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這兩本書分別來自天下文化 和國際學村所出版 。
育達科技大學 觀光休閒管理系碩士班 顏碧霞所指導 洪甄鴻的 國小教師對戶外教育的認知、態度與實施滿意度之研究—以苗栗縣照南國小為例 (2021),提出台北市校外教學地點關鍵因素是什麼,來自於戶外教育、認知、態度、實施滿意度。
而第二篇論文遠東科技大學 休閒運動管理碩士學位學程 陳彥勳所指導 林宣宇的 新冠肺炎疫情下經營管理應變和顧客滿意度之研究- 以高雄市某旅行社承辦學校戶外教育活動為例 (2021),提出因為有 新冠肺炎、旅行社、戶外教育、服務品質、滿意度、再參與意願的重點而找出了 台北市校外教學地點的解答。
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築冠以德:馬玉山的奮鬥故事
為了解決台北市校外教學地點 的問題,作者馬玉山 這樣論述:
堅持「誠信、品質、服務、創新」的創業家,從軍職、公職到經商,始終秉持「客戶至上」的信念,近年更致力於推動閱讀,期望台灣成為美好社會。 名人推薦 這本傳記的每一個故事,每一項經歷,都充滿了率真、奮鬥、執著。馬董事長的一生就是他家鄉山東平度的烙印:純樸與勤奮;表現在讀書、為人、做事上的,就是不打折扣的「誠信」與「認真」。——遠見・天下文化事業群創辦人 高希均 從閱讀這本書中,我們在人海波逐中更能認清善良人性之可貴,在急速變動時代中更能明瞭唯有自身不懈的努力,才是唯一可以倚靠的憑藉。——北京大學國家發展研究院朗潤講座教授、人力資本與國家政策研究中心常務副主任 巫和懋 綜
觀本書,雖然多為自傳性的回憶故事及心得,而非學者式的架構整理。但也因此更真實的展現馬董從「專業執行」進入「管理整合」再進入「領導變革」的三段成長過程。——台灣大學管理學院院長 郭瑞祥 冠德為何可以一步一腳印,從零走到現在的規模?沒有祖產,更無天上掉下來的彩金,但一路走來一直鞭策自己努力再努力,努力服務客戶,努力蓋更好的房子以及提供更多元的服務。我們老闆的經歷及故事,正點出公司的一點成功,是來自於大家的努力及他的超人意志。——冠德玉山教育基金會執行長 馬銘嬭 作者簡介 馬玉山 冠德企業集團董事長。 一九三六年生於山東平度。幼年時期適逢中日戰爭,少年時期,又遭遇國共
內戰,被迫離鄉背井,於一九五○年隨部隊來台。在台灣接受陸軍官校教育,並取得淡江大學工商管理學系學士學位、台大EMBA學位。 進入工商界以前,曾任軍職與公職。一九七九年,正式創立「冠漢實業」。初期以買賣建材為主,後轉型為建設公司,並更名為「冠德建設」。 冠德建設以正派經營、卓越品質立足於建築業。除了堅持建設品質,還提出獨步業界的「永久售後服務」,原工務部後來獨立出去,成立「根基營造」。二○○二年,更跨足服務業,成立環球購物中心 。 馬玉山非常好學,酷愛閱讀,對提升社會人文氣息深懷使命感,二○一四年,成立「冠德玉山教育基金會」,以推廣閱讀與建築教育為宗旨,期盼能盡企業社會責任,讓他鍾愛
的第二個故鄉──台灣,成為更優雅有禮的美好地方。 採訪整理者簡介 李翠卿 台大政治系、政大新聞研究所。曾任職財經雜誌多年,現為專職文字工作者,有書籍作品若干,企業傳記作品《信任帶來新幸福―信義房屋的故事》曾獲金書獎肯定。 推薦序 「誠信」是「冠德」每一幢大樓的基石 高希均 歷久彌新的啟發 巫和懋 好的領導者,就是公司最好的示範 郭瑞祥 這一個超人爸爸 馬銘嬭 自序 痛苦都是日後的養分 楔子 第一章 烽火童年 在我的性格中,有一種樂觀的特質,支撐我面對人生任何變局,從不懷憂喪志。 在最惡劣的處境中,我依然沒有絕望喪志過。 我總是有種信念,就算眼下艱難一點,將來總有一天會
好轉的。 第二章 上了船,就是一生 面對部屬,要「做之君,做之師,做之親」。 「做之君」的意思是要懂得如何指揮部屬, 「做之師」則是要懂得如何教導部屬, 而「做之親」則是要懂得愛護部屬,如此才能帶人帶心。 第三章 卸下軍職,轉戰企業界 我的初衷很單純:從客戶的立場出發,為他們著想,如此而已。 如果不能讓客戶滿意,我們就拿不到佣金,而要讓客戶滿意,就必須滿足一些條件。 我所做的,就是把這些條件跟可能問題通通都分析出來,一一攻克。 第四章 整頓老廠,重返榮耀 員工有好行為,就應該要予以表揚,如此便能激發大家的榮譽心, 而且讓節省成本變成每個人都願意努力去做的目標。 我常告訴員工,你一定
要先自信、自強,人家才會尊重你,如此才能有對等的關係。 第五章 公事國事,責無旁貸 不管銷售什麼產品,我都抱持同樣的理念:客戶購買我們的產品,我們理應提供他最好的服務。 國家在風雨飄搖時,愈是有能力的人,愈不能慌張棄船; 相反地,應該要挺身而出,共體時艱才對。 第六章 危機四伏,興建首座智慧大樓 我從商以來,一直秉持「誠信」的信念。在積極賺取利潤、達成企業使命的同時, 也不能剝削生意夥伴或傷害到其他相關人士的利益,這才是做生意的道義。 第七章 創業維艱,擇善固執 只要嚴格要求品質,從源頭把關做好, 之後就不太可能會有什麼傷筋動骨的麻煩。 客戶的需求,多半是對「細節」的講究,或是基於
個人生活習慣想要的調整, 我們做為建商,本來就應該滿足他們。 第八章 從公司走向企業 旁人的笑語,正是激發鬥志的一種動力, 別人愈是不看好,我們就要更奮發自強。 我始終相信,「人才」是維持公司永續的關鍵, 我對所有買我房子的人,提供兩項保障:第一是安全,第二則是服務。 第九章 風雨同舟,勇度難關 我的決定是:堅持下去。保留下來,可以是無限大,而放棄,就只是零。 一家企業,絕不能只是在順遂時拚命衝鋒, 還要未雨綢繆,為時局反轉時預做準備。 變局絕非壞事,只是另一堂珍貴的課程,會讓我們更堅強。 第十章 跨足服務業,打造環球購物中心 我肯花大錢買know how,是因為我寧願一次把該花的
「學費」繳完, 也不要年復一年無頭蒼蠅似地虧錢,到最後進退維谷,收也不是,做也不是,陷入惡性循環。 第十一章 三次轉型,三次提升 建商在社區中蓋房子,不是光用法律硬碰硬就可以解決問題, 必須能對社區營造產生價值、對社區有回饋,才能建立和諧共生的關係。 我這一輩子,有個終身不變的執著,那就是對「知識」的渴望, 努力把握每一個能夠讀書、求學的機會 推薦序 「誠信」是「冠德」每一幢大樓的基石 高希均 (一)人生三部曲:童年、軍旅、商界 《天下文化》又出版了一本對的好書,說服了冠德建設董事長馬玉山,寫下他一生的經歷。萬一有讀者問:傳主是誰?看了這本書,你就會發現:自己真有些孤
陋寡聞,民間有這樣傑出的典範,怎麼沒有留心? 這是一本精采的傳記,讀完這本書,人人可以得益。最大的收穫應該是:「誠信」真的是人生最好的座右銘。傳主一生以「誠信」貫穿他的為人、處世、立家、交友、以及拓展事業。他克服了艱苦的童年,經歷過嚴格的軍旅生涯,接受了轉業與創業的奮鬥。他早已從營建業的「模範生」,變成「標竿企業」,進而成為備受尊敬的企業領袖。 一九三六年出生於山東平度,就立刻被抗日戰爭家破人散的戰亂吞噬。我在同一年出生,生在南京,次年發生了慘絕人寰的「南京大屠殺」。我們對日本軍閥有著同樣的悲憤,但理性告訴我們:不能讓這段歷史變成腦海中永遠仇恨的種子。書中第一章「烽火童年」
的故事及受苦的細節,引起了我痛苦的追憶,我的兩個弟弟都不到五歲就在逃難中夭折。書中感人之處,可以媲美齊邦媛教授、星雲大師、莫言先生等對戰爭殘酷的敘述。 馬玉山十四歲隻身隨軍隊來台,再也沒見過家鄉親人,直到四十年後。太湊巧的是我自己在一九四九年三月在上海坐的是海張輪來台,他在一九五○年在海南島來台坐的也是海張輪。 他引用《大江大海》的一句話:「上了船,就是一生。」我要痛苦地補上一句:「打了仗,就是永別。」因此在今年五月十日總統府前廣場上慶祝母親節與佛誕節時,面對多位在場的政治領袖,我突然講出:「送給母親最好的禮物就是和平。」我欣賞美國的民主開放,但不能原諒它參與越南、阿富汗、
伊拉克等地的戰爭,所帶來的家破人亡。 一九五三年,馬玉山十七歲進入陸軍官校,男兒報國,立志要做「將軍」。他報國的志氣及英挺的身材,在官校成績優異名列前茅,受到長官器重;並且遴選赴美砲兵飛彈學校受訓。隨著他長官(砲兵學校校長張國疆將軍)轉調台北市警務處處長,一定要帶他去擔任機要助理。後來發現,這是公務員,不是軍職,就這樣竟然錯失了「將軍夢」。 一九六四年從軍中退伍,十一年優秀的軍中表現累積了不少記功與嘉獎,退休時還多發了兩千元獎金。 然後因緣際會進入商界,服務於嘉新水泥,在張敏鈺及張東平兩位企業家那裡,學習到前所不熟悉的經營才能。 (二)以誠信創設事業
一九七九年,馬玉山四十三歲,正是猛虎出柙,獨創事業的成熟時刻。戰亂中他學到了「求生」,逃難中他學到了「磨練」,軍旅中他學到了「紀律」與「使命」,他更從企業界學到了「經營」與「創業」,更自一九六六年結婚娶得了一位美麗與賢淑的台灣姑娘。他告訴自己不僅要善盡家庭責任,此刻也要事業「輝煌」,使族群聯姻增添佳話。 三十六年前,他以一百萬元創辦了「冠漢實業」,這是他個人與社會雙贏的開始。「將軍夢」已遠離,「創業夢」再也擋不住,先做建材,後做建築,再進而建設,一幢又一幢的冠德大廈及搶購潮出現。他一路走來,「誠信」是他個人的原則,也是冠德的商標。 這本傳記的每一個故事,每一項經歷,都
