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藥酒癮傾向受刑人衛生教育學習需求與學習偏好之相關研究

為了解決台中市托嬰中心的問題，作者蘇家怡 這樣論述：

本研究旨在探討藥酒癮傾向受刑人衛生教育學習需求與學習偏好之相關，採用問卷調查法，以南部某監獄之男性受刑人為對象進行調查，共取得有效樣本256份，根據問卷所得資料，以描述性統計、單因子變異數分析、獨立樣本T檢定、皮爾森績差相關等統計方法進行資料分析。研究結果如下：一、藥酒癮傾向受刑人學習需求分數以「運動保健」最高，「醫療知識」最低。不同年齡之受訪者在學習需求類別中的「醫療知識」、「心理成長」、「成癮防治」及「學習需求總平均」具有顯著差異。二、教育程度「高中及以上」的受訪者在營養相關學習需求分數明顯高於「國中」學歷者。教育程度「高中以上」學歷者對於獨立學習的喜好明顯大於「國中」與「國小」

學歷者。三、受訪者參與「小團體課程」的喜歡程度優於「大型教室的課程」；「老師講述為主」的課程喜歡程度優於「討論教學」。四、藥酒癮傾向受刑人的學習風格的部分，以「聚斂型學習風格」者最多，占整體受訪者31.6%，以「同化型學習風格」者最少佔19.5%。五、婚姻狀況「有伴侶者」對於討論教學的喜好程度明顯高於「單身」及「離婚」者。經濟狀況較佳的受訪者對於討論教學的喜好程度明顯高於經濟狀況較差的受訪者。六、學習需求與課程參與型式中的「我喜歡討論教學」和「我喜歡老師講述為主的教學」有相關。學習需求與課程參與人數的喜好程度有相關。 最後根據研究結果提出建議，供藥酒癮傾向受刑人課程規劃、實務工作者與未來

研究之參考。關鍵字：藥酒癮傾向受刑人、學習需求、學習偏好