台語囡仔詩的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

真情99

為了解決台語囡仔詩的問題，作者韓滿 這樣論述：

　　真情99、真情久久。 　　人生情感的紀錄，情意感動的歌詩。 　　人生是足濟情牽纏做伙的一齣戲。長年注心本土語文教學佮創作的作者韓滿，將伊對日常生活、人情世事的觀察佮體會，分作親情、翁某情、師生情、朋友情、有情、真情六種情。將這本散文集號作「真情99」，向望逐家久久長長，攏會當用真情相對待，予人生美麗圓滿。 　　人佮人之間真情對待，會引起感動，無仝款的對象，也有無仝款的情感佮故事，對性命、對歲月當中不斷生湠出來。韓滿用親切的台語，有話就直透講，有情就直透寫，替人說真情，無定若你、無定若我，用溫柔的氣口，佮你交陪。  

台語囡仔詩進入發燒排行的影片

台語兒童詩意象之研究

為了解決台語囡仔詩的問題，作者蘇鈺茹 這樣論述：

《海翁台語文學》在台語文學中占有重要地位，也是目前刊載最多台語兒童詩的雜誌，本論文針對其兒童詩進行意象的研究。意象可分為「意」與「象」，意是指內在意念，是抽象看不見的，象是指外在物象，是具體可見的；意象就是將抽象的內在意念藉由具體的外在物象表現出來。因此本論文先探討其內在意念的「主題」，再探討外在物象的「意象類型」，最後探討將意與象連結起來的「表現方式」。發現其除了考慮兒童特性，充滿遊戲情趣與教育意義外，更重視台灣本土文化，呈現台灣特有的自然與人文環境，也保存了台語詞彙。

酒蜜100

為了解決台語囡仔詩的問題，作者韓滿 這樣論述：

100首精彩動人的篇章，香醇動人、情意飽滿的台語詩集。 　　出身嘉義的退休教師韓滿，長年擔任本土語文輔導員，投身本土教材編寫、文學創作、演說、朗讀、語文競賽指導，榮獲教育部績優肯定。 　　她懷抱學習台語的熱情，經歷人生的酸甜苦澀，以敏銳的心思、對時間與空間的深刻體會，活用台語的在地聲情，捕捉日常生活中的即景，瞬間卻深邃的感觸，將親情、感情、友情與愛情的感懷，化為100首精彩動人的篇章，醞釀成一本香醇動人、情意飽滿的台語詩集。  

臺灣閩南語囡仔詩研究─以《海翁台語文學雜誌》前百期為範圍

為了解決台語囡仔詩的問題，作者鍾文鳳 這樣論述：

本論文以《海翁台語文學雜誌》前百期的囡仔詩為範圍，研究台灣閩南語囡仔詩歌的種種。在理論上，是採用陳正治等的兒童詩相關論述，並兼採宋筱惠、藍淑貞的囡仔詩歌教學理論，和其他台語教學者的看法，作為基礎，予以探討。全論文共分七章：第一章，緒論。第二章，囡仔詩的起源：從台灣歌謠的溯源、戰後囡仔詩的萌芽，到九十年代囡仔詩的勃興；旨在論述囡仔詩的演進史。第三章，《海翁台語文學雜誌》前百期囡仔詩作者和作品的特色、囡仔詩的題材。第四章，囡仔詩主題和修辭的探討。第五章，探究囡仔詩的押韻、句式和結構。第六章，囡仔詩活用於小學語文教學。第七章，結論。在相關章節中，本論文也比較囡仔詩和囡仔歌的差別。在研究《海

翁台語文學雜誌》所有囡仔詩之後，發現其深具教育和教化意義，又充滿文學的優美性。論文中，把囡仔詩歌在小學語文教學上的貢獻，作了一番的論述。另又發現入聲和押頭韻詩的數量很少。 本論文能帶給囡仔詩歌愛好者若干啟示，寫出不一樣的詩歌作品。而在教學上，可當作教師的一種輔助教材；也可作學生的課外讀物，幫助學生更有效的學習，以及喜愛台灣閩南語詩歌。