充滿了率真、奮鬥、執著。馬董事長的一生就是他家鄉山東平度的烙印:純樸與勤奮;表現在讀書、為人、做事上的,就是不打折扣的「誠信」與「認真」。孔子的故鄉就孕育出這麼多令人尊敬的山東性格的才子。我很幸運地認識了一些學術界的友人如于宗先、孫震、剛去世的漢寶德等等。 在當前台灣政商大環境中,講誠信者太少。為了權力與財富,誠與信兩者皆可拋;這真是個人的悲劇。 年輕的創業者不要只看到別人的事業版圖,忽略了最核心的決策思維:誠信。傳主「誠信」的大小例子散見在本書。 我的一位親戚二十多年前在木柵買了冠德大廈中的一戶,到今天還稱讚它們的「永久售後服務」。另有兩位朋友住進有圖書館的冠德
大廈說:他們孩子最喜歡的地方,就是樓下有幾千冊藏書的寬敞亮麗的圖書館。一個動人的故事,就是一位因喜愛圖書館的高中生(洪瑀)而能去MIT深造,因為品學兼優,MIT把一顆行星以她為名(參閱《星星女孩遇見MIT》)。三十年前一位丹麥教授就告訴我:「在丹麥,『窮人』是指錢不多的人;『貧民窟』是指那些家裡沒有書的家庭。」入住「冠德」大廈,永遠告別「貧民窟」。冠德玉山教育基金會近年大力推廣閱讀及文化活動,將來也會有可觀的成績。 「冠德」三十餘年來能夠在良莠不齊的營建業中,建立擁有千人以上的公司,大家稱道的聲譽,當然得來不易。這完全要歸功於創辦人對顧客滿意及品質要求的高標準執行。在節省成本與堅持承
諾的天秤上,馬玉山永遠只有「誠信」這個選項。 是「誠信」創建了「冠德」在建築業中的標竿;是「冠德」成就了馬玉山事業 上的抱負。 作者為遠見.天下文化事業群董事長 推薦序 歷久彌新的啟發 巫和懋 我認識的馬董事長是從他到了台大EMBA讀書開始,轉眼已經十六年了。雖然有一段時候了,但我還記得很清楚,馬董事長是那屆年齡最長的同學,同時也是最用功的同學之一。上課、下課都把握機會問我很多問題。也是因為這樣的機緣,我和他逐漸的熟識起來。 馬董事長給我最深的印象就是他的真誠,不論是在校讀書還是相處交往,都能感受他的真實誠懇。在他擔任台大EMBA基金會第三屆董事長
,及台大EMBA商學會創始會長期間,我多次受邀參與,都感受到他對服務公眾的投入。 十年前我去北京大學任教後,每年回台灣都會與他相聚,在縱談兩岸政治經濟發展情勢之際,我更能體會到他由真誠出發而產生深刻的真知灼見,讓我獲益良多。 這本書真誠地記錄了大時代中一個平常人白手起家的奮鬥史,跟著馬董事長,我們也見識到戰爭的殘酷,體會到祖蔭的不可倚靠。從閱讀這本書中,我們在人海波逐中更能認清善良人性之可貴,在急速變動時代中更能明瞭唯有自身不懈的努力,才是唯一可以倚靠的憑藉。 這本書給我另一個深刻的感受是從馬董事長身上,我們看到「企業家精神」。不論是重整岡山廠還是自行創業,在面對各種
挑戰時,他都能以不斷的創新和不懈的努力來應對挑戰。當代經濟學從亞當.史密斯的「國富論」開始,就探討如何能 有效率的創造國民財富,也就是要把餅做大;到哈佛大學經濟學大師熊彼得更強調「創新」是經濟成長的源泉。熊彼得指出企業家能夠重新組合生產要素,擺脫利潤遞減的困境,是市場經濟賴以成長的主要因素。熊彼得又提出「創造性的破壞」,認定是經濟體得以去舊納新的主要機制,而推動者就是企業家。 當代管理學大師彼得.杜拉克就大力推薦熊彼得的學理,強調在市場經濟中「企業家」比「資本家」重要。我們檢視中國大陸這三十年的快速發展,可以看到其主導思想也是強調「發展是硬道理」。市場經濟想要發展,就必須推動鼓
勵企業家發揮創新精神。在當前台灣經濟面對緊縮與下行的困境時,我們更需不斷的創新。 讀這本書,讓我們更能體會到創新必須要有智慧,也必須要有勇氣去付諸實施。讀這本書也讓我們想起《易經》教導我們的「天行健,君子以自強不息」。這本書帶給我們諸多歷久彌新的啟發,引導我們探索如何向前邁進的策略。 作者為北京大學國家發展研究院朗潤講座教授 人力資本與國家政策研究中心常務副主任 推薦序 好的領導者,就是公司最好的示範 郭瑞祥 認識馬董事長超過十五年了,從當初他來唸台大EMBA,是當時最資深的學生,而我是最年輕的菜鳥教授,到如今他仍在企業打拚,我也在學校變成資深教授
、行政主管,這中間師生情緣的互動,是我這一生最美好的回憶之一。 我教管理,也擔任管理職,深知管理結合了專業與藝術的成分,既要做中學,也要學中做。做事的技巧,人際的溝通或許可以慢慢磨練出來,但是人格特質與價值觀就難了,而這也正是區分一個好的管理者與好的領導者最大的差別。多年來我本以為這是我獨特的心得,但是看了馬董事長的自傳,才發覺他才是一個典範,做事如此用心,對人如此謙虛,眼光如此獨到,理想如此堅持,學習如此專注,做人如此誠信,這一切都跟他成長背景與歷練習習相關。 看了他的自傳,才知道他幼年來台前坎坷的身世。在那個動亂的世代,是我們生在台灣的人很難想像的。我父親跟馬董事長有幾
乎一樣的經歷,在十六歲從山東隨學校逃難來台,進入陸軍官校二十四期,而後一生軍旅身涯,官拜將軍退役。雖然馬董事長後來因緣際會下提早退役,但他與我父親一樣,在年輕時代軍中的練,培養了他們堅持、誠信、紀律、專業的個性與價值觀。馬董事長的人生第一個階段就是專業性格的養成。 馬董事長人生第二個階段應該是他進入嘉新水泥,成為經理人的時期。由他的自傳中我們看到他在不同任務中如何腳踏實地完成每一項專案。也在這些歷練中認識貴人,幫助同仁,體恤下屬,有效整合人、事、物。在這個階段,奠定了他管理的能力,也拓展了他的視野,真的從一位專業執行者進入管理整合者的階段。 馬董事長人生的第三階段,就是他自
行創業,建立了冠德企業至今的心路歷程。在這個階段,他領導的特質,特別是遠見與變革開始突顯。好的領導者自己就是公司最好的示範,因此他所建立的企業文化也是馬董事長個人的價值觀展現。在企業需要不斷創新的當下,他也持續變革進步,從營建、營造、再跨足購物中心,以及在中國布局。 綜觀本書,雖然多為自傳性的回憶故事及心得,而非學者式的架構整理。但也因此更真實的展現馬董從「專業執行」進入「管理整合」再進入「領導變革」的三段成長過程。 這十五年來,我有幸跟馬董交流成長,從他擔任台大EMBA基金會董事長,以及創立台大EMBA商學會,捐贈「冠德講堂」個案教室等等事蹟,都可看出他經常心存感恩,回饋
母校。這樣的企業家真的是我們學習的對象,也期待讀者在本書中領會到他的智慧。想一想,我真應該請他回來學校演講,再多多分享他的「人生管理學」。 作者為台灣大學管理學院院長 推薦序 這一個超人爸爸 馬銘嬭 每個孩子的心裡都有一個偉大的超人爸爸,要如何形容自己的爸爸其實是挺糾結的事。當大家都在讚美他時,一個隱藏版的爸爸就悄悄躍上心頭。 他是一個超人爸爸,因為他上班的時間真的很長。在我的記憶中家裡晚上開飯時間幾乎都是七點半到八點,週六爸爸上班到下午六點,週日也去辦公室看公文。沒看他在家的時間,多半不是在上班,就是在上班的途上。 他是一個要求成績的爸爸,他從來不管理
我們功課,因為媽媽已經把扮演罵人的角色發揮到淋漓盡致。他曾說:「我們可以比別人沒錢,但是小孩成績不能比別人差」,所以他總是默默的在帶著分數的考卷上簽名。我們可以從他臉上肌肉線條的細微移動,知道他應該是在乎小孩的在校表現:通常面無表情或嘴角向下代表他對考卷上的數字不太滿意,但是不到罵人的程度;嘴角微微向上揚代表「小子還不錯的表現嘛」。他的表情變化僅到此為止,當然他也不會因為我們成績優秀或表現好有什麼稱讚,因為「行百里路半九十」,好還要更好,永遠追求突破及進步的可能性。 他是一個正直的爸爸,記得我和姊姊小學時,有一次圓山動物園的校外教學,要到動物園門口集合,當時爸爸已經調回台北,公司配有
司機伯伯。他上班地點離動物園真的不遠,大概開車再過幾個紅綠燈就到,媽媽問爸爸是否可以載我們一程,他只回答:「公務車怎可用來載小孩校外教學?」後來我們姊妹是從家附近搭公車到台北火車站,再轉搭別的公車到圓山動物園。 他是一個認真的爸爸,大家都知道他念EMBA的事,我就不覆述這段大齡求學的故事。我想說的是,他練高爾夫的過程,他真的非常認真每天早上和媽媽去青年公園練習場練習揮桿。他總是一邊流汗一邊揮桿,可媲美納爾遜將軍的上課精神;無論晴雨寒暑他都會去練習,練到扭傷貼膏藥還照常去練習,回家後叫我們幫忙撕膏藥,貼上新膏藥,明天繼續練。 他是一個不擅修理東西的爸爸,家中電器或馬桶壞掉,都
是由媽媽負責,因為我的爸爸在工作。有一次適逢一個大颱風,因為氣象報導說得很恐怖,於是那天我們爸爸終於在家避颱風。但不知為何公寓梯間的燈壞了,他看到媽媽搬了椅子叫我們小孩扶穩椅子四周,好讓她站穩上去修理,爸爸當仁不讓要幫媽媽修電燈。媽媽一邊教他如何打開燈罩,一邊叫我們在下面不要吵架好好扶住椅子;突然間匡噹一聲,燈罩不知為何破了,我們偉大爸爸的額頭掛彩了,接著燈罩就不用修了,因為爸爸去急診了。那是我唯一一次看到他修東西的樣子,自此,也沒人讓他修東西了。 他也是一個鄉愁的爸爸,我們小時候覺得好奇,他脖子上那條淡淡的痕跡打那兒來的,他總是模糊以對或說胎記或說開刀痕跡,但總帶著略略落寞的表情,
