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國立彰化師範大學 國文學系 蘇慧霜所指導 林金桃的 現代流行樂府研究 ─以1996~2017臺灣流行歌的歌詞為例 （2017），提出周華健男女合唱關鍵因素是什麼，來自於現代流行樂府、流行歌、樂府精神、社會寫實、社會文化。
而第二篇論文國立東華大學 臺灣文化學系 郭澤寬所指導 粘淑茹的 接受與反應─羅大佑流行音樂現象研究 （2013），提出因為有 羅大佑、臺灣流行音樂、接受美學、召喚結構、接受研究的重點而找出了 周華健男女合唱的解答。
周華健男女合唱進入發燒排行的影片
丁噹實力驚為天人 吸引「國民歌王」周華健獻「聲」力挺
與周華健合作「突然想愛你」MV 丁噹心跳加速坦言：「真的會有想愛的感覺!」
「夜貓天后」丁噹歌唱實力再獲肯定，抒情歌「我愛他」挾帶偶像劇「下一站，幸福」的龐大收視威力，不僅一推出就拿下電信下載鈴聲三冠王，上週也瞬間成為兩大KTV點播冠軍，靠著堅強的歌唱實力穩穩朝天后之路邁進。「國民歌王」周華健也是在聽過丁噹的現場演出之後驚為天人，頻頻大讚這個肺活量驚人的小女生有著黑人的歌唱靈魂，這次丁噹推出新專輯，周華健也二話不說同意跨刀與丁噹合作男女對唱情歌「突然想愛你」。
這一年忙著「縱貫線」巡迴演出的周華健這次是特地撥空回台和丁噹一同拍攝「突然想愛你」的MV，周華健表示，很久沒有和女歌手合作，這次和唱起歌來「叮叮噹噹」的丁噹合作他相當開心，也讚許丁噹是個漂亮且相當有實力的女孩，周華健說：「我發現丁噹每次到別人的演唱會上當嘉賓，都會帶走一批被她歌聲迷倒的歌迷，我很期待丁噹自己的大型演唱會。」周華健開心的表示，這一年都跟縱貫線幾個有鬍子的男人合作，這次能和丁噹這樣漂亮的女生合唱，相當有感覺也特別開心，還開玩笑表示以後只要有和丁噹共同出席的場合，他都要使用新藝名「鏗匡（ㄎㄥ ㄎㄨㄤ）」，兩人加在一起的名字才會特別響亮。
而丁噹首次和華健大哥合作，私下表示其實一開始相當緊張，不過後來經過相處之後，發現華健大哥相當溫柔體貼，不管是在錄音室或在MV拍片現場，時常都會關心丁噹，還會叮嚀她要好好照顧自己，讓丁噹覺得相當溫暖，丁噹也坦言自己有心跳加速的感覺：「華健哥私底下就像他唱情歌時一樣溫柔，而且幽默又風趣，是個相當有魅力且很有安全感的男人！」而導演黃中平特地在MV中安排了一輛名貴轎車，搭配丁噹身上的名牌小禮服，身邊還有「熟男」相伴，丁噹開心的表示：「真的很有想愛的感覺！」丁噹首次穿上LANVIN的小禮服，覺得自己特別性感有氣質，還表示自己私底下原本是個大剌剌的女生，但是穿上這麼優雅的禮服之後，舉手投足更顯溫柔女人味，也時時提醒自己的動作要更優雅一些。
現代流行樂府研究 ─以1996~2017臺灣流行歌的歌詞為例
為了解決周華健男女合唱 的問題，作者林金桃 這樣論述：
我們身處在一個影音技術發達以及網路普及的年代，音樂透過數位資訊得以快速的在網路平台上流通。時下的年輕人喜歡上網聽歌，各有各支持的偶像以及樂於傳唱的曲目，因此筆者藉由接受度高的流行歌，解析歌曲中蘊含的教育性質與文學價值，置入課堂教材，引導學生感受歌詞中的情感刻劃、意象書寫，透過閱讀擴充生活知識、關注當代社會議題，分析歌詞中的主題意識，啟發孩子的獨立思考，進而培養對周遭人事物的關懷，達到知、情、行的教育目的。筆者從臺灣流行歌的發展中發現，現代流行歌從歌曲風格的形塑到容主題的訴求，皆能表達當代人民的情感思想和生活面貌，由此也印證一個時代的改變，政治、社會、文化和環境氛圍，皆會影響當代人民的創作風格
與表達在歌曲中的內心感受和期望。自1996年後，社會風氣的開放、獨立樂團的發跡，聽眾能接受的音樂風格也變得分眾多元，因此在這個期間有越來越多勇於表達自己思想的創作，不畏政治強權的選擇用音樂和政府對話，積極地表現出人民參與社會公共議題的心態，進而揭發社會的黑暗，反映民生疾苦，表現「惟歌生民病」的樂府精神。透過本論的研究，可知現代流行歌的寫實性、文學性、教育性、時代性、可歌可唱的特色和社會批判的精神，實際符應傳統樂府寫實的精神，因此筆者將現代流行歌定名為現代流行樂府，透過音樂專輯的整理樂聽，收錄符合漢樂府的實錄精神、且符合唐新樂府「文章合為時而著，歌詩合為事而作」的歌詞，整理了歌詞中的文學質素和當
代的語言習慣、創作特色，從「政治、社會、人權、生態」等四大方面，勾勒出當代的社會樣貌，反映出當代人的集體意識與文化現象，概括出現今的臺灣圖像。儒家強調「樂」的教育功能，《禮記．樂記》闡述了儒家思想一脈相承的音樂思想。音樂是源於「人心感於物」的心理活動，作為人的情感活動，音樂不是孤立的藝術活動，「凡音之起，由人心生也。」人有各種不同的慾望，透過音樂來陶冶性情，傳達需求，期許在未來有更多人注意到現代流行樂府的地位與價值，將音樂引入教育。透過好的流行音樂的傳唱，無形中也能教導孩子體察字詞之間的國文教育，感受正向價值觀的薰陶，了解到更多當代的社會文化背景，間接地也輔助了學校教育，達到穩定社會秩序的教化
功能。
接受與反應─羅大佑流行音樂現象研究
為了解決周華健男女合唱 的問題，作者粘淑茹 這樣論述：
羅大佑，被尊為「華語音樂教父」，是當代華語歌壇最偉大的創作者，在1980年代，掀起了中文流行音樂的革命，他的創作源源不絕，型態更是多元，而他的音樂創作，影響了兩岸三地，只要有華人的地區，就有羅大佑。本論文透過分析羅大佑的音樂創作型態，先以接受美學家伊瑟爾的召喚結構，分析其詞曲中的召喚結構後，再以姚斯的接受理論，探討「華人地區羅大佑現象」的各種接受與反應，羅大佑的詞曲創作功力一流，而他歌詞中的召喚結構，更是讓無數不同時期的歌迷沉醉其中，在臺灣及大陸，羅大佑現象仍持續在發生。