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全球化下發展原住民部落文化產業的限制與可能： 社區意見領袖的角度

為了解決台中 大安 區公所 職 缺的問題，作者沈春美 這樣論述：

本研究基於對原住民之都會區生活困境、返鄉生活渴望、政府地方創生政策、中部部落經濟整合區域、社區產業文化發展等背景與動機而進行，主要研究目的在於從社區意見領袖的角度，探討全球化下發展原住民部落文化產業的限制與可能。本研究採用訪談調查法，針對台中市和平區、南投縣信義鄉、南投縣仁愛鄉等區域之10名社區意見領袖者進行深度訪談，係依據原住民過去從事的工作就業型態與產物特性，分析如下項目：一、就業服務對原住民促進就業的功效；二、社區產業文化的發展；三、創造社區文化興旺的相關歸因。再者，研究者蒐集三年所從事勞動部、原民會、經濟部等部落原住民失業者就業輔導與原鄉產業計畫之相關文件，藉以了解中部偏鄉原住民成功

就業案例與失敗的歸因。本研究主要結論如下：一、中部原民之社區菁英領袖有其共同的特質與文化經歷背景，如：家庭教育、個人特質、社會地位與社會責任等。二、全球化下原住民跟著時代變遷也發生許多文化思想結構與社會營造結構的變化。三、USR有培養大學生社會責任的使命，但是較缺乏長期系統化的規劃，對於原住民文化發展的助益仍有進步空間。四、中部原民（和平區、仁愛鄉、信義鄉）會因全球化、法律判決、疫情等影響而返鄉，從事文化、餐飲、務農等各式各樣的工作。五、全球化下原住民社區有經濟全球化、政治全球化與文化全球化之改變，因而造成老ㄧ代的父母與年輕族群的代溝，而政府應該協助原住民被銀行刻板印象的信用貸款。基於上述研究

結果，本研究針對政府政策、社區營造、原民自覺及未來研究等四方面，發展出對原住民就業與社區產業文化之相關建議。

校長作家何元亨的主題書寫研究

為了解決台中 大安 區公所 職 缺的問題，作者張雅淳 這樣論述：

何元亨（1968-）的散文以家鄉與童年為寫作主軸，其作品扎根於自己成長的土地，以故鄉台中大甲為起點，揉合他的童年回憶和家鄉生活，關懷這塊土地與人民，隨著台灣的進步繁華之際，也以感性的筆調寫下的對這塊土地的訴求與關照。以樸實富有童趣的文筆，重現農村風貌，展現濃厚的鄉村情懷，並透過散文及小說傳達教育意涵。本論文以何元亨的九本創作為範圍，來爬梳整理何元亨的文學背景與創作歷程，並以研究「本土書寫」為目的，期望從何元亨的文章中，分析探究關於鄉村生活和本土情懷的書寫，以及教育主題意涵，以整合論述何元亨書寫的特質。論文分成五章，其章節架構如下：第一章緒論，說明研究何元亨書寫研究的動機與目的，接著擬定研究方

法，界定本研究的範圍，最後進行文獻探討；第二章為何元亨的文學生命旅程，分別探討在故鄉九張犁的農村童年生活以及北上求學後的寫作歷程和文學之路的啟發，最後分析他的文學觀；第三章著重於文章中的農村生活書寫，從田園的鄉居生活以及兒時回憶來探討何元亨散文中的農村意象；第四章探討文章中的教育主題與內涵，從社區媽祖信仰討論衍伸的環保意識、從情懷出發分析與父母、與妻子、與國家之間的關係，來探討何元亨文章書寫的教育意義。第五章結論，緃觀本研究所得，確立何元亨散文的價值，也提出本論文未盡之事。