那是不能解的鄉愁及記憶。 山東人以麵食為主,我們家週日的團康活動,就是包水餃。媽媽負責準備餡料,我們小孩負責打雜,遞沾水碗,煮水,順便在旁邊學包水餃及煮水餃。此時爸爸上場了,他真的很厲害,水餃到他手上輕輕一捏,就變成一個個扎實美麗的花苞,我們始終學不會。問他打那兒學的,也是一抹輕輕的微笑,說是小時候學的,那也是一個不能解的鄉愁及記憶。 媽媽煮什麼爸爸從不挑食,因為他深切了解服從家中最高權威的重要性,所以我們家永遠是台式料理。只是有時可能不合口味吧,他就會走到廚房拿一顆生大蒜配著吃,我們都知道那代表他不太歡喜那頓晚餐,可是那顆大蒜,也代表著他的鄉愁。 小時候偶爾聽到
他哼歌,但是不常,因為唱兩句就被我們嫌棄沒音準也不動聽,但是隱約聽到啥咪橋……彩虹……媽媽說那是爸爸婚前女友的名字,這也是他的思鄉與淡淡的愁啊! 本來想寫暗黑版的爸爸,寫完才發現他真的是我們心目中的超人。 冠德為何可以一步一腳印,從零走到現在的規模?沒有祖產,更無天上掉下來的彩金,但一路走來一直鞭策自己努力再努力,努力服務客戶,努力蓋更好的房子以及提供更多元的服務。我們老闆的經歷及故事,正點出公司的一點成功,是來自於大家的努力及他的超人意志。 是的,他真的很超人! 作者為冠德玉山教育基金會執行長 自序 痛苦都是日後的養分 我有兩個故鄉,一個是
山東,一個則是台灣。 我在山東平度出生,但十幾歲就跟著部隊來到台灣。山東是我的根,而台灣,則是真正滋養我、讓我成家立業的地方。 所有我接受過的正規教育,都是在台灣完成的。小時候,中國大陸北方連年在打仗,後來逃難時又顛沛流離,根本沒辦法好好上課,學習非常克難,一直到了台灣以後,才開始穩定下來好好讀書。 我太太是道地的台灣小姐,我們冠德是台灣的上市公司,我在台灣建立家庭、建立事業,對這片土地,有著極深厚的感情,我確確實實覺得自己是一個台灣人。這幾年,常到中國大陸訪問,雖然我閩南語講得不好,可是我到大陸時,不時就會想要講兩句閩南語,或許,這就是一種「想家」的
心情吧。當人身在外地時,才會意識到自己對家鄉的思念。台灣對我來說,早就是家鄉,若不是這片土地給我的滋養,我不會有今天。 雖然因為歷史的因素,台灣早年存在族群問題,現在也仍常陷於藍綠紛爭,但是,從我自己數十年來的觀察,我覺得台灣的文化有很強的包容性,百姓工作勤勞努力、性格溫暖好客,願意接納認真奮鬥的人。 我到台灣來時,只是一個失去雙親庇護、一無所有的孩子,但我現在卻創辦了一個擁有上千人團隊的企業集團,之所以能夠如此,是因為台灣社會提供一個公平、合理的競爭環境,讓有抱負又願意耕耘的人,都能得到發展機會。 我先是受陸軍官校教育,後來,我去考了淡大夜間部,半工半讀完
成大學學業;一九九九年,事業略有小成之際,我又去考台大EMBA,取得碩士學位。在台灣,只要你真的有心想讀書,不愁沒有受教機會。 我做的是建築業,過去,這個產業的本土色彩很濃厚,以所謂的「本省人」居大宗,在工會裡,只有我是「外省人」,可是同業們也不會覺得我是「外省人」就結黨刻意排擠我,我們都是好朋友,大家在生意場上,公平地各憑本事競爭。 路逢貴人,得道多助 在我這一生中,有太多需要感謝的貴人。 童年時,因為對日抗戰,我幾乎失去所有親人,要不是有我母親陪嫁彩虹姐與我二嫂的接濟收容,我可能已經死在戰亂中。她們與我並沒有血緣關係,純粹只是因為憐憫我孤
苦無依,所以幫助我,在那個自身難保的非常時期,只有無比善良的人,才能做出那樣的決定。 少年時,戰火未歇。先是有我二哥袍澤宋隊長一家人庇護供養我,後來戰事白熱化,我隨軍隊逃出青島,過程中也險象環生,但因為劉安祺上將以及許多軍人的保護,我才能毫髮無傷地來到台灣。 在那種時代,個人是很渺小的,無數人命就像是泡沫一樣,毫無價值地消失了,我真的很幸運,遇到許多好人,得以苟全性命於亂世。這些人不但是我的救命恩人,他們的人格對我的影響亦很深遠,他們讓我知道什麼叫做慈悲、什麼叫做「重然諾」,一個人無論在何種困境中,還是可以選擇做一個溫柔善良、正直磊落的人。 我在台灣一
開始受的是陸軍官校教育,原本,我是以「當將軍」為生涯目標,但卻誤打誤撞進入了企業界。 我在警務處的長官張國疆張處長,對我十分照顧提拔,他當初把我從部隊拉去當公務員,雖然斷了我的「將軍夢」,但如今回想,說不定這才是最好的結果。我在嘉新水泥時,曾與老長官在休士頓碰面過,他非常以我為榮,再三勉勵我:「玉山,你做專業經理人也做得這麼好,將來也要走得穩穩當當啊。」我連忙說:「這都是老長官教育得好。」我這句話可不是客套話,是真心的感謝。想當年我二十多歲的年紀,多虧張處長和他官家小姐出身的夫人細心調教,我才能通曉這許多應對進退、人際關係的技巧。 進入企業界以後,嘉新水泥張敏鈺董事
長,還有他的公子張東平副董事長,對我非常信任授權,我所做的決策他們都完全支持,放手讓我去做,給我很大的發揮舞台。在嘉新水泥或其相關事業那幾年經手的任務,無論是做岡山廠廠長或是擔任專業經理人,乃至於負責蓋IBM大樓,這些經驗,都對我後來創業產生極大的效益。他們的知遇之恩,我深深感激。 在這段期間,我也結交了不少知心的好朋友,當時在《經濟日報》任職、主跑水泥業的媒體朋友李紀台就是其一。他很欣賞我,一直說服我要出來創業,也不吝於介紹他的人脈給我認識,我與有「經營之神」美稱的前台塑董事長王永慶先生結緣,就是透過李紀台的引介。 王永慶先生曾經多次問我是否願意到台塑任職,甚至提
議說可以創立一間公司讓我當總經理,能夠蒙他賞識,我甚感光榮。每一次跟王永慶先生見面,都能學到不少經營技巧與管理哲學。 台塑當年在花蓮有一個石灰石研磨廠,記得有一次我受邀到王永慶先生家裡吃飯,石灰廠的廠長也在,王董事長席間問那位廠長:「你生產一噸石灰石粉,要用到多少度電?」對方猶豫片刻,回答了一個數字,王永慶先生糾正他,說應該是某某度才對,後來又問到運石灰石用火車或用貨車運的成本差異,我看那位廠長這頓飯恐怕是吃得冷汗直流。王永慶先生的事業版圖這麼大,但是對成本的掌握仍如此精明,實在令我折服不已。 雖然後來我並沒有加入台塑,而是選擇創業,但我還是誠懇去請益他:「報告董事
長,我現在創了一個一點點大的事業,想請教您,該怎麼當董事長?」王永慶先生也很大方地告訴我:「當董事長第一要緊的,就是一定要實際參與經營管理,如果你沒有參與經營管理,你就不知道你團隊裡哪一個人是真正有能力的人; 第二,你的成本一定要抓得很清楚,不合理一定要馬上改善。」 我經營冠德這三十幾年來,一直莫敢或忘這二個大原則。冠德能夠走到今天,王永慶先生給我的指導,是一定要記上一筆的。 我曾經上過李四端先生的節目,他問我:「為什麼董事長什麼事都要跑到第一線?」我回答他:「在這團隊裡我最資深、最有經驗,發生重要問題,我怎麼可以往後退?」這種原則,一方面源自我受過的軍人教育,指揮官絕不
可臨陣脫逃;另一方面,則是王董事長的精闢指教。 多年來,陪著我一起打拚的冠德同仁,也是我生命中的重要貴人。 因為是自己一手創辦的事業,我花在工作上的時間極長,對我來說,冠德建設就像是另一個家一樣,同仁們就好像家人一般,同甘共苦,榮辱與共,沒有他們的付出與承擔,冠德不會有今天。 永遠的大後方 還有一位貴人,我想特別提一下,她是我這輩子最重要的貴人,就是我的太太。 跟她交往時,我在當公務員,薪水只有一點點,她一個台灣小姐,竟然願意下嫁給我這個什麼都沒有的「外省人」,勇氣可嘉。 我不管做什麼決定,我太太幾乎都支持我。當年我
本來要隻身去美國讀書,我們已經有孩子了,但她卻沒反對,只是默默買了布,幫我做了幾套褲子,想讓我帶去那裡打工時可以穿。張東平先生希望我調任到岡山廠擔任廠長,而且是隔天就要動身,我回去跟我太太講,她居然也沒有說不。我在岡山廠那三年,經常每隔兩、三個月才能回家一次,根本沒辦法分攤家裡的事,她也沒有怨言,自己一個人帶孩子、打理所有家務。對於一位職業婦女而言,是何其辛勞,我由衷感謝她對我的支持,以及對我們子女的教養與付出。 等到我考慮要創業時,她更是給我極大的鼓勵,即使我要把我們住的房子拿去抵押,她仍然支持。二○○○年,我個人的投資失利,公司也面臨很嚴峻的挑戰,她沒有歇斯底里找我吵架,而是
實事求是地幫我解決了所有私人財務的問題,讓我無後顧之憂去挽救公司於危機之中,她實在是一個有勇有謀的女性。 我在工作上遇到困難時,太太經常給我許多鼓勵,反而是我事業做得很順時,她經常提出批評:「你要知道,這些事別人不會跟你講,只有我會跟你講,你不要得意忘形。」忠言逆耳,有些話聽起來實在不那麼舒服,但確實是我最需要的,我很慶幸自己能夠擁有這樣一位獨立、堅強而又有智慧的賢內助。 坦蕩走大路 《天下文化》的高希均教授當初邀請我出書時,我一直有點惶恐,覺得實在不敢當,我馬某人的人生,真的有什麼值得出一本書的內容嗎? 我雖是白手起家,但並不覺得自己有太多
豐功偉業可提。比規模,冠德建設是大型建商,獲利也不錯,但並不是最賺錢的建商。 雖然很努力想為社會做出更多貢獻,但也一直很忐忑,覺得還做得不夠。 若要說有什麼可以跟讀者分享的,我想是一點做人做事的堅持吧。 《論語》裡有句話叫「行不由徑」,形容人做事正直不偏邪,這也是我給自己的期許—從以前到現在,無論是做人或做事,我一直要求自己要堂堂正正走大路,不要去走偏邪小路。我不結交不正派的朋友,做事業時,也絕不為了賺錢而昧良心。 但無論是做專業經理人或是創業,我敢說我手潔心清,從來沒有做過什麼違反法律或罔顧道義的事情。每個創業的人,都希望自己的公司能夠飛黃騰達,我當
