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康寧大學 休閒管理研究所 顏瑞美所指導 李靜惠的 LINE之媒介認知與組織溝通滿足關係之研究-以高雄市國中為例 （2015），提出台南黃金回收ptt關鍵因素是什麼，來自於行動即時通訊、媒介認知、組織溝通滿足。

而第二篇論文國立高雄師範大學 資訊教育研究所 張瑞觀所指導 歐昱傑的 Facebook使用者對新聞議題的道德哲學、道德決策及強度、批判思考意向及意見分享之研究-以理想及相對主義觀點探討 （2012），提出因為有 新聞議題、道德哲學、道德決策、道德強度、批判思考意向、意見分享、Facebook的重點而找出了 台南黃金回收ptt的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

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LINE之媒介認知與組織溝通滿足關係之研究-以高雄市國中為例

為了解決台南黃金回收ptt的問題，作者李靜惠 這樣論述：

隨著行動通訊技術的日益成熟，高達七成以上民眾有下載APP習慣，其中行動即時通訊軟體LINE擁有高達九成以上使用率，每日平均使用時間超過一小時。過去學校組織成員，最常使用的組織溝通方式，無非是面對面溝通、電話溝通或是公文書信往來，面對LINE這類新興溝通媒介，勢必為學校組織溝通帶來不同程度之影響。過去即時通訊軟體研究對象多為青少年或企業組織員工，關於學校組織成員之研究則相對匱乏。 本研究以高雄市國中教職員為研究對象，探討LINE之媒介認知對組織溝通滿足之影響程度，採兩階段抽樣方式發放344份問卷進行調查，共回收313份有效問卷，有效問卷回收率為91%。研究分析結果顯示，「社會臨場

感」、「溝通效能」、「溝通介面」與組織溝通滿足的七個子構面均有顯著正相關；「溝通效能」、「溝通介面」對組織溝通滿足七個子構面有顯著影響；「社會臨場感」僅對組織溝通滿足中之「溝通氣候」子構面有顯著影響，其餘子構面則無顯著影響。 本研究建議，教育行政機關、學校領導階層與教職員們善用LINE之優勢，針對不同溝通情境，建立相關帳號或群組，建構完備且即時的溝通系統，活絡整體組織運作，同時適切掌控LINE使用範圍與用途，避免較複雜、敏感的溝通情境或內容，以提升學校組織溝通滿足。

Facebook使用者對新聞議題的道德哲學、道德決策及強度、批判思考意向及意見分享之研究-以理想及相對主義觀點探討

為了解決台南黃金回收ptt的問題，作者歐昱傑 這樣論述：

在現今的社會，資訊科技的發達促使人們有很多管道可以接收到新聞訊息，如最近已漸趨普及的社群網站，再加上後現代社會(post-modern)人人都可以擁有表達自己意見的權利，因此對於瞭解大眾使用新科技型態Facebook觀看新聞的情況，個人在熱門新聞事件發生後，道德判斷的不同準則與類型是否影響表達意願，遂以此做為本研究的主要核心。本研究以網路問卷方式進行調查，共回收問卷249份，可用問卷232份，問卷有效率為93.6%。本研究主要發現如下：1. 不同性別在意見分享有顯著差異，男性會比女性有較高意願在Facebook分享對熱門新聞事件的看法；在道德決策的道德判斷與意圖有顯著差異，女性比男性對

新聞事件有較高的道德判斷與意圖；在道德強度有顯著差異，女性比男性在事件的損害感受強烈。2. 不同使用Facebook觀看新聞的時間、Facebook加入新聞粉絲專頁的數量、不同新聞粉絲專頁的回覆頻率對新聞意見分享有顯著差異。3. 道德哲學對批判思考意向有顯著正相關；對道德決策為部份顯著正相關；與道德強度顯著正相關。4. 批判思考意向對意見分享有顯著正相關；道德決策對意見分享部分顯著負相關；道德強度對意見分享部分顯著負相關。關鍵字：新聞議題、道德哲學、道德決策、道德強度、批判思考意向、意見分享、Facebook

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