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國立新竹教育大學 中國語文學系語文教師碩士在職專班 丁威仁所指導 徐漢蒲的 吳青峰歌詞修辭現象研究 （2015），提出唱歌教學台北ptt關鍵因素是什麼，來自於吳青峰、吳青峰歌詞、流行歌詞、修辭、修辭現象、修辭發展。

而第二篇論文國立花蓮教育大學 語文科教學碩士學位班 李進益所指導 廖秋瑜的 台灣當代網路文學現況研究---以藤井樹作品為例 （2007），提出因為有 網路文學、傳統文學、書寫、閱讀、出版的重點而找出了 唱歌教學台北ptt的解答。

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關於 簡單歌唱 singple. #96：在上週我們教了Ed-sheeran的Thinking out loud的歌曲後，我們將在這次的唱歌診療室中繼續教各位星夥伴關於高音的唱法，而在這次的歌曲教學影片中，我們的星夥伴所投稿的歌曲是林俊傑的將故事寫成我們，而且這首歌的副歌最高音也對於許多人來說是一直跨不過去的坎，不是破音就是唱不上去，要不然就是唱上去但是撐不住唱起來不穩定或者是唱完之後很累等等的問題，所以orange老師即將在這次的教學影片中用一招就可以幫你解決這些問題，如果你也被這些問題困擾已久的話，你絕對不能錯過這次的唱歌診療室喔！！！


1:24 Orange歌唱老師在開頭這邊就直接切入主題，如果你有許多唱歌破音、高音唱不上去、高音不穩定、唱歌不穩定等等的問題，你都可以利用今天準備要講解的這唱歌技巧（咽音）來解決！而且你在學會之後，你的高音就可以唱得輕鬆、聲音穿透力也會出來了

2:05 星夥伴唱歌診療室診斷時間（林俊傑-將故事寫成我們）

2:24 歌唱訓練師Orange在這邊針對星夥伴所唱的第一段做評價，星夥伴在這一段的聲帶閉合表現很不錯，他的共鳴轉換唱歌技巧也還不錯，同時這邊Orange也介紹咽音的唱歌技巧，以及正確的咽音要怎麼做和錯誤的咽音（虛弱）要怎麼避免

3:02 星夥伴唱歌診療室診斷時間（林俊傑-將故事寫成我們）

3:20 星夥伴在唱第二段的『夢甘甜下去』的夢這個字，完全虛掉了，因為失去了他的咽音的唱歌技巧，所以Orange提供了一個發聲練習給這位星夥伴，來幫助他做咽音的這個高音技巧

4:12 之後在這一段『誓言繼續』這邊，因為星夥伴失去了咽音的這個高音技巧導致他的高音虛掉，Orange老師在這裡一樣示範正確的高音技巧來建議星夥伴，可以利用這個咽音的唱歌技巧來幫助他高音唱扎實

4:32 星夥伴唱林俊傑的將故事寫成我們，這段沒有太大的唱歌問題，歌唱老師Orange建議星夥伴可以將歌詞唱的連貫一些，就順暢比較多

5:11 這一段的『開』跟『我』這兩個字，因為星夥伴沒有利用咽音的唱歌技巧，所以容易唱起來緊繃，那這邊如果星夥伴利用咽音的高音技巧的話就可以改善

6:25 Orange唱歌訓練師在這一段建議星夥伴可以利用很吵的高音技巧（咽音）來帶入歌曲中，就可以唱的有穿透力而且聲音穩定，那如果他的真音（胸聲）增加比較多，就容易撐不住，唱歌就會容易破音

7:30 星夥伴這邊也是失去咽音的感覺，把他的共鳴位置調高就可以比較輕鬆

8:03 執子之手這一段，星夥伴加入的胸聲太多了，導致他的聲音有一種很重的感覺，所以我們這邊可以多加一點咽音的高音技巧就可以囉

8:56 Orange老師評價這位星夥伴在唱C5的時候（男生第二換聲區）居然唱上去了，由此可知這位星夥伴的聲帶閉合是不錯的，只是他的咽音太少，導致他的閉合比較無效

