台北市校外教學的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和資訊懶人包

好書指南：2021年少年讀物.兒童讀物

為了解決台北市校外教學的問題，作者 這樣論述：

　　好書大家讀評選活動評選每一本好書，標示適讀年級，並請評委對所推薦的好書撰寫評介。本書收錄2021年好書大家讀活動之優良少年兒童讀物書單及導讀，為家長、學校、圖書館提供值得信賴的好書資料，擴展好書推廣之效能。

台北市校外教學進入發燒排行的影片

國小教師戶外教育認知影響教學效能之研究

為了解決台北市校外教學的問題，作者陳靜玟 這樣論述：

　　本研究旨在探討高雄市國小教師戶外教育認知與教學效能現況、分析不同變項之國小教師戶外教育認知與教學效能的差異情形及戶外教育認知對教學效能的預測力。以109學年度任教高雄市公立國小教師為研究對象，採用問卷調查法，自編之「高雄市國小教師戶外教育認知與教學效能調查問卷」為研究工具，正式問卷回收357份。將所得資料以描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、逐步多元迴歸分析等進行資料分析，來瞭解高雄市國小教師戶外教育認知對教學效能的影響情況。研究結果如下：一、高雄市國小教師戶外教育認知程度大致良好。二、不同背景變項的教師在戶外教育認知上，僅服務年資有顯著差異。三、不同背景變項的教師在教學效能上

，僅參加過戶外教育研習有顯著差異。研究結論如下：一、參加研習對於教師教學策略、班級經營能力有所助益。二、提升課程專業知能有助於促進教學效能。三、教師的戶外教育認知對教學效能有顯著預測力。

鷺鷥小白的明星夢(二版)

為了解決台北市校外教學的問題，作者廖炳焜 這樣論述：

　　★南瀛文學創作獎★ 　　★新聞局中小學生優良課外讀物★ 　　十月的秋風一吹起，曾文溪口就熱鬧起來。一波波遊客湧入，大家都在等待，等待來自北方的嬌客——黑面琵鷺一年一度的光臨。鷺鷥小白看了很羨慕，因為她也想成為鎂光燈下的焦點。小白等了又等，盼了又盼，終於等到能讓她表現的機會。想不到，這也是紅樹林面臨被砍伐命運的時刻。小白能順利吸引大家的目光，拯救整個鷺鷥家族嗎？……閱讀這本書，讓小讀者懂得肯定自我，不羨慕別人。此外，也讓孩子對黑面琵鷺、白鷺鷥的生態有更多認識。  

臺北大縱走遊客體驗之研究 —以小油坑到風櫃口段為例

為了解決台北市校外教學的問題，作者蔡嘉凌 這樣論述：

臺北市工務局「大地工程處」規劃結合臺北市近郊觀光與休閒、都市及產業發展、自然又健康的「臺北大縱走」，是台灣有特色的健行活動；也成為新常態防疫生活下的一條解憂、療癒路線。本研究以文獻探討、参與觀察及訪談22位遊客，探討「小油坑到風櫃口段」遊客的體驗內涵。訪談內容經過嚴謹的內容分析，歸納出「觀光資源」、「活動體驗」及「人員」三個構面。「觀光資源」包括自然景觀、人文景觀；「活動體驗」包括體適能活動、探索教育；「人員」包括人際關係與自我。研究者亦建議管理單位可引導遊客「負責任旅遊」。