然也是,可是那必須在誠信經營的前提下。我們冠德建設雖然不是最大、最賺錢的建商,但我們對於品質的堅持和服務的滿意度,顧客們應該是有目共睹。 雖然過程中,經常遭遇各種危機和考驗,但我一直是很樂觀而且很有信心的人。我從沒想過要放棄,一旦放棄了,就什麼都歸零了,而且,你該怎麼跟那些全心信賴你的人們交代呢?我總是相信,只要認真踏實去做,困難一定可以解決的,就算可能要經歷一些痛苦,但只要能熬過這些痛苦,這些經驗值,都會成為日後更上層樓的養分。 特別感謝高教授的邀請,以及天下文化團隊的支援,讓我有機會能夠爬梳過去的人生。 跟諸位讀者分享這一點點經驗與心得,期盼與大家共勉勵
。 幾年前,我拜讀龍應台女士的《大江大海一九四九》,看到這一句:「所有的生離死別,都發生在某一個車站、碼頭。上了船,就是一生。」感觸特別深。 我十一、二歲時,離開家鄉平度到青島讀了一陣子書,之後從青島上船,又從海南島搭船到基隆,之後,就一直在台灣了。 真的是「上了船,就是一生」,只是上船的當下,並不知道是如此。 八、九歲時,因為家裡已經沒有家人,有幾年的時間,我就在彩虹姐跟二嫂家輪流住。 我在彩虹姐家住的某段期間,有一天,我走在街上,突然有個人跟我打招呼,那個人是我二哥以前游擊隊的部屬,姓宋。這位宋隊長跟我二哥一樣,都是滿腔熱血的青年,我二哥過世以後,就由他接任隊長,繼續抗日。 我們
寒暄了幾句,他問我:「你現在住在哪裡?」我就一五一十跟他講我的近況。他聽了以後問我:「那你願不願意到我家裡去住?」他說,如果我願意去他那裡住,只要回到當初我二哥犧牲的那個地方,問人說要找「宋隊長」,人家就會帶去見他了。 畢竟我是一個沒有生產力的小孩子,長期住在二嫂和彩虹姐家,給人家裡添麻煩,我心裡也過意不去,便先口頭答應了。 回彩虹姐家後,我跟她提到此事,她本來也認識宋隊長,便說:「那你去看一下也好,如果覺得好的話再留下來,覺得不好的話,你就趕緊回來,知道嗎?」 於是,我找一天就去了。宋隊長過去與我二哥有深厚的袍澤情誼,所以很照顧我。到了一九四五年,抗戰勝利後,游擊隊的戰士們都各自解甲歸田,回
老家去耕種田地或經營原本的事業,宋隊長問我:「你是要回自己家呢?還是要跟我回去?」我家宅子跟宋隊家距離只有一點五公里,但那裡已經沒有親人了,回去又如何?我便說:「我已經沒有家了,還是跟你住。」於是,就這樣在宋家住了幾年。 宋隊長家裡還有兩位夫人,但都沒有孩子,他大太太對我特別好,我都敬稱她為大姊。他們一家都是讀過書的人,對知識是十分看重的,雖然我只是個寄居的孩子,大姊仍費心安排我上學讀書,彼此情感甚是親厚。
台北市校外教學地點進入發燒排行的影片
本集主題: 國立臺灣科學教育館
仿生特展從大自然來的絕妙點子特展介紹
專訪:策展人 林怡萱
魔鬼氈是日常生活中經常使用的物品,然而這個創意的發明靈感原來是從大自然獲得啟發要!生物歷經 38 億年的演化過程中,發展出許多適應環境的方法,人類也利用觀察大自然生物來創新技術或設計產品,此特展集結國內外豐富仿生科技發明展示內容與互動體驗活動,帶領大家進入仿生的世界裡一起師法大自然的智慧。
因應快速經濟發展所造成全球的環境危機,國際知名仿生學家 Janine Benyus( 珍妮.班亞斯)在 1997 年提倡「Biomimicry」的觀念,將生命永續的意義與仿生科技做緊密結合,藉由仿效大自然的永續智慧來解決人類社會的問題。科教館為向大眾傳遞仿生概念,歷時一年多精心籌備策劃「仿生-從大自然來的絕妙點子」特展,以透過結合藝術美學的設計概念,分別從動物、植物及自然生態系統等面向整合國內外仿生科技發明案例,豐富的展品陳列及互動體驗,讓觀眾以沉浸式體驗方式參觀展覽。值得一提的是,「仿生特展」更引進2016 年全球仿生設計競賽 6 件獲獎的作品,引導觀眾透過觀摩國際最新的仿生科技發明當中啟發創意思維,同時也結合 Tinkering 動手操作的概念,各主題區皆設有仿生挑戰工作坊,讓觀眾在參觀的當下,將啟發的靈感立即透過動手操作挑戰仿生的創意設計,參觀動線也設有回饋分享區,深化觀眾在參觀體驗過程中的學習及喚起向大自然學習的謙卑。
仿生特展整合了國內外專業的資源,包括台灣仿生協會協助與國外仿生機構的知識接軌及輔導高中以上學生參加全球仿生競賽,以及 Interface 公司將仿生概念應用在地毯製造的產品,直接鋪設在各主題區的工作坊內,讓觀眾不僅能夠完整的獲得仿生知識及情境體驗,也透過競賽活動點燃學生對科學實作的熱情。在國中小階段的學生,,科教館也規劃以仿生為主題的系列課程,期望學校透過校外教學實地參觀及體驗課程的過程中,培養孩子對大自然的觀察與啟發創意發明的靈感。
策展單位: 國立臺灣科學教育館
展覽名稱:「仿生-從大自然來的絕妙點子」特展
展出日期:105/12/15~106/08/31
開放時間:每日09:00-17:00(周一休館)
週六、週日、國定例假日、寒暑假至18:00
展出地點:台北市士林區士商路189號
國小教師對戶外教育的認知、態度與實施滿意度之研究—以苗栗縣照南國小為例
為了解決台北市校外教學地點 的問題,作者洪甄鴻 這樣論述:
本研究旨在探討國小教師對戶外教育的認知、態度與實施滿意度之現況,以苗栗縣照南國民小學之教師為研究對象,分析不同背景變項在三個變數中的差異情形,並探討三個變數之間的相關性及相互影響性,相對於過去研究,由於學生在每一個階段會有不同的先備知識、生活經驗及各方面的能力,因此本研究新增任教年段探討戶外教育的整體認知與態度。本研究以問卷調查做為研究工具,回收有效問卷後,以SPSS套裝軟體進行分析,包含描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關分析及多元迴歸分析等方法。實證研究結果重點摘錄如下:一、不同性別、擔任職務、任教年段之國小教師在戶外教育的認知、態度與實施滿意度之看法並未達顯著差
異。二、不同年齡之國小教師在戶外教育的態度中,31-40歲的教師對戶外教育的整體態度較30歲以下及50歲以上之教師更正向;在戶外教育的實施滿意度之「環境設施」構面,年齡在41-50年之教師對於戶外教學的環境設施滿意度高於服務年資在26年以上之教師;在戶外教育的認知之看法則未達顯者差異。三、不同服務年資之國小教師在戶外教育的認知之「概念內涵」構面,任教年資5年以下之教師的認知比任教年資16-20年之教師來得良好;在戶外教育的整體實施滿意度,服務年資在11-15年之教師對於戶外教學的滿意度高於服務年資在26年以上之教師;在戶外教育的態度之看法則未達顯者差異。四、苗栗縣照南國民小學教師對於戶外教育的
認知及態度之現況屬於「中上程度」、實施滿意度之現況則為「高等程度」。五、在相關分析部分,教師在戶外教育的整體認知、態度與整體滿意度達到中度正相關。六、在迴歸分析部分,教師在戶外教育的認知對態度、實施滿意度具有正向影響。七、根據本研究之分析結果,提出以實施素養為導向的戶外教育、辦理戶外教育跨領域課程規劃增能研習及發展具有校本特色之戶外教育之三項建議。
圖解英文寫作王:融會貫通單字、句子、文法的寫作訓練【附寫作範文中英對照MP3】
為了解決台北市校外教學地點 的問題,作者李宗玥、高旭銧 這樣論述:
《我的第一本英文作文》修訂版 本書教你從造句開始!循序漸進訓練你的英文寫作!零基礎也學得會! 學英文只有透過『造句』才能同時訓練英文單字、句子、文法的融會貫通! 10個主題、30個必考題目,從自我介紹到寄e-mail,任何寫作都能套用。 幽默逗趣的漫畫圖解引導學習,免K單字、免背文法,自然練出寫作力。 MP3輔助教學,學寫作也學聽、說,聽說能力也同時提升! 本書也可當英文寫作資料庫,寫不出來,用抄的也行! 學測每年上萬人英文作文零分! 過度重視聽、說的現代英文教育、低頭族、Facebook, 正在侵蝕孩子的寫作力、思考力、組織力! 過去的英文教育重讀、寫,造
就了許多英文學了很久而不敢開口的英文學習者,因此現今的英文教育越來越重視聽跟說的能力,但由於科技進步,聽、說的管道越來越多,加上現在的小孩,習慣於使用智慧型手機,上Facebook寫簡短的訊息,造成寫作訓練嚴重不足,習慣寫Facebook類的簡短訊息,無法思考、組織一篇完整文章!然而英文的學習,必須是「聽、說、讀、寫」並重,更何況近年來,每年的學測都有上萬人英文作文零分,這樣的警訊,告訴我們搶救孩子的英文寫作力是刻不容緩的事。一篇英文寫作包含了單字、句子、文法、思考、組織訓練,我們實在不能輕忽英文寫作訓練。 使用本書,提升寫作力、加強思考力、培養組織力! 提升寫作力—最基本、最常考30
種題型全收錄,輕輕鬆鬆拿到英文寫作高分! 任何人能夠最快學會的就是跟自己日常生活有關的東西,尤其是初學者。本書從最基礎的自我介紹,囊括了30種日常生活的作文題型,一步一步地培養英文初學者及小朋友的英文寫作力,使讀者可以從描寫人開始,進而描寫時間、地點、事情、東西,更加進一步的能夠用英文寫信、寫卡片、寫e-mail。經過這樣的整套訓練,遇到任何的英文寫作題目,自然就能輕鬆愉快拿高分。 加強思考力—引導式教學,解析開頭、承接、結尾寫作方向,用英文表達完整想法! 英文寫作很難嗎?其實除了使用的語言是英文外,其他的部分都跟中文寫作沒有甚麼兩樣!但是對於初學者來說,一下子叫他們寫一篇文章
,一定是腦袋一片空白,不知從何開始寫起,而平常死背的英文單字句子,也會零零落落的從腦中冒出來,不知道該用哪個單字、哪個句子。本書不讓你用傳統「背文章、背佳句」的方式來學寫作,而是用引導的教學,以提問的方式,讓讀者思考並回答問題,完成寫作的草稿,並藉由連結這些問題的答案,就能發展出開頭,承接及結尾,完成一篇完整的文章。如此不斷的循環,必能加強自己的思考力,最後甚至能直接以英文來思考。 培養組織力—訓練英文初學者利用文法,從單字變句子、句子變文章! 寫作就像蓋房子一樣,房子的一磚一瓦,就是個別的單字,而房子的鋼筋架構就是我們所學的文法,一篇作文能夠讓我們訓練如何使用文法這個骨架,把單字
這些磚瓦,組織成一個句子,然後再利用句子的堆疊,組織成一篇文章。這樣的組織訓練,可以讓即使只會少量單字,知道有限文法的英文初學者,也能造出千變萬化的句子,清楚的跟著寫作題目,表達出自己的想法。而且隨著自己的英文能力不斷提升,可用的單字量越來越大,文法的選擇越來越多,加上靈活的組織能力,更能寫出各種精彩的文章!本書的編排也是帶著初學者,從單字,進而句子,再變成文章,讓讀者可以輕鬆地跟著一步一步,培養出英文寫作組織能力。 本書特色 任何程度的英文學習者都能輕鬆吸收、使用的英文寫作書! 幫助你的英文程度一次提升100倍! 英文初學者可以減少英文寫作學習恐懼,
快速學會英文寫作。 進階學習者可以 融會貫通單字、句子、文法,提升英文寫作技巧。 英文教學者可以從大綱擬定到動筆完成,全程引導學生學習英文寫作,教學超輕鬆。 1. 引導式教學,訓練英文初學者或小朋友一步一步寫好英文作文。 無論是英文、中文,寫作文最好養成一開始就打草稿的習慣,跟小朋友作勞作一樣,一定要先準備好正確的材料,絕對不能拿著黏土來作紙雕。本書先用提問的方式,引導小朋友或英文初學者把建構所需的單字、片語準備好,這樣不但可以寫出符合主題的文章,也能夠訓練小朋友作文的創造、想像及構思能力。 2. 漫畫插圖、遊戲練習,在玩樂的氣氛中寫英文,英文寫作越寫越快樂。 本書有豐富詼諧的
漫畫插圖,創意十足的搞笑劇情,可以讓小朋友在快樂的氣氛當中,輕鬆的寫出自己想要表達的句子。加上如同玩遊戲般的練習題目,不但可以用填空背單字,還能夠用填空,自然而然的寫出一整篇超棒的文章。 3. 套用超簡單,任何題目都可以輕鬆寫。 自我介紹的方式難道只能夠用在介紹自己嗎?難道我們不能把寫中秋節的架構模式套用在端午節上嗎?其實很多描寫人、時、地、事、物的方式都可以靈活的套用的。只要懂得套用的方法,學會寫一個題目就等於學會寫十個題目,學會寫一個句子就等於學會寫上百個句子,只要更改其中的單字即可。本書詳細的講解作文套用的方式,讓小朋友不但能舉一反三,甚至能舉一反六、反十。 4. 作文各段參考
佳句,既給釣竿也給魚! 俗話說「給他魚吃,不如教他釣魚」,但事實上,我們不但要教怎麼釣魚,更要教哪些魚是可以吃的,哪些魚是不能吃的,免得學會釣魚後結果釣到河豚吃死自己。教小朋友及英文初學者的也要如此,本書除了教大家如何寫出一篇好的作文外,更提供各種題目每一段的適合佳句,讓讀者學會如何寫作文,也讓讀者學會如何挑選好的句子放入文章中。還有【常犯的作文錯誤】徹底解析中文使用者常犯的英文錯誤,提醒讀者不要釣到會毒死自己的河豚。 5. 作文加上 MP3 寫作、口說、聽力加強一舉三得! 一般的英文寫作書只教你寫作技巧、寫作方法及一堆範文讓你參考、臨摹,這就夠了嗎?其實「我筆寫我口」,寫作能力的加強
也能等於會話、聽力能力的提升!國際學村為了讓讀者達到「全面升級」的能力,特別錄製了英文作文MP3,讓讀者不但能「學作文、寫作文」更能「聽作文、說作文」。一舉多得,更勝一般「不能說話」的英文寫作學習書。 作者簡介 李宗玥 台北市外語啟蒙教學發展學會會長。 淡江大學推廣部英語班主任。 英國CEELT英語教師認證課程。 曾任台灣外文童書俱樂部親子共讀說故事講師。 曾任國小英語教師師訓課程講師及多所國小外聘英語教師。 高旭銧 臺北市立教育大學英語教育系。 科見美語教師。 台北市外語啟蒙教學發展學會師訓講師。 喬登美語兼任講師。
新冠肺炎疫情下經營管理應變和顧客滿意度之研究- 以高雄市某旅行社承辦學校戶外教育活動為例
為了解決台北市校外教學地點 的問題,作者林宣宇 這樣論述:
近百年來最大規模全球化流行病(COVID-19)致使旅行社的經營策略被迫改變,旅遊相關行業未來經營模式的轉變將無可避免,因此本研究以高雄市某旅行社專門承辦學校戶外教育活動公司為研究對象。本研究採用質性研究法,編擬訪談大綱,透過深度訪談了解高雄市某旅行社經營者之經營管理應變,及採用量化問卷調查法對實際參與新型態戶外教學之教職人員進行服務品質、滿意度、再參與意願問卷調查,共發放55份問卷,回收得有效問卷計50份,有效回收率為90.9%,最後針對二者間之差異進行探討及交相比較。研究結果顯示,服務品質對滿意度、服務品質對再參與意願,以及滿意度對再參與意願皆有顯著的關聯性與正向影響。本研究建議,大部份
本國旅行社的經營業者往往忽略重大衝擊的管理應變,從行銷的角度而言,要有市場區隔、定位的概念,面對大環境影響,提供多元因應時勢的產品,才能爭取到消費者的青睞。本研究將綜合探討質性和量化之結果對旅行社提出建議,以作為同業未來遭遇重大事件衝擊下經營之參考。
台北市校外教學地點的網路口碑排行榜
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#1.【下個校外教學的地點就決定是你了!】 野球風雲錄@台北特展
好久沒有校外教學了……這次的校外教學要去哪裡?就來台北探索館吧!體驗過樂樂棒球,當然也要瞭解真正的棒球呀~台北探索館特別以棒球為主題布置, ... 於 www.travel.taipei -
#2.台北校外教學地點 - 雅瑪黃頁網
台北校外教學地點 · 校外教學?鶯歌陶驛陶藝玩陶 · 台北音樂教育學會. 台北音樂教育學會 帶頭的學生,一定是<音感>很好,<音樂性>極佳,極富<音樂細胞>和<創意>的人 ... 於 www.yamab2b.com -
#3.109學年校外參訪 - 商業設計管理系
參訪機構:華山1914文化創意產業園區 參訪地點:台北市中正區八德路一段1號 時間:110/04/16 12:00-16:00. 1100416-1. 1100416-2. 【企業參訪】 參訪事由:校外教學 於 cdm.ntub.edu.tw -
#4.台北市縣戶外教學共享資源 - 人間福報
台北市 縣合作校外教學起跑暨孔雀移贈典禮」昨天在二級古蹟林本源園邸舉行, ... 十三行博物館、黃金博物園區、淡水古蹟博物館和林本源園邸等地點。 於 www.merit-times.com -
#5.[台北福田園親子休閒農場] 戶外教學好去處 - 安妮的天空
因為工作的關係,幾乎沒有時間可以像一般的家長一樣陪伴自己的小孩的學習成長,因為大部分的時間拿來陪別人的孩子,. 這幾天跟孩子們聊天,發現我好像 ... 於 anniekoko.com -
#6.戶外教學地點場地資訊網 - 高雄民宿
戶外教學網~戶外教學場地、戶外教學地點 · 1.左營舊城〈東、南、北門〉 · 2.舊城孔廟崇聖祠 · 3.雄鎮北門 · 4.前清打狗英國領事館 · 5.旗后砲台 · 6.旗津高雄燈塔 · 7.旗津天后宮. 於 www.5658.com.tw -
#7.貓空即時影像 - TVS Nepal
貓空位於臺北市文山區木柵地區,景美溪上游、指南溪南岸,屬於臺北盆地南緣的二格山系,是 ... 台北文山區天氣觀測- 纜車貓空站即時影像,人潮監視器 ... 校外教學. 於 ksoaa.tvsnepal.com -
#8.校外教學- 藍色水路微旅行- TAIPEI RIVER CRUISE MINI TRIP
臺北市推出「藍色水路校外教學」計畫,於搭船航程體驗中安排專業導覽老師,讓學生們能於遊河過程裡同時聆聽岸人文故事與態景觀的精采解說,這樣寓教於樂的遊程模式 ... 於 river-fun.taipei -
#9.臺南市私立德光高級中學106學年度校外教學課程計畫簡表
臺南市私立德光高級中學106學年度校外教學課程計畫簡表. 計畫名稱. 客家文化與九份老街巡禮. (學習主題). 參與年級. □七年級. □ 八年級. ☑九年級. 辦理地點. 台北 ... 於 new.tkgsh.tn.edu.tw -
#10.2023台北親子景點》精選室內、室外遊樂場館,帶小寶貝玩樂趣
在新北市八里有一間名為「桃樂絲森林」的親子農場,除了有一大片綠地跟森林溜滑梯可以讓孩子們跑跳之外,還有一區室內玩樂區區,可以讓小小孩溜滑梯、 ... 於 www.klook.com -
#11.台北市立修德國小2年5班- 校外教學- 鄉村休閒農場 - YouTube
台北市立修德國小- 校外教學 時間:2011.3.1 地點 : 台北市 內湖區鄉村休閒農場( 台北市 )參加人員:修德國小一年五班導師:邱雪鑾. 於 www.youtube.com -
#12.臺北市休閒農場戶外教學體驗又來囉!!
在繁忙的台北都會區內,為推廣台北市內各合法休閒農場,中山區農會與臺北市 ... 活動辦法:於上述地點實地進行300元以上體驗型鄉土戶外教學活動,即可 ... 於 www.tfa-leisure-agri.org.tw -
#13.國立科學工藝博物館
因應杜蘇芮颱風來襲,高雄市政府已發布112年7月27、28日停班停課,本館夏令營 ... 智慧製造體驗專區8月活動活動名稱:智慧馬達DIY 活動集合地點:北館 2F 動力與機械. 於 www.nstm.gov.tw -
#14.110年論文高分題庫 - 第 1-14 頁 - Google 圖書結果
依據台北市公私立中等學校舉辦校外教學實施要點辦理。」(三)活動宗旨及目的撰寫明確。如「2. ... (五)活動地點:說明活動舉辦的地點。如「4.集合地點:本校大門口前廣場 ... 於 books.google.com.tw -
#15.捷乘歡迎-校外教學參訪活動須知(防疫版本)
九、 如遇特殊狀況不適宜進行參觀時,本公司得暫停開放參訪申請或調. 整參訪行程;發生天然災害並經台北市、新北市、桃園市其中之一. 主管機關宣布停班, ... 於 www.hc.edu.tw -
#16.校外課程活動 - 銘傳大學休閒遊憩管理學系
109學年度休憩系校外教學 ; 搭配課程名稱. 校外教學地點. 帶隊教師 ; 休憩學概論. 六福村主題遊樂園. 張軒瑄、林佳陞 ; 戶外休憩實務(二). 台北市文山運動中心. 方彥博 ... 於 lrm.mcu.edu.tw -
#17.修德國小市政建設結合校外教學網頁: 臺北走透透
2017/06/10 賀!本校直排輪選手班社團北市青年盃再創佳績!! 2017/04/25 狂賀!本校105年度校際交流成果榮獲特優!! 2016/09/10 本校田徑校隊再傳捷報! 2016/09/10 捷報 ... 於 css000000045255.tw.class.uschoolnet.com -
#18.臺北市私立光仁國民小學校外教學實施要點
二、租用時間:自民國. 年. 月. 日. 時. 分起,. 至民國. 年. 月. 日. 時. 分止。 三、行程及停留地點:自本校校門口啟程( : ) →. → 回本校校門口止 ... 於 210.243.22.7 -
#19.台北市適合校外教學的地方 - 玩樂天下
皮影戲台北市適合校外教學的地方我要找台北市適合小學生校外教學的地方條件是:.1 交通易達(最好是捷運公車直達).2 小朋友不 ... 不知地點該如何決定. 於 xmasp10238.pixnet.net -
#20.翻轉教育- 臺北市中正區公園路64 號 - Shb8
臺北市校外教學地點200+!十二行政區景點資源分享|翻轉教育>臺北市校外教學地點200+!十二行政區景點資源分享|翻轉教育. 於 pb6h3b.shb8.top -
#21.臺北市政府採購業務資訊網
提問日期: 098年02月16日. 提問分類: 勞務. 提問階段: 招標. 提問機關: 臺北市立懷生國民中學. 提問內容: 有關校外教學活動地點訂定: 如本校辦理校外教學活動地點規劃 ... 於 gpis.taipei -
#22.畢旅與校外教學解禁!北市即起開放國小與幼兒園辦理 - ETtoday
國內近期新冠疫情趨緩,台北市今天(9日)也宣布,即日起開放國小、幼兒園辦理跨縣市校外教學(含畢業旅行),但北市教育局表示,各校規劃辦理跨縣市 ... 於 www.ettoday.net -
#23.【台南親子景點】45個台南適合遛孩子的好玩景點
附近用走的就能到府中街、孔廟等地方,周邊景點多美食也多,大小兼顧。 地址:台南市中西區開山路152號 電話:06-2135518 ... 於 mimihan.tw -
#24.北部戶外活動|四大「活博物館」推薦,超放電親子景點一日遊
黃金博物館. 地址:新北市瑞芳區金光路8號金瓜石電話:02-24962800 門票: 新臺幣80元/人 ... 於 www.welcometw.com -
#25.【港工校區、南軟教室】校外教學線上申請資訊查詢
課程名稱 教師姓名 原上課日期 原上課時段 校外教學日期 校外教學時段 學會素描油畫攻略 蔡宗憲 07/06/2023 晚上 07/06/2023 晚上 探索咖啡的風味與鑑定 簡子綋 04/04/2023 晚上 07/11/2023 晚上 伸展舒壓瑜珈 曹素柳 05/09/2023 晚上 05/02/2023 下午 於 www.nangang.org.tw -
#26.校外教學地點推薦 - 有夢最美
郭元益糕餅博物館校外教學地點推薦小六要的校外教學!一定要好玩!幫我推薦一下地點!距離台北市別太遠(最好就在台北市!)最好捷運公車都可以到達~整天的 ... 於 qaz1014069.pixnet.net -
#27.國立臺灣博物館
活化歷史校外教學. 活動圖片. Session Information ... 活動地點: 國立臺灣博物館本館、古生物館(100 台北市中正區襄陽路2 號). △ 報名方式(擇一方式報名):. 於 event.culture.tw -
#28.隔宿露營 - 復興國中
七年級的校外參訪由於只有一天,通常會以鄰近的台北市、新北市為首選,常去的地方如: ... 今年本校七年級校外教學地點經七年級導師們討論後決定為「台北市立木柵 ... 於 web.fsjh.ilc.edu.tw -
#29.【北部親子景點】超好玩80個親子農場、親子餐廳推薦懶人包
終於可以把北部親子景點整理給大家了, 持續新增台北、新北、桃園、新竹、苗栗、基隆、宜蘭等地區的親子農場、親子餐廳、親子景點給大家, ... 於 tisshuang.tw -
#30.桃園捷運旅客服務 - tymetro.com.tw
(一)至本公司官網下載「捷乘歡迎-校外教學參訪報名表」。 ... 不適宜進行參觀時,本公司得暫停參訪申請或調整參訪行程;發生天然災害並經台北市、新北市、桃園市其中之 ... 於 www.tymetro.com.tw -
#31.<台北景點>新生公園地球旅行遊樂場|戶外教學場地首選與推薦
暑假的戶外教學活動,通常是小朋友最期待最開心的日子! ... 新生公園地球旅行遊戲場有七大主題區,是台北市內的大型兒童遊戲公園,七大主題分別為木 ... 於 open101875.pixnet.net -
#32.台北校外教學地點 - 小潔趴趴走旅遊札記
烏來瀑布、雲仙樂園、烏來纜車、內洞國家森林遊樂區、烏來覽勝大橋...等景點可以一整天都玩不完,2月~4月還有烏來櫻花季能欣賞喔~泰雅民族博物館免費 ... 於 travelblog.tw -
#33.最新消息 - 士林社大官網
(三)冷氣費:100元。(四)其他費用:依課程活動需要酌收講義費、校外教學費用等需自理。 【課程地點】臺北市士林社區大學(臺北市承德路四段177號);士林區【報名方式】採 ... 於 www.tscc.org.tw -
#34.[國小] 校外教學地點- 看板Teacher - 批踢踢實業坊
跟隔壁班同事約好期末考完後一起帶學生出去玩或參觀一些有教育意義的地方但是我們現在都想不出地點.... 我跟同事都不是台北人,對台北市也非常不熟悉 ... 於 www.ptt.cc -
#35.台北室內景點推薦》下雨天或大熱天也能玩!20+室內親子/約會 ...
台北當代藝術館是台灣第一個以「當代藝術」為主線的美術館,當代藝術館的建築是沿用日治時期「建成尋常小學校」的校棟,還曾作為台北市政府的辦公廳舍使用。市政府遷址後, ... 於 www.kkday.com -
#36.疫情趨緩台北市國小、幼兒園開放跨縣市畢業旅行 - 自由時報
教育局指出,配合中央規定修訂學校辦理校外教學防疫指引供各校參酌辦理,選擇適當景點(戶外景點為主)、每日量測體溫、選擇防疫妥善的餐廳;校外教學活動 ... 於 news.ltn.com.tw -
#37.台北市校外教學 - vetements-scandinaves-utoj.fr
台北市校外教學. 臺北市政府教育局-校外教學勞務採購招標文件範本. ,擴充學童知識領域,增進其見聞,以提高 ... 於 vetements-scandinaves-utoj.fr -
#38.2023新北市景點/北部半日遊,新北景點親子一日遊懶人包&約會 ...
新北景點2023推薦親子/約會北部景點持續新增中》(全台最長堤坡樂園)新北大都會公園熊猴森樂園、三重親子瀑布滑草場、烏來一日遊泡湯搭台車、山林間超 ... 於 lovefree365.pixnet.net -
#39.[代轉訊息]中華郵政股份有限公司郵政博物館 - 新北市教師會
... 校外教學活動推廣訊息 一、依據該公司99年2月11日集字第0992700293號函辦理。 二、參觀費用:一般觀眾5元,軍警學生3元,學生團體持公函免費。 三、地點:台北市 ... 於 www.ntpta.org.tw -
#40.臺北市公立中等學校舉辦校外教學實施要點 - 植根法律網
五、校外教學地點的選擇,應配合各學習領域課程需要,參訪名勝古蹟、 歷史文物、藝文科教、環境生態、經濟建設、市政建設及學校設施等富有教育意義之地域 ... 於 www.rootlaw.com.tw -
#41.【課群校外教學活動】雙溪行旅—帶領大家認識中壢的古蹟與景點
【微型課程校外教學】人權大步走——台北二二八紀念館巡禮暨台灣同志遊行 ... 時間:109年10月31日(六) 09:00-18:00地點:二二八和平紀念館、台北市政府撰文/攝影: ... 於 www.ge.yzu.edu.tw -
#42.台北市公私立中等學校舉辦校外教學實施要點
校外教學地點 的選擇,應配合各科教學需要,參觀名勝古蹟、歷史文物、藝文科教、環境生態、經濟建設及學校設施等富有教育意義之地域或設施,並避免至易發生危險之地區, ... 於 dxes.tc.edu.tw -
#43.讓孩子走出教室學習,帶您看校外教育資源有哪些! - E政府
我的E政府站內服務地圖. 您也可以透過此Google地圖查看各地點. 臺北市 ... 國小學童, 中正紀念堂, 提供學生校外教學導覽,結合國小社會、自然科學課程,分為室內及戶外 ... 於 www.gov.tw -
#44.台北探索館【世界天空臺北】特展校外教學&有獎徵答活動開跑囉!
更多資料請上台北探索館網站查詢。【活動訊息】一、活動地點:台北探索館(臺北市市府路1號) 。二、活動對象:一至十二年級。三. 於 n.yam.com -
#45.臺北市 幼兒園校外教學地點勘察紀錄表【附表三】
臺北市○○幼兒園校外教學地點勘察紀錄表【附表三】. (參考範例,各園得視需求自行調整). 班級: 班勘查者: 日期: 年月日. 地點. 地址. 於 www.laws.taipei.gov.tw -
#46.各縣市校外教學資源整合網 - 臺灣藝術教育網
藝文輕旅行_各縣市校外教學資源整合網 ; 臺北市戶外教育資源平台. 縣市: 臺北市 ; 新北市校外教學資源整合網. 縣市: 新北市 ; 基隆市校外教學資源整合網. 縣市: 基隆市 ; 桃園 ... 於 ed.arte.gov.tw -
#47.北部校外教學一日遊的評價費用和推薦,EDU.TW、PTT.CC
校外教學地點 :臺北市大同區· 大同運動中心(游泳/直排輪/曲棍球)大同區大龍街51號2592-0055 · 大稻埕單車租借站(單車騎乘)大同區民生西路底,大稻埕 ... 於flipedu. 於 learning.mediatagtw.com -
#48.校外教學地點200+!臺北市十二行政區景點資源分享
校外教學地點 :臺北市萬華區 · 萬華運動中心(游泳/攀岩/高爾夫/漆彈)萬華區西寧南路6-1號2381-8878 · 華江雁鴨自然公園(鳥類觀察)萬華區環河南路堤外 ... 於 flipedu.parenting.com.tw -
#49.臺北市國小四年級校外教學預約 - 兒童新樂園
臺北市各公私立國民小學每學年僅限申請一次(限國小四年級)。 3.欲申請之學校請於校外教學活動日1個月前下載「臺北市立兒童新樂園校外教學預約單」,填妥後郵寄 ... 於 www.tcap.taipei -
#50.翻轉教育- 臺北市中正區公園路64 號
台北市 中正區公園路18號台北三創服務中心123或3 台北市中正區市民大道三段2號台北 ... 國小英語情境中心英語情境中正區仁愛路段地點:臺北市文山區文山運動中心游泳/ ... 於 6nbq.mmaainfooundaation.shop -
#51.雲林推類畢旅前120人報名免費 - 好房網News
各縣市因疫情升溫,紛紛暫緩辦理畢業旅行,雲林縣府為減少縣籍畢業生遺憾, ... 「雲西」路線住宿地點為四湖鄉三條崙海水浴場的濱海大樓旁露營,屆時 ... 於 news.housefun.com.tw -
#52.翻轉教育- 臺北市中正區公園路64 號
台北市 中正區公園路的5碼郵遞區號可區分為6種投遞規則,可前往查詢台北市中正區公園路的3+2 五碼郵遞 ... 十二行政區景點資源分享|翻轉教育>臺北市校外教學地點200+! 於 d71jrga.aawwesomecooursse.online -
#53.貓空纜車網站
貓空纜車辦理「2023全國青少年學生貓纜FUN暑假 · 貓纜暢遊一日票加碼送限量好禮 · 貓空纜車暢遊一日票與貓空業者合作行銷 · 台北101觀景台限定活動貓纜套票 · 校外教學 · 貓空 ... 於 www.gondola.taipei -
#54.台北市校外教學 - respublicagalleriadartedemocratica.it
教育部主管法規共用系統-法規內容-校外人士協助高級中等以下學… Let op de goedkoopste hoer 臺北市公立中等學校舉辦校外教學實施要點年8月2日北市教中字 ... 於 respublicagalleriadartedemocratica.it -
#55.有關2010臺北市國際花卉博覽會校外教學團體遊覽車行駛路線
二、, 「2010 臺北國際花卉博覽會」業於99 年11 月6 日起正式開幕,有關各縣市各級學校進行花博校外教學票價、上下車地點預約、專用入口位置及補退票事宜等注意事項, ... 於 www.simps.tyc.edu.tw -
#56.請推薦北市幼稚園戶外教學地點~** - BabyHome親子討論區
請推薦北市幼稚園戶外教學地點室內的能容下三班約70~80個小朋友的地點還有室外的 ... 昨天剛參加孩子幼稚園的校外教學-台大農場在台北市大安區芳蘭路. 於 forum.babyhome.com.tw -
#57.桃園親子景點|新屋環境教育園區,全新企劃搶先看 - 寶寶溫
桃園親子景點|新屋環境教育園區,全新企劃搶先看,幼兒園戶外教學首選. 2021.12.29. 台灣好玩好吃趴趴走 桃園 ... 於 bobowin.blog -
#58.校外教學最有趣的學習模式!融入實境解謎翻轉教育
在某個快樂早晨,踏著輕快的步伐上學去,今天正是你期待已久的校外教學日!和最要好的同學手拉手搭上前往校外教學地點的巴士,一路上嘰哩呱啦地分享著前一 ... 於 www.goodfans.com.tw -
#59.【校外參訪】台北市萬華剝皮寮文化街區導覽活動&原鄉絮語
活動時間:2022年10月15日(星期六) 活動地點:台北市萬華剝皮寮文化街區 活動主旨: 本活動為行設學程的校外學習活動;藉由參訪萬華剝皮寮文化街區及 ... 於 dmd.mcut.edu.tw -
#60.免費參觀,戶外教學好地方,還有大片草地與生態環境適合野餐 ...
不但是一個很棒的台北室內景點與戶外教學好去處外,. 也有很棒的戶外空間可以散心! 台北市客家文化主題公園,. 於 jackla39.pixnet.net -
#61.綠世界生態農場GREEN-WORLD
GREEN-WORLD、綠世界、農場、新竹、生態、北埔、驕傲、亞洲. 於 www.green-world.com.tw -
#62.臺北市立大學
北市 大_校首頁 · 校園大事 · 最新消息 · 常用連結 · 學生專區 · 校園活動 · 本校研討會資訊 · 榮譽榜 · 升學榮譽榜 ... 於 www.utaipei.edu.tw -
#63.市政建設結合校外教學建議參訪景點一覽
路線 所在轄區 承辦單位 1 大安區 客家文化會館 1 大安區 客家藝文活動中心 1 大安區 公園路燈工程管理處 於 mail.lsps.tp.edu.tw -
#64.二年級這次校外教學的地點是-北埔的麥客田園,為了讓孩子 ...
二年級這次校外教學的地點是-北埔的麥客田園,為了讓孩子們體驗客家米食與傳統文化-主要的活動內容有焢窯區、品嚐客家擂茶、客家米食DIY、還有體驗老式汲水機及農村的 ... 於 m.facebook.com -
#65.台北市校外教學 - acncm.fr
校外教學地點 推薦:讓孩子玩樂中成長! ... 瀏覽解析度為x以上一、臺北市政府教育局為促進臺北市公私立國民小學(以下簡稱學校)校外教學活動之實施. 於 acncm.fr -
#66.國立臺灣科學教育館
111081臺北市士林區士商路189號. 科教館電話. (02)6610-1234分機1000、1005.FAX (02)6610-1133. 團體參觀預約(02)6610-1234分機1515、1502、1507、1517. 於 www.ntsec.gov.tw -
#67.台北動物園校外教學的好去處! - 指揮家的異想世界
台北市立動物園好好玩喔! 景點資訊臺北市立動物園地址:台北市文山區新光路二段30號電話:02-2938-2300 營業時間:每 ... 於 bonnie8630.com -
#68.捷乘歡迎校外教學參訪活動須知(防疫版本)
(1) 本校外教學參訪導覽行程採免費方式進行,惟參訪團體需自費搭. 乘捷運往來各參訪地點。 ... 整參訪行程;發生天然災害並經台北市、新北市、桃園市其中之一. 於 www.penghu.gov.tw -
#69.讓自己成為台北旅遊通,大台北旅遊景點導覽之旅 - 三重社區大學
校外教學 時間:09:30~12:00(學員直接去預定地點集合),門票、餐飲、交通及保險等自費 ... 松山菸廠在戰後種植大量植栽,景觀優美,停產後已經成為台北市東區最大的綠地 ... 於 rivegauche.org.tw -
#70.[心得]台北偶戲館:室內親子景點手作只要100元
位於松山區市民大道附近,算是親子景點同時也是國小校外教學的最愛,主要的常設展和特展區都在2 ... 【景點地址】105台北市松山區市民大道五段99號2樓. 於 yogiiilovestea.com -
#71.北部戶外教學地點推薦 - 農業易遊網
北部戶外教學地點推薦 · 新北市平溪農會 · 雙溪平林休閒農場 · 阿里磅生態休閒農場 · 番婆林休閒農場 · 準休閒農場 · 福田園教育休閒農場 · 好時節休閒農場. 於 ezgo.coa.gov.tw -
#72.「107學年度安全衛生管理校外教學參訪」活動報名表
參訪地點:台北市防災科學教育館、勞工安全衛生展示館. 參訪日期:108年5月16日. * 姓名: * 學號/代號: * 系所/單位: * 身分證字號:. 於 general.au.edu.tw -
#73.臺中市政府教育局所屬市立各級學校校外教學採購業務廉政研究 ...
一)以教師群討論結果為選擇校外教學地點的主要決策依據。 (二)校外教學招標方式以「學校決定一個區域範圍及天數,然後由. 廠商提規劃方案及報價單」為最多。 於 www.aac.moj.gov.tw -
#74.法規內容-國民中小學辦理戶外教育實施原則
六、教學實施: (一)結合相關課程並善用校園開放空間,實施戶外教育。 (二)於校外進行戶外教育時,應 ... 於 edu.law.moe.gov.tw -
#75.臺灣偏遠地區國小教師校外教學之實施現況 - ntcuir
市內的各項政府機構列為校外教學參觀地點,並針對各個行政單位,設計課程並. 融入九年一貫的六大議題(台北市政府教育局,2008),使得校外教學的選擇性更. 於 ntcuir.ntcu.edu.tw -
#76.國立中正紀念堂-首頁
活動地點:大孝門廳東側櫥窗. 迪士尼動畫展. 活動地點:1展廳 ... 地址:100012- 臺北市中正區中山南路21號 交通資訊. 電話:02-2343-1100. Copyright © 國立中正紀念 ... 於 www.cksmh.gov.tw -
#77.【宜蘭親子景點推薦2023】小孩嗨翻!戶外農場室內免費 ...
門票:免費地址:宜蘭縣宜蘭市梅洲二路33號,地圖 營業時間:08:30-17:30 (周一至周日) 旅遊性質:✓親子景點 ▽宜蘭住宿推薦▽ 於 bobby.tw -
#78.翻轉教育- 臺北市中正區公園路64 號 - Y80Iyl2Z
臺北市中正區公園路64 號; 交通部中央氣象局地震諮詢專線電話號碼02 台北市 ... 東門國小英語情境中心英語情境中正區仁愛路段地點:臺北市文山區文山運動中心游泳/ ... 於 y80iyl2z.aliegha.com -
#79.快訊/北市微解封動物園免預約 - Yahoo奇摩新聞
至於國中以下部分,雖然未禁止校外教學與畢業旅行,但目前未開放台北市以外地點,還是維持在北市以內。 於 tw.tech.yahoo.com -
#80.臺北市國民小學及幼兒園校外教學實施要點
一、臺北市政府教育局為促進本市公私立國民小學及幼兒園(以下簡稱學校)校. 外教學活動之實施,擴充學童及幼兒知識領域,增進其見聞,以提高教學效果,. 特訂定本要點。 於 www.tplearn.xcom.tw -
#81.翻轉教育- 臺北市中正區公園路64 號 - Things-To-Do-In-Dubai
台北市 中正區忠孝西路段78號0 設為常用點位驛林交通股份有限公司基泰忠孝西站停車場 ... 市中正區公園路2號臺北市中正區公園路37號工作地點: 台北市中正區公園路64號 ... 於 things-to-do-in-dubai.com -
#82.臺北市國小教師利用親山步道進行戶外環境教育之現況調查
1.綜合性戶外教學:全校性或年級、年段性的定期校外教學。原則上由學校行政人. 員會同學年老師,共同規劃時間、地點等相關事項,以班級為單位,級任 ... 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#83.台北校外教學地點--【荷鋤茗園休閒農場】陽明山 ... - Townlife
提供:台北校外教學地點相關資訊【荷鋤茗園休閒農場】家族聚會,寵物餐廳,聚會地點,預約電話:(02)2861-3890 荷鋤茗園是台北市近郊的桃花源,為士林區境內最元老的市民 ... 於 www.townlife.com.tw -
#84.翻轉教育- 臺北市中正區公園路64 號 - 60win.org
地址臺北市中正區公園路64號電話交通參考資料搭乘捷運淡水信義線中正紀念堂站 ... 二段8號文山劇場表演藝術文山區景文街32號工作地點: 台北市中正區公園路64號鄰近捷 ... 於 kch9d.60win.org -
#85.台北市校外教學 - La Voz de Cerrillos
台北市校外教學 · 北市宣布1/21至2/28暫緩校外教學、畢旅寒假課輔改線上教學 · 臺北市公立中等學校舉辦校外教學實施要點 · 臺北市政府教育局-校外教學勞務 ... 於 lavozdecerrillos.cl -
#86.國中教師以國立科學工藝博物館為校外教學地點 ... - 博碩士論文網
3. 動物園環境教育方案評鑑-以台北市國小四年級校外參觀教學為例. 4. 高中生團體旅遊行為 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#87.台北市校外教學 - clubatleticobologna.it
籌備小組與設計教學單元教師,應事先瞭解校外教學活動地點、場所、 ... Let op de goedkoopste hoer 臺北市公立中等學校舉辦校外教學實施要點年8月2日 ... 於 clubatleticobologna.it -
#88.戶外教育實施參考手冊-行政指引篇
新北市:國家教育研究院。 ... 地點. 可多加利用教育部戶外教育資源平臺之場域搜尋引擎,找尋符合當次課程目標 ... 新北市政府各級學校辦理班級及班群校外教學實施要點. 於 outdoor.moe.edu.tw -
#89.校外教學地點推薦:讓孩子玩樂中成長! - 妮娜巧克力夢想城堡
而2~3天的校外校學,則可考慮到外縣市讓學童體驗不同於居住都市的感受。若為臺北的學校,則建議可以到中、南部設計戶外教學課程。而設計者也會依據孩童 ... 於 www.conas-choc.com -
#90.新北數位樂學網| 首頁 - 新北市政府
新北市教育局 ... 二、地點:中園國小2F輔導室(弘園街22號)。 ... 3、8/23(三)、8/24(四)9時至12時錄取生繳費,繳費地點為明志國小弘道樂齡館,繳費時需要帶身分證 ... 於 ezlearn.ntpc.gov.tw -
#91.新北市校外教學一日遊各館園推薦行程及資源彙整表
新北市校外教學一日遊各館園推薦行程及資源彙整表. 館名. 地點. 推薦行程. 學習單. 配合教學內容或. 教案. 建議. 適合對象. 活動承辦同仁通訊. 新北市. 於 classweb.gyes.ntpc.edu.tw -
#92.全臺高中職、國中、國小憑公文免費參觀 - 長榮海事博物館::
三、參觀地點及時間(每週一休館) 台北市中正區中山南路11號 張榮發基金會大樓1F~5F ... 目前本館不提供紀念品教學活動,僅供攜回體驗。) 於 www.evergreenmuseum.org.tw -
#93.交通路線 - 荷鋤茗園
【荷鋤茗園休閒農園】提供:社團活動聚會,台北市烤肉地點,台北市聚會地點,台北市聚餐地點,台北親子旅遊地點,小學生戶外教學,台北迎新茶會地點,陽明山野餐地點, ... 於 www.hfg.idv.tw -
#94.107年度第2學期臺北市青少年發展處校外教學
肆、實施地點:. 一、創客系列課程:本處9樓創新學習基地。 二、攀岩體驗課程 ... 於 www.beclass.com -
#95.幼兒園辦理跨縣市校外教學(含畢業旅行) - 臺北市政府教育局
本次配合中央規定修訂學校辦理校外教學防疫指引供各校參酌辦理,學校辦理校外教學選擇適當景點(戶外景點為主)、每日量測體溫、優先選擇防疫措施妥善的餐廳;校外教學活動 ... 於 www.doe.gov.taipei -
#96.【團體專案】國高中生北市山林學校一日體驗 - 王樣活動
國中、高中校外教學,集合山林、傳統文化、分組對抗元素新選擇,以更活潑的體驗方式, ... 集合地點. 114台北市內湖區大湖街206號(王樣活動- 漆彈中心). 退改政策. 於 www.ksadmg.com -
#97.新竹縣政府教育處最新公告
轉知有關「2010臺北國際花卉博覽會」各校校外教學相關注意事項案,請各校協助宣導,請 ... (三)為提供各校購買校外教學優惠票及預約上下車處地點整合服務,台北市建置 ... 於 eb1.hcc.edu.tw -
#98.臺北市國民小學及幼兒園校外教學實施要點 - 阿摩線上測驗
想要觀看完整全文,請先登入。 校外教學採用地方法規。台北市規定只有畢業旅行以三天為限。其餘年級需當天來回。 臺北市國民小學 ... 於 yamol.tw