10:00 幸福是你這邊，如果我們的共鳴位置太低，聲音聽起來就會悶悶的，所以這邊我們可以利用前面所教的發聲練習（Nia和喵）來訓練咽音唱歌技巧

11:18 Orange老師示範如何利用喵的發聲技巧來帶入歌詞訓練

12:40 卻小小聲 牽著手在默認，Orange老師建議星夥伴利用嗷的發聲練習來訓練這個高音，另外還跟星夥伴提供一個小訣竅，來幫助星夥伴藉由這個唱歌技巧來唱到這首歌的最高音

14:23 這邊星夥伴給的氣息比較報衝，所以氣息控制這個控制項需要再練習

14:47 歌唱訓練師Orange在最後統整今天所教的訓練咽音的發聲技巧，並且請各位星夥伴利用開嗓菜單訓練，同時套入歌曲中來練習過一遍，最後在底下留言你在練習這個高音技巧後有什麼改變


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吳青峰歌詞修辭現象研究

為了解決唱歌教學台北ptt的問題，作者徐漢蒲 這樣論述：

流行樂團蘇打綠主唱吳青峰所創作的歌詞中，運用了大量的修辭格，並結合文學特質、哲學意涵與音樂素材，為詞曲創作注入一股清流，在台灣流行樂壇上具有絕對重要的代表性意義。本研究以吳青峰歌詞為研究範圍，採文本分析法歸納探究吳青峰的詞作，再將他的詞作以主題研究法分成三大主題，透過修辭格的分析與歸納，呈現其修辭現象與發展。本論文分為六章，茲將提要略敘如下：第一章為緒論。敘述本論文的研究動機與目的、研究範圍與釋義、研究方法與步驟、研究限制，以及進行文獻探討。第二章為戰後台灣華語流行音樂及樂團發展與變遷。略述戰後至解嚴、解嚴至近代、21世紀迄今台灣華語流行音樂的發展，以及台灣流行樂團的歷史發展與變遷。第三至五

章分別對於吳青峰感情主題、勵志生活主題、現世關懷主題歌詞的修辭格進行歸納統計，再於各章末節進行分析。第六章為結論。歸納出吳青峰歌詞的修辭現象及發展，以供後進詞作者創作參考及國語文教學上的補充教材。

台灣當代網路文學現況研究---以藤井樹作品為例

為了解決唱歌教學台北ptt的問題，作者廖秋瑜 這樣論述：

摘要 文學因網際網路一改傳統的傳遞及書寫方式，帶來的影響無遠弗屆，在文學界、傳播界、出版界都有著巨大的衝擊。文學在資訊化的時代裡，改變了面貌，激盪出另一種風情，為創作者帶來新的思維與創意，為閱聽者呈現新的想法與方向。 本研究由網路文學的定義出發，以廣義的方向思考網路文學，探討網路文學所帶來的影響及變化，並且以藤井樹的作品探討當代網路文學書寫的概況，對傳統文學的衝擊，以及網路文學未來的發展。 從研究中顯示，網路文學雖為傳統文學界詬病，作品良莠不齊，卻帶給讀者與創作者新的方向，也帶給出版界一片新的希望。創作者利用網路科技獨具的優勢書寫與傳播作品，讀者一改紙本閱讀的習慣並且即時與

作者互動，報紙副刊則逐漸步入資訊化，出版界更是一改傳統的出版的流程，並且逐漸以更科技與便利的出版方式讓讀者有更多的選擇，無疑是一大進步。 然而，以網路傳播文學的過程中，資本主義的入侵、書寫者素質低落，題材受限、具有理想但不具人氣的網路詩社群與刊物舉步維艱等，皆是網路文學發展未來有待克服的難題。 眾聲喧嘩的網路文學世界，文本透過網路快速的傳遞到每一個角落，書寫者創作之餘，亦應回到文學的本質思考，加強作品的內涵並開發新的創意；而傳統文學界更應包容與樂觀的想法看待文學的快速變化；出版則應逐步邁向更科技化與人性的方向，以因應E世代的更多選擇與想法。

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