2.8.3實例三150 3.2.8.4實例四151 3.2.9摘要與結論比較153 3.3參考文獻157 3.3.1參考文獻的概念157 3.3.2參

考文獻的類型158 3.3.3參考文獻標注法158 3.3.3.1按順序編碼制標注158 3.3.3.2按著者-出版年制標注160 3.3.4參考文獻表組織162 3.3.4.1按順序編碼制組織162 3.3.4.2按著者-出版年制組織163 3.3.5參考文獻著錄項目164 3.3.5.1專著164 3.3.5.2專著的析出文獻168 3.3.5.3連續出版物170 3.3.5.4連續出版物的析出文獻171 3.3.5.5專利文獻173 3.3.5.6普通電子資源173 3.3.5.7特別電子資源175 3.3.6參考文獻引用規則176 3.3.7參考文獻著錄細則177 3.4致謝和作者貢獻

179 3.5作者介紹185 3.6附錄185 3.7出版資訊186 3.7.1論文DOI186 3.7.2日期資訊188 3.7.3附加資訊188 3.7.4利益聲明189 3.7.5作者資訊190 3.7.6版權許可190 第4章 SCI論文量和單位使用191 4.1量和單位使用基本原則191 4.2量和單位規範使用193 4.2.1量名稱193 4.2.2量符號195 4.2.3單位名稱197 4.2.4單位符號197 4.2.5詞頭201 4.2.6法定單位202 4.2.7量綱匹配203 4.2.8行文統一203 4.3量和單位使用常見問題203 4.4名刊量和單位實例分析204

4.4.1Nature實例204 4.4.2Science實例208 4.4.3Cell實例211 4.4.4Light: S&A實例213 4.4.5Cell Research實例214 第5章 SCI論文插圖使用216 5.1插圖的分類216 5.1.1單圖和組合圖216 5.1.2座標圖220 5.1.2.1線形圖220 5.1.2.2橫條圖222 5.1.2.3點圖226 5.1.3構成比圖227 5.1.4示意圖228 5.1.4.1結構圖228 5.1.4.2原理圖230 5.1.4.3功能圖232 5.1.4.4流程圖233 5.1.4.5網路圖235 5.1.5記錄譜圖237

5.1.6等值線圖238 5.1.7電腦輸出圖238 5.1.8照片圖240 5.2插圖的構成及表達242 5.2.1圖序和圖題243 5.2.2圖例244 5.2.3圖注244 5.2.4標目244 5.2.5標值線和標值246 5.2.6坐標軸246 5.3插圖使用一般原則246 5.4插圖規範設計製作248 5.4.1設計製作細節248 5.4.2圖中線型選取249 5.4.3圖形符號使用249 5.4.4圖形佈局設計249 5.4.5插圖幅面確定253 5.5線形圖規範設計製作253 5.5.1曲線設計製作基本方法253 5.5.2線形圖設計製作技巧253 5.5.3線形圖設計製作要

點255 第6章 SCI論文表格使用256 6.1表格的基本名稱256 6.2表格的結構分類257 6.3表格的構成及表達262 6.3.1表序和表題262 6.3.2表頭264 6.3.3表體265 6.3.4表注265 6.4表格使用一般原則266 6.5表格規範處理267 6.5.1表格幅面確定267 6.5.2表格拆分、合併、增設和刪除268 6.5.3表格排式轉換269 6.5.4表格專案頭設置271 6.5.5複式表頭使用272 6.5.6欄目取名273 6.5.7表格數值表達277 6.5.8表文排式及標點符號使用279 6.5.9表中圖及式子處理280 6.5.10表格與文字

配合281 6.5.11卡線表轉換為三線表281 6.5.12三線表專案欄配置283 第7章 SCI論文數學式使用287 7.1數學式的特點287 7.2數學式表達要求288 7.2.1正文排式288 7.2.2符號注釋288 7.2.3式子編號290 7.2.4式前用語291 7.2.5自身排式292 7.2.6排式轉換294 7.2.7矩陣和行列式295 7.2.8合理轉行296 7.2.9式中乘除號302 7.2.10式後標點302 7.2.11式中字體303 7.2.12式子完整性303 7.3數學式表達的嚴謹性303 7.4數學式使用實例305 7.4.1實例一305 7.4.2實

例二306 7.4.3實例三306 7.4.4實例四307 7.4.5實例五308 第8章 SCI論文投稿與發表310 8.1投稿與發表流程310 8.1.1寫作完成階段310 8.1.2整體流程示意311 8.1.3詳細流程概述311 8.2期刊選擇312 8.2.1客觀評估論文312 8.2.2綜合考慮期刊314 8.3投稿準備317 8.3.1閱讀投稿須知317 8.3.2繼續修改論文319 8.3.3撰寫投稿信321 8.3.4Nature投稿準備323 8.4投稿323 8.4.1線上投稿323 8.4.2郵件投稿324 8.4.3郵寄投稿324 8.4.4注意事項325 8.4.

5Nature投稿326 8.5審稿327 8.5.1編輯初審327 8.5.2專家選擇328 8.5.3同行評議328 8.5.4編輯決定331 8.5.5Nature審稿模式334 8.6修稿334 8.6.1編輯加工334 8.6.2作者修改334 8.6.3運用修稿技巧335 8.6.4語言潤色336 8.6.5撰寫修稿信336 8.6.6投修改稿339 8.7錄用和發表339 8.7.1製圖340 8.7.2生產340 8.7.3校對340 8.7.4發表342 8.7.5版權轉讓342 8.8論文處理績效343 8.8.1時間機制343 8.8.2品質機制344 第9章 EM投稿

流程示例346 9.1投稿346 9.2查稿357 9.3修稿359 9.4生產362 9.5訂購363 9.6校對366 9.7訂購確認371 9.8發表371 9.9查詢371 參考文獻372 後記376  

以共同工作模式結合視覺傳達設計類學術型文創產業創新育成中心之營運機制

為了解決單位符號的問題，作者曾聖雯 這樣論述：

根據文化部「臺灣文化創意產業發展年報」表示，近年文創產業備受重視，尤其以視覺傳達設計產業最為明顯。然而視覺傳達設計產業人才較缺乏經營管理的知識，加上都市化影響，物價房價不斷上漲，即使視覺傳達設計產業工作設備簡單，基於房租店租問題，使文創產業觀望者進入產業的意願降低，因此臺中市政府提出「共好計劃」的社會住宅，以青年創業為主軸，提供藝術青年駐村駐宅，串連青年創業、社區營造及藝術深根三大面向作為發展指標。本研究將以臺中市政府所提供之「共好計劃」作為研究對象，其目的為：1. 訂定適用於臺中市政府「共好計劃」之學術型文創產業創新育成中心的營運機制，讓有意發展視覺傳達設計產業的青年可以得到更適切的協助。

2. 提升視覺傳達設計產業競爭力與價值，以促進與異業媒合的機會。 本研究藉由文獻與訪談方式，探討視覺傳達設計產業設計人才在創業時期及個人接案時的工作模式，以及了解學術型創新育成中心、文創產業及共同工作空間之服務項目與商業模式，綜合供需建議，並透過紮根理論方法整理，以商業模式九要素為基礎，另外整理出兩項新主範疇。最後提出適用於臺中市政府「共好計劃」營運機制